通达教学资源网http://www.nyq.cn/

分类导航

·主站
·语文
·数学
·英语
·物理
·化学
·生物
·历史
·地理
·政治
·信息技术
·艺体
·综合

分类热门

文章名称作者添加者更新时间

·[历史]如何构建高效的历史课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]如何构建历史高效课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]如何教学历史中的民族关系问题未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高学生的历史思维能力未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史课堂的高效性未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史课堂教学效率未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史课堂提问的效率未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史解题能力未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史教学课前提问效率未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提高历史与社会课堂教学的有效性未知nyq2013-04-21
·[历史]如何提升历史课堂的提问艺术未知nyq2013-04-21
·[历史]如何抓住学生思维的亮点未知nyq2013-04-21
·[历史]如何打造高效的历史课堂教学未知nyq2013-04-21
·[历史]如何处理高中历史新课程中“知识”与“能力”的关系未知nyq2013-04-21
·[历史]如何培养学生参与历史教学的意识未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在高中历史教学中体现情感渗透未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在课堂教学中全面落实历史课程的三维目标未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在试卷讲评课中体现“双主”思想未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在新课程历史教学中体现学生的主体地位未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在新课程历史教学中“别出心材”未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在德育教育过程中发展学生的主体性未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在历史课中培养学生的公民意识未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在历史教学中提高学生的学习兴趣未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在历史教学中培养学生的交流合作能力未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在历史教学中培养学生的主体意识未知nyq2013-04-21
·[历史]如何在中国古代史教学中渗透环保教育未知nyq2013-04-21
·[历史]如何做好课改下的高中历史复习未知nyq2013-04-21
·[历史]如何依托教材改革历史教学内容未知nyq2013-04-21
·[历史]如何使历史教学锦上添花未知nyq2013-04-21
·[历史]夯实基础提高思维能力未知nyq2013-04-21
·[历史]多角度试题的情境创设、考查目标和教学要求未知nyq2013-04-21
·[历史]多角度提高学生学习历史的兴趣未知nyq2013-04-21
·[历史]多媒体辅助历史教学促进学生自主学习未知nyq2013-04-21
·[历史]多媒体让历史教学精彩起来未知nyq2013-04-21
·[历史]多媒体技术在历史教学中运用的三重境界未知nyq2013-04-21
·[历史]多媒体在历史教学中的作用未知nyq2013-04-21
·[历史]多元智能理论在历史教学中的应用未知nyq2013-04-21
·[历史]处理历史学习中认知冲突的原则未知nyq2013-04-21
·[历史]增强学生主体意识培养历史学习能力未知nyq2013-04-21
·[历史]基于网络环境的学生历史研究性学习能力探讨未知nyq2013-04-21
·[历史]培养高中学生历史分析综合能力的探讨未知nyq2013-04-21
·[历史]培养阅读能力突破解题瓶颈未知nyq2013-04-21
·[历史]培养学者型高中历史教师的思考与实践未知nyq2013-04-21
