通达教学资源网http://www.nyq.cn/

分类导航

·主站
·语文
·数学
·英语
·物理
·化学
·生物
·历史
·地理
·政治
·信息技术
·艺体
·综合

分类热门

文章名称作者添加者更新时间

·[历史]历史课程民族主义与国际理解教育未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课的知识串联法未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课教学如何渗透研究性未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课教学创新谈未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课教学也要讲究艺术未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课教学“引课法”探究未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课改理念试论历史教科书编写中网络资源的利用未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课应有怎样的怎样的爱国主义心态未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课导入语的设计未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课导入方法之我见未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课如何进行情感态度和价值观教育未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课如何运用对比法开展爱国主义教育未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂生成需谨慎未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂有效教学的“心”体会未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学设疑策略分析未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学的预设与生成未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学模式的尝试与反思未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学提问的再思考未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学心理化初探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学实践中创设问题情境策略未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂教学中转变学生学习方式的有效方法之一未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂情感教育初探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂应加强对学生民主意识的培养未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂如何实施“问题探究式”教学未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课堂中的趣味教学未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课后的调侃：九大改革（选修一）未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课中的错别字未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课中的互动式教学未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课中创新能力的培养未知nyq2013-04-21
·[历史]历史课“合作互动有效教学”模式探究未知nyq2013-04-21
·[历史]历史试卷讲评要突出八性未知nyq2013-04-21
·[历史]历史记忆的逻辑性未知nyq2013-04-21
·[历史]历史研究性课程结构新探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史研究性学习选题探微未知nyq2013-04-21
·[历史]历史研究性学习课外课题研究三建模未知nyq2013-04-21
·[历史]历史研究性学习的尝试与思考未知nyq2013-04-21
·[历史]历史研究性学习活动例谈未知nyq2013-04-21
·[历史]历史知识记得牢趣味巧记显神效未知nyq2013-04-21
·[历史]历史知识学习探微未知nyq2013-04-21
·[历史]历史的生命在现实未知nyq2013-04-21
·[历史]历史漫画教学例说未知nyq2013-04-21
·[历史]历史概括能力的考查和培养未知nyq2013-04-21
·[历史]历史概念，一个不容忽视的教学环节未知nyq2013-04-21
·[历史]历史是一种叙述未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程的课程标准、岳麓版教材介绍与教学建议未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程的挑战与思考（上下）未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程理念与学习方式的转变未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程体会未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程下亟待加强的四大精神未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课程“过程”目标初探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课改的知识观反思未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课改教学中的点滴启示未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课改八大“忌讳”未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课改中师生角度意识之管见未知nyq2013-04-21
·[历史]历史新课改-切实提高学生的阅读能力未知nyq2013-04-21
·[历史]历史文献在高中历史新课程教学中的运用未知nyq2013-04-21
·[历史]历史文本主题化探究教学策略的实践探索未知nyq2013-04-21
·[历史]历史文化名人孔子未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育：“思想”不能缺席，“现在”不能缺席未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育需要理性回归未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育的魅力未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育应张扬人文素养大旗未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育因思想而精彩未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育与读经未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教育“经世致用”功能恢复之途径未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教材语言中的义理之辨未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教材中读音易混淆字的读音未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师的教学反思与策略未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师的情感培养未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师的史德未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师的“史识未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师教研意识的基本构成诠释未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师如何树立正确的教学质量意识未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师在学生自探共究学习中的作用未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师与课程资源未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教师不是“技术工人”未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学，文史结合，相得宜彰未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学需要培养学生的思想力未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学过程中历史图片的运用未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学论文把新课改的精神落实到具体教学中岳麓版未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学论文把文明史观带进高中历史课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学要做到未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学真之追问未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学的通俗化[新人教]未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学的现状及对策未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学的求异思维新探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学的求异思维新探未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学的德育重任未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学有了新教法未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学是一片蔚蓝色的海洋未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学方式转变途径的几点尝试未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学方式的变革未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学应注意ぶ识体系和思维程序未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学培养学生创新思维能力的方法及案例未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学呼唤“生命”课堂未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学之点燃课堂激情未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学之我见未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学中要重视学生非智力因素的培养未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学中要善于激发学生心理上的注意未知nyq2013-04-21
·[历史]历史教学中英文网络资源的利用未知nyq2013-04-21

共30000条记录┊首页┊上一页┊下一页┊尾页┊第217/300页┊100条记录/页┊转到