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如何指导学生进行有效的小组合作学习
未知
nyq
2013-04-22
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如何把高中政治课中抽象的理论具体化
未知
nyq
2013-04-22
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如何把低分的学生领进高考考场
未知
nyq
2013-04-22
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如何把低分学生领进高中综合论文高考考场班会育人
未知
nyq
2013-04-22
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如何把中考低分的学生领进高考考场
未知
nyq
2013-04-22
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如何批评学生
未知
nyq
2013-04-22
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如何彰显新时代教师之美
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nyq
2013-04-22
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如何引导学生利用网络进行有效学习
未知
nyq
2013-04-22
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如何开放实验室 培养学生创新能力
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nyq
2013-04-22
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如何开展学困生转化工作
未知
nyq
2013-04-22
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如何开好主题班会
未知
nyq
2013-04-22
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如何建设一个优秀班集体
未知
nyq
2013-04-22
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如何建立新型的师生关系
未知
nyq
2013-04-22
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如何应对考试焦虑
未知
nyq
2013-04-22
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如何应对新一轮的课程改革
未知
nyq
2013-04-22
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如何帮助压力过大的高中生----美国的研究结果和经验
未知
nyq
2013-04-22
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如何巧用情境教学的方法来提高教学质量
未知
nyq
2013-04-22
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如何将情景引入教育
未知
nyq
2013-04-22
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如何对学生进行“爱”的教育
未知
nyq
2013-04-22
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如何备好课
未知
nyq
2013-04-22
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如何处理学生的“不礼貌”行为
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nyq
2013-04-22
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如何塑造学生的优良个性
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nyq
2013-04-22
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如何培养青少年的科技创新能力(下)
未知
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2013-04-22
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如何培养青少年的科技创新能力(上)
未知
nyq
2013-04-22
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如何培养学生积极主动的学习态度
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nyq
2013-04-22
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如何培养学生的创造性思维
未知
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2013-04-22
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如何培养学生的创新能力和自我管理能力
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2013-04-22
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如何培养学生的创新能力
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2013-04-22
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如何培养学生的健康人格
未知
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2013-04-22
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如何培养学生的信息素养和创新能力
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2013-04-22
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如何培养学生活化课本知识,提高做题能力
未知
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2013-04-22
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如何培养后进生的自信心
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2013-04-22
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如何培养中学生自主学习英语的能力
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2013-04-22
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如何在课堂教学中抓好学生的养成教育
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2013-04-22
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如何在科学教育中实施美育教育
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nyq
2013-04-22
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如何在教育学教学中提高师范生的理论实践能力
未知
nyq
2013-04-22
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如何在教学中引导学生“自主互助型”学习
未知
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2013-04-22
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如何在教学中与学生互动
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nyq
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如何在实践中把握教师专业发展特征提高教师的专业化水平
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2013-04-22
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如何在农村开展乡情教育
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2013-04-22
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如何发挥人文精神在校园文化中的价值功能
未知
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如何去关心和帮助那些“特殊学生”
未知
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如何利用学生践行高效课堂
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如何写教学案例
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如何做好差生的转化工作
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2013-04-22
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如何做好学生的思想工作
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如何做好后进生的转化工作
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如何做好农村高中“学困生”转化工作
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如何做一名合格的人民教师
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如何做一名优秀的教师
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如何使学生的计算能力全面提升
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如何上好新课程的几点看法
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失落与生成论析教师的实践性课程话语
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四时德法兴 润物系五行
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四川省通用技术课程实施情况调查问卷
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四严三心,促使学生进步
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善用评语启迪心灵的浅议
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善用评价激励,促进学生和协发展
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善用即时评价 提高课堂效率
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善待学生的错误
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善待学生善待家长快乐自己的浅议
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善待学生 建立和谐的师生关系
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善于寻找学生的最佳接受点
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受学生喜欢的十种老师
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取效言行和课堂教学用语
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取儒学精华 促道德建设
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双差生的教育案例------教育反思
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升学率片面追求的危害性论文
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区域教育变革的场域依赖
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区域教育信息化建设规划的结构
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区域教师教育专业化特色评估指标体系的构建
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区域推进素质教育的思考与实践
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劝君莫嫌弃差生
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切实把握多样化科学理解新教材
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切实加强教师继续教育势在必行
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全面迈向新世纪的特区素质教育
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全面发展的素质教育与创新型人才培养
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全程教育学习简论
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全球化背景下教育的特征及其发展前景
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全球化环境下的思想道德教育
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儒家教育思想对教育技术的人文启示之思考
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倾注爱心,撑起教育的蓝天
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倾注爱心促进成长
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倾听,课堂因你而精彩
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倾听,共鸣,演绎精彩
未知
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倾听,你学会了吗?
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倾听学生心声,师生和谐进步
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倾听——架起师生间沟通的桥梁
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使课堂教学活起来的浅议
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使封闭式课堂教学走向开放
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任务型教学课堂提问意义论文
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nyq
2013-04-22
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他们需要更多的关爱 ----“留守学生”教育研究回顾
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2013-04-22
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他为何厌学
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nyq
2013-04-22
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什么是教育史研究
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2013-04-22
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人的和谐发展与我国教育目的的重构
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nyq
2013-04-22
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人的全面发展教育与个性发展教育关系辨析
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nyq
2013-04-22
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人生观教育的探索与实践
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nyq
2013-04-22
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人格要素与素质的培养
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2013-04-22
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人本主义教育思想对素质教育的启示
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nyq
2013-04-22
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人本主义学习论对素质教育的启示
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nyq
2013-04-22
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