·[历史]培养学生自主学习历史的方法未知nyq2013-04-21
·[历史]培养学生历史发散性思维未知nyq2013-04-21
·[历史]培养发展历史思维能力的整体教学策略未知nyq2013-04-21
·[历史]坎坷定能变通途—关于历史新课改的几点心得未知nyq2013-04-21
·[历史]场景教学法在高中历史教学的运用未知nyq2013-04-21
·[历史]地方历史资源在历史教学中的应用未知nyq2013-04-21
·[历史]地图在高中历史教学中的应用未知nyq2013-04-21
·[历史]在高中的历史教学中我们应教给学生的学习策略未知nyq2013-04-21
·[历史]在高中历史教学中进行理性的爱国主义教育未知nyq2013-04-21
·[历史]在现实中感悟历史例谈现实信息在高中历史教学中的应用未知nyq2013-04-21
·[历史]在校园网络中构建中华民族传统美德教育平台未知nyq2013-04-21
·[历史]在新课程教学中需要重视的几个问题未知nyq2013-04-21
·[历史]在新课程改革下历史思维方法的指导未知nyq2013-04-21
·[历史]在新课程下探讨目前我校历史教学的现状和对策未知nyq2013-04-21
·[历史]在实践中研究有效教学，构建高效课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]在历史课堂教学中如何实施素质教育未知nyq2013-04-21
·[历史]在历史教学中怎样让学生“动”起来未知nyq2013-04-21
·[历史]在历史教学中怎样让学生“动”起来未知nyq2013-04-21
·[历史]在历史教学中对比教学法的运用未知nyq2013-04-21
·[历史]在历史情景中感悟历史真谛未知nyq2013-04-21
·[历史]在中学历史教学中渗透心理健康教育未知nyq2013-04-21
·[历史]在中国古代史教学中培养学生的社会主义精神文明未知nyq2013-04-21
·[历史]图示教学法应用于历史教学的几个原则未知nyq2013-04-21
·[历史]图画在历史教学中的作用──以中国历史教学为例未知nyq2013-04-21
·[历史]困惑与探索：历史课堂的延伸——春秋会社一次辩论会的剖析未知nyq2013-04-21
·[历史]回归历史—谈历史学特性与能力培养未知nyq2013-04-21
·[历史]四套高中历史新教材管窥未知nyq2013-04-21
·[历史]善用反思提高历史课堂教学有效性未知nyq2013-04-21
·[历史]善于突破高考历史复习中的未知nyq2013-04-21
·[历史]唱响历史教学的三步曲未知nyq2013-04-21
·[历史]和平意识的培养必须坚持历史与逻辑统一未知nyq2013-04-21
·[历史]命制历史选择题的技术要求例谈未知nyq2013-04-21
·[历史]启发式在历史教学中的应用未知nyq2013-04-21
·[历史]后现代主义与现代主义未知nyq2013-04-21
·[历史]后现代主义与历史研究未知nyq2013-04-21
·[历史]名师指南：高考历史第一轮复习建议未知nyq2013-04-21
·[历史]史料教学课题在中学历史教学中的重要性未知nyq2013-04-21
·[历史]史料教学与学生史学能力的培养未知nyq2013-04-21
·[历史]史料在历史教学中的引用未知nyq2013-04-21
·[历史]史学趋势与观点介绍未知nyq2013-04-21
·[历史]史学观念的更新与高中历史新课程教学未知nyq2013-04-21
·[历史]史学知识层面上的认知冲突案例分析未知nyq2013-04-21
·[历史]另类历史，别样课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]古代翰林制度及其对封建文化的影响未知nyq2013-04-21
·[历史]古代中国经济的几个问题未知nyq2013-04-21
·[历史]古代东西方度量衡制度的刍议未知nyq2013-04-21
·[历史]叙事与历史教师的教学科研1未知nyq2013-04-21
·[历史]叙事与历史教师的教学科研未知nyq2013-04-21
·[历史]发挥现代教育技术优势优化历史课堂教学未知nyq2013-04-21
·[历史]发挥学科德育功能促进学生健康发展——谈情感态度价值观在中学历史教学中的运用未知nyq2013-04-21
·[历史]发挥学生主体作用培养历史思维能力[新人教]未知nyq2013-04-21
·[历史]发扬学生主体参与优化历史教学未知nyq2013-04-21
·[历史]历史高考热点问题的拷问与反思未知nyq2013-04-21
·[历史]历史高考复习要重视历史与现实的联系未知nyq2013-04-21
·[历史]历史骨干教师专业发展途径研究未知nyq2013-04-21
·[历史]历史难以承受之重——把脉新课改下的历史教学未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课程资源库模块设置及其结构未知nyq2013-04-21

共30000条记录┊首页┊上一页┊下一页┊尾页┊第218/300页┊100条记录/页┊转到