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如何攻破学生议论文常见的难题
未知
nyq
2013-04-18
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如何提高高中散文课堂教学效率
未知
nyq
2013-04-18
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如何提高语文教学质量
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nyq
2013-04-18
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如何提高文章的表现力
未知
nyq
2013-04-18
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如何提高中学生的写作能力
未知
nyq
2013-04-18
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如何提高中学生学习文言文的兴趣
未知
nyq
2013-04-18
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如何指导学生有效阅读小说
未知
nyq
2013-04-18
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如何指导学生撰写诗词鉴赏文章
未知
nyq
2013-04-18
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如何抓好高中作文文体训练
未知
nyq
2013-04-18
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如何抓好教学阅读这一关键环节?
未知
nyq
2013-04-18
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如何把网络朗诵资料运用到课堂上
未知
nyq
2013-04-18
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如何把握阅读教学的内容
未知
nyq
2013-04-18
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如何引导学生学习和欣赏小说的语言
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nyq
2013-04-18
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如何引导学生品味小说的语言
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nyq
2013-04-18
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如何引导学生修改作文
未知
nyq
2013-04-18
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如何帮助学困生走出“无话可写”的困境
未知
nyq
2013-04-18
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如何实现中学语文教学的三级目标
未知
nyq
2013-04-18
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如何学好高中语文新课程选修课
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养语文思维能力之我见
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养并发展学生学习语文的兴趣
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养学生自主阅读文言文的能力
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养学生的阅读兴趣
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养学生提问的能力?
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养学生对语文知识的积累
未知
nyq
2013-04-18
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如何培养学生学习文言文的兴趣,
未知
nyq
2013-04-18
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如何在语文教学中渗透传统美德教育
未知
nyq
2013-04-18
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如何在语文教学中培养学生说写的能力
未知
nyq
2013-04-18
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如何听评一节语文课
未知
nyq
2013-04-18
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如何合理设计课堂内容
未知
nyq
2013-04-18
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如何加强个性化作文训练
未知
nyq
2013-04-18
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如何写好教学反思
未知
nyq
2013-04-18
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如何写好作文批语
未知
nyq
2013-04-18
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如何体悟古典诗歌中的情
未知
nyq
2013-04-18
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如何不再“害怕”周树人?
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nyq
2013-04-18
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如何上好文言文?
未知
nyq
2013-04-18
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头发·窗台·卷面
未知
nyq
2013-04-18
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大音有声——谈墨子“譬、侔、援、推”论辩术
未知
nyq
2013-04-18
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大音希声,大象无形——谈中学语文教学“被鲁迅”
未知
nyq
2013-04-18
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大语文与小课堂
未知
nyq
2013-04-18
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大蛋糕,怎么下嘴
未知
nyq
2013-04-18
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大班额下的高中语文课堂教学有效性研究
未知
nyq
2013-04-18
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多重对话:学生、教师、教科书编者、文本?
未知
nyq
2013-04-18
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多读细品,渐入佳境
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nyq
2013-04-18
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多媒体辅助语文教学的思考
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nyq
2013-04-18
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多媒体网络作文教学初探
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nyq
2013-04-18
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多媒体教学的“热”处理“冷”思考
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2013-04-18
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多媒体技术之于语文教学思考
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nyq
2013-04-18
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多媒体技术与中学语文教学的整合
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2013-04-18
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多媒体在语文教学中运用探析研究
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nyq
2013-04-18
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多媒体在唐诗宋词教学中的运用
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2013-04-18
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多元文化课程——之我见
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nyq
2013-04-18
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多元思考确定阅读教学内容
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2013-04-18
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多些人性少些功利——小议教学评价
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2013-04-18
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夕阳芳草寻常事春风化雨皆文章 ----谈如何从周记入手提高学生作文水平
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2013-04-18
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复活生活,品读生活,阅读写作一体化内容提要:
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nyq
2013-04-18
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备学生——校准阅读教学的航向
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2013-04-18
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备好一堂课的关键更在于备学生
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2013-04-18
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处理好理解课文内容与积累词语关系
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2013-04-18
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增几许春风,添几树桃红
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2013-04-18
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填补空白,语文课的加法艺术
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nyq
2013-04-18
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基于课堂生成的教师能力构建
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nyq
2013-04-18
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培养高中学生古典诗歌鉴赏能力的尝试
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nyq
2013-04-18
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培养文言文学习兴趣的几点看法
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培养学生良好的学习语文的习惯
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培养学生的语言交际能力
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培养学生的写作兴趣论文
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nyq
2013-04-18
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培养学生敏锐的观察力是作文教学的要务
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2013-04-18
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培养学生写作兴趣策略论文
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2013-04-18
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培养学生互评互改作文能力初探从教十多年来,我深感要提高学生作文水平是那样的艰难
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nyq
2013-04-18
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培养兴趣,打造高效课堂
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nyq
2013-04-18
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培养兴趣鼓励写作
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2013-04-18
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场景:一个可疑的命题
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nyq
2013-04-18
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场景描写—小说阅读教学的一面镜子
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地域文化滋味足——汉派文化主题写作示例
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2013-04-18
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在高中语文教学中张扬生命的意识
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2013-04-18
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在阅读教学中培养“求新”意识
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nyq
2013-04-18
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在阅读中做有心之人
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2013-04-18
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在语文课堂教学中,教师该如何提问与评价
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2013-04-18
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在语文课堂提问中拓展学生思维
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在语文课堂上培养学生的创新能力
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2013-04-18
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在语文教学中渗透德育教育
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2013-04-18
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在语文教学中如何对学生进行激励性评价
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在语文教学中培养学生的创新探索能力的探索
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在语文教学中培养学生创新能力
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nyq
2013-04-18
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在积累与反思中成长
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2013-04-18
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在活动中阅读,在活动中发展
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2013-04-18
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在散文教学中“濡养”美
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2013-04-18
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在教学中融合“言”与“文”
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2013-04-18
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在感悟中成长在思考中成熟
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2013-04-18
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在小说阅读中学习欣赏作品的语言提高学生语文水平
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2013-04-18
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在寻找写作教学最佳路径中享受创造的快乐
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2013-04-18
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在品味语言中感悟鲁迅文章思想的厚重
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nyq
2013-04-18
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在反思中成长
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nyq
2013-04-18
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在写作教学中如何引导学生立纲起草
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nyq
2013-04-18
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在作文中培养创新素质
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2013-04-18
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在中学语文教学中如何体现“以人为本”的教学理念
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nyq
2013-04-18
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图式阅读教学的反思与启示
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nyq
2013-04-18
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国内幽默的语言学研究综述
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nyq
2013-04-18
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因文而异,摇曳多姿
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nyq
2013-04-18
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因“犯错误”而写话题作文
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nyq
2013-04-18
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