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构建生活化的语文课堂教学新模式
未知
nyq
2013-04-18
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构建多元解读的阅读教学模式
未知
nyq
2013-04-18
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构建写作训练序列,走出写作教学困境
未知
nyq
2013-04-18
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构建“文化圈”让学生感受语文的魅力
未知
nyq
2013-04-18
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材料作文立意技巧论文
未知
nyq
2013-04-18
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李清照《漱玉词》中忧伤情绪的载体浅解
未知
nyq
2013-04-18
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杂花生树群莺乱飞——也谈阅读教学
未知
nyq
2013-04-18
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杂而不乱有条有理——杂文阅读方法浅说
未知
nyq
2013-04-18
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本色-谈语文语言的学习
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nyq
2013-04-18
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期待高中语文早读的琅琅书声
未知
nyq
2013-04-18
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朗读,高中文言文教学的第一教法
未知
nyq
2013-04-18
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朗读的重要性
未知
nyq
2013-04-18
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朗读教学的点滴做法
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nyq
2013-04-18
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朗读教学法在不同体裁作品中的具体运用
未知
nyq
2013-04-18
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有的放矢,方能走向成功
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nyq
2013-04-18
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有源之水,有本之木
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nyq
2013-04-18
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有时,“好人”比坏人更坏
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nyq
2013-04-18
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有效语文教学从树立问题意识开始
未知
nyq
2013-04-18
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有效确定语文教学内容的一种思路
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nyq
2013-04-18
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有效整合信息技术,让古诗文教学大放异彩
未知
nyq
2013-04-18
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有感于“江苏高考优秀作文选登”
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nyq
2013-04-18
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有感于“教完了吗”
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nyq
2013-04-18
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有关音乐的诗歌鉴赏
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nyq
2013-04-18
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有了文采文章就有了生命
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nyq
2013-04-18
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有一堂课叫做诗意
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nyq
2013-04-18
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最简单的,也许是最有效的
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nyq
2013-04-18
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最是那回眸的一瞥───一一位独立的编外语文工作者眼中的《故都的秋》林安福
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nyq
2013-04-18
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最是仰望的背影
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nyq
2013-04-18
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曾经有人问过我:你教了十多年语文,快乐吗?烦不烦?我也不止一次地回答:我真的感
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nyq
2013-04-18
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曲径通幽处,风骚别样传
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nyq
2013-04-18
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智慧教学走向“高效”
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nyq
2013-04-18
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普通高中语文课程学习的准备
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nyq
2013-04-18
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是考试陷阱还是生命关怀?
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nyq
2013-04-18
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是宾语,还是补语?
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nyq
2013-04-18
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春风化雨,润物无声
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nyq
2013-04-18
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春秋笔法,微言大义
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2013-04-18
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星星之火可以燎原
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2013-04-18
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昏迷和强暴中的祭品——解读鲁迅小说中的妇女形象
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2013-04-18
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旧事重提——枯燥的古文啊,让我怎么爱上你?
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nyq
2013-04-18
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日积月累,水到渠成
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无序,影响语文教学效率的又一痼疾——也为课标进一言
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新阅读的理性思考与实践探索
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2013-04-18
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新课程:课堂教学设计考虑些什么
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新课程视野下语文学案教学模式初探
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新课程背景下的高三作文面批策略初探
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新课程背景下的语文启发式教学特质
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新课程背景下增强高中语文学习有效性的措施
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新课程的呼唤
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新课程理念指导下的语文创新教育
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新课程理念下的语文作业观
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新课程理念下的诗歌鉴赏
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新课程标准下的课外阅读
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新课程标准下的语文教学漫谈
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新课程教学花絮(苏教版必修教学论文)
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新课程下语文课堂教学如何激活学生思维
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新课程下的语文有效教学
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新课程下的语文教师行为
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新课程下的写作教学
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新课程下的作文评改
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新课程下学生学习方式的转变
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新课标要求下语文阅读教学设问点的选择
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新课标背景下语文对联教学
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新课标背景下的开放性作文教学模式初探
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新课标理念下的作文教学与反思
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新课标新评价新挑战——对“新课标”下的学生评价摘要:
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新课标下高中语文教学反思
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新课标下语文教师的角色定位
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新课标下的自能读书
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新课标下怎样开展高中语文阅读课
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新课标下如何培养学生的高中语文探究能力探析
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新课标下农村语文课堂教学措施论文
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新课标下优化语文课堂教学之我见
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新课改背景下高中语文校本教研之探索与思考
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新课改教材培训的悲哀
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新课改形势下学生语文阅读兴趣激发措施论文
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新课改呼唤高考语文题型创新
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新课改与传统语文教育的关系浅议
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新课改下高中语文探究性学习刍议
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新课改下课堂教学的“三化”
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新课改下语文课堂的探究性学习
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新课改下的语文教学感悟
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新课改下的作文评价
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新课改下有效语文课堂评价标准之我见
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新课改下中学语文课堂教学浅探
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新时期语文教师的素养
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2013-04-18
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新教材与新的教学方法探索
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新教材、新教法之我见
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新教师如何提高课堂教学能力
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2013-04-18
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新形势下,高中作文写作方法研究
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新“课标”下的阅读教学
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2013-04-18
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文言,想说爱你不容易
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文言阅读客观题解题思路
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2013-04-18
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文言讲练中“不断温故式”举隅
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文言的浪漫情怀
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文言文阅读中的“归纳内容要点,概括中心思想”
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2013-04-18
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文言文还是要重读
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文言文翻译妙法探讨
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2013-04-18
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文言文粗见
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文言文的教学困境与反思
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文言文的复习应该以文段阅读为主
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2013-04-18
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