如何提高文章的表现力

　　如何提高文章的表现力

　　高尔基说过：“文学的第一要素是语言。”如果说结构是文章这一工程总体设计的蓝图的话，那么语言表达则将这个总体设计付诸实施，变“蓝图”为工程，化思维为文章。无论多么深邃的思想，多么新颖的素材，多么精巧的构思，最后都要通过语言来表达。那么，如何提高语言的表达能力呢？

　　一、首先要有亲近语言的态度

　　想获得语言，首先就要亲近语言。因为亲近才能感受语言的美，因为美的经验而唤起对语言的热爱，因为热爱而愿意琢磨语言，因为琢磨从而提升了语言能力。这便是获取语言的流程，流程里最重要的就是须花时间阅读经典，在阅读中精心琢磨语言。亲近着，琢磨着，这是一个意欲提升语言能力必须的态度。

　　?二、巧用各种方法让语言出彩

　　? 1、? 巧用修辞手法?

　　美妙的文章离不开修辞手法的准确运用。文章有了修辞，才会有文采，才具有可读性。恰当地运用修辞手法，可以把一个意义说得具体、鲜明、生动，可以增强语言的表达效果。如钱钟书的《围城》，运用比喻等修辞，奇思异想，妙语连珠，皆是信手拈来，让人叹为观止，百读不厌。如写到忠厚老实人的恶毒，作者喻为“象饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛”；写方鸿渐见到鲍小姐时自尊心的下降与低落，作者把它比成“象泄尽气的橡皮车胎”。鲁迅是位语言大师，他在《药》一文中写到刽子手康大叔的凶残时，只用了一个比喻：眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。可谓不着一字点评，却尽得风流。?修辞手法多种多样，只要运用得准确，就能提高语言的表现力，增加文采。

　　?? 3、巧用倒装?句

　　适当地运用倒装句，可以起到突出强调作用，使语言更富有表现力。如徐志摩《再别康桥》中的“轻轻的我走了”这一句，把“轻轻的”放在“我”的前面，很好地传递了徐志摩那种离别康桥时淡淡的伤感中夹杂着对康桥的思念与挚爱。如果改成“我轻轻的走了”，效果大减，诗味全无了。

　　????4、 巧用联想和想象

　　?想象是奇妙的旅行，它可以使人在极其普通的文字里，看到神妙的光彩，嗅到奇异的芬芳，听到动力的声响，领悟迷人的韵致。不仅可以开拓思路，还能增强文章的文采，可谓一举两得。如： 雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着?天空飘洒的言语；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的到来，再巧的手指怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少美妙的迎春花藤伸出梦境之外，每一处结开的苞蕾都酝酿着春的经历；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨；潮湿的心灵，长出新绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。这段文字作者用想象写成，写出了雪夜的灵动，写出了雪夜的美。没有想象，不管用细描还是白描，都不会有如此美丽的雪夜展示在读者面前。

　　???? 5、?????? 巧用名言警句

　　写作时，巧妙地引用一些名言警句，不仅可以使行文流畅，增强节奏感，还可以丰富语言的内涵。如：有一篇高考作文中这样写道：曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”本来是说曾子每天做后面提到的三件事来自我反省。现在用这句话是告诉我们要时常反省自我，以此确定写作重点，此“三省吾身”为题，最后引用名言做结。不仅紧扣主题，而且回应文题，使得文章结构紧凑，浑然一体，同时引用名言、诗句为标题，可以收到简洁凝练、以少胜多的效果。

　　??6、巧用幽默俏皮话

　　?文章过于严肃，不免给人沉重感，压抑感，而来一点幽默，???讲一点俏皮话，不仅读起来感到活泼有趣，而且使文章形象生动富有文采。如：喝醉了我谁也不服,我就扶墙! 我以后生个儿子名字要叫“好帅”，那别人看到我就会说“好帅的爸爸”。这样文章就生动多了。

　　??????? 7、?巧用民俗语

　　?阅读固然能丰富语言但不是唯一途径。那些人民群众集体创造的，鲜灵灵、活脱脱，具有极强的生命力的民俗语，是中学生学习语言过程中取之不尽，用之不竭的源泉。如：我们说“这个人见异思迁”，而俗语则说“看见和尚想念经，看见骑马想当兵”；我们说“一个人要有一技之长”，而俗语则说：“借得芭蕉扇，能过火焰山”；我们说“一个人敢作敢为”而俗语则说“前怕狼后怕虎，不狠的猫捉不住鼠”。通过局面语和民俗语的比较，我们可以看到民俗语不仅简约凝炼，活泼形象，而且琅琅上口，易记好懂。当然，民俗语在流传过程中也是良莠并存，许多民俗语中还存在一些消极，颓废甚至粗俗的方面，我们在使用时要注意分辨，否则就有可能产生负面影响，我们既要语言生动形象，又是要做到语言纯洁、思想健康。

　　作家徐迟说：“美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，而含蓄朴素同样是美，而且往往是美的极至。朴素不是没有文采，而是至巧近拙的文采。” ?讲究文采是我国文学的优良传统。当然，提高作文语言表现力的途径很多，不只以上几种，但是只要同学们在作文时多去思考、品悟，多读多写，照样也可以做到“下笔绣词，扬手文飞”，写出优秀的佳作来。正如冰心所说：成功的花，人们只知道它现时的明艳，却不知道它浸透了牺牲的血泪。一分耕耘一分收获嘛！