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高考优秀作文
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2011福建高考优秀作文:让我们拥有宁静朴素的心
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011福建高考优秀作文:《梦想为帆工作为桨》
未知
nyq
2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年高考(新课标卷)高考优秀作文:最后一座土坯房
未知
nyq
2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:诚信的芬芳
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:诚信是民族精神的家园
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:让诚信之雨滋润你我的心田
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:点亮一盏灯
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:心灵天平
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:信义四方
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年甘肃高考优秀作文:人言曰诚
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年湖南高考作文优秀作文赏析(6)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年湖南高考作文优秀作文赏析(5)
未知
nyq
2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年湖南高考作文优秀作文赏析(4)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年湖南高考作文优秀作文赏析(3)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年湖南高考作文优秀作文赏析(2)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年浙江卷作文题高考优秀作文我的时间(6)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年浙江卷作文题高考优秀作文我的时间(5)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年浙江卷作文题高考优秀作文我的时间(4)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年浙江卷作文题高考优秀作文我的时间(3)
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011年浙江卷作文题高考优秀作文我的时间(2)
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高考优秀作文
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2011年全国卷高考优秀作文:巍巍高山,有诚乃大
未知
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高考优秀作文
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2011北京高考高分作文:谁与争锋
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高考优秀作文
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2011北京高考高分作文:让或不让
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高考优秀作文
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2011北京高考高分作文:对体育的思考
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高考优秀作文
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2011北京高考高分作文:包揽后的反思
未知
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高考优秀作文
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2011北京高考高分作文:制约与发展
未知
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高考优秀作文
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2011北京高考优秀作文:迎新
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高考优秀作文
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2011北京高考优秀作文:沉默的丰碑
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高考优秀作文
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2011北京高考优秀作文:有竞争才有发展
未知
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2012-10-02
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高考优秀作文
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2011北京高考优秀作文:其实,我希望你在
未知
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高考优秀作文
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2011北京高考优秀作文欣赏:有竞争才有发展
未知
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细胞质遗传 教学设计
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选修全一册
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第二节 生物固氮 教学设计
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选修全一册
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第三节 发酵工程简介
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选修全一册
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第一节 微生物的类群 教学设计
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选修全一册
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第一节 光合作用 教学设计
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选修全一册
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浅议“细胞与细胞工程”教学中应注意的几个问题
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选修全一册
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微生物的营养 教学设计
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微生物的生长 教学设计
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基因的结构 教学设计
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选修全一册
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基因工程的成果及发展前景
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基因工程的基本内容
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内环境与稳态 教学设计
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《细胞质遗传》课件
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《细胞的生物膜系统》课件
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《生物固氮》课件
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《水和无机盐的平衡和调节》课件
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《提高农作物的光能利用率》课件
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选修全一册
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《基因工程的应用》课件
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《内环境和稳态》课件
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《光能在叶绿体中的转换》课件
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运用“互动式”教学法,开展《生物多样性及其保护》教学
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必修第二册
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课件:生态因素 教学设计
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必修第二册
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第二节森林生态系统教学设计
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必修第二册
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第三节草原生态系统教学设计案例
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必修第二册
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第一节生物圈的稳态教学设计案例
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必修第二册
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环境污染的危害教学设计
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必修第二册
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浅谈DNA的粗提取和鉴定实验的设计思路
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必修第二册
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尝试用“集合”表示生物术语间的关系
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必修第二册
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基因的自由组合规律教案(二)
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必修第二册
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基因的自由组合规律教案(一)
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必修第二册
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基因的分离规律教案(二)
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基因的分离规律教案(一)
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基因的分离定律新课教学
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基因分离和自由组合定律的教与学
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从“生物进化学说”的教学谈科学素质教育
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《生态系统的能量流动》教学设计
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“红绿色盲遗传病”教学设计
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“生物多样性及其保护”一节网络教学
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“现代生物进化理论简介”一节课的教学设计
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“环境污染的危害”一节的课堂教学设计
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“性别决定与伴性遗传”一节说课稿
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“基因的表达”一节的教学建议
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“基因的分离定律(一)
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“人类遗传病与优生”一节的课堂教学
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“人与生物圈”单元的整体教学设计
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“DNA是主要的遗传物质”一课的教学设计
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“DNA是主要的遗传物质(一)”一节的说课稿
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DNA是主要的遗传物质教学设计
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运用科学史对“呼吸作用”一节课的教学
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第一节 细胞膜的结构和功能 教学案例
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神经调节教学设计
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生物学教学中如何利用“旁白思考题”栏目
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生殖类型 教案(一)
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生殖的类型教案(二)
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植物对水分的吸收和利用教学设计
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植物对水分的吸收和利用 教学设计
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植物对水分的吸收
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板栗的无性繁殖技术
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必修第一册
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新陈代谢与酶
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新陈代谢与ATP教学设计
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对“建议”的补充
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如何让学生习得一个生物学概念
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在课堂教学中开展“三结合”教学的尝试
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必修第一册
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刍议归纳总结在“植物激素调节”课堂教学中的应用
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2012-05-06
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必修第一册
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减数分裂和有性生殖细胞的形成 第2课时教案(1)
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减数分裂和有性生殖细胞的形成 第2课时教案
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必修第一册
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减数分裂和有性生殖细胞的形成 第1课时教案(1)
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减数分裂和有性生殖细胞的形成 第1课时教案
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2012-05-06
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关于“新陈代谢与酶”一节探究式数学的改进意见
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2012-05-06
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