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2015—2016学年10月月理科数学 命题人:张利艳 一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 已知是虚数单位,复数,是的共轭复数,则的虚部为 A.4 B.- 4 C.2 D.-2 2.已知集合,,命题p:;命题q:, ,则下列命题中为真命题的是 A.p∧q B.p∧q C. p∧q D. p∧q 3. 已知向量,的夹角为,且,,则( ) A. B. C. D. 4. 若椭圆的离心率为,则双曲线的渐近线方程为A. B. C. D. 5.设为随机变量,若,当时,的值为( ) 3 5 7 9 6. 阅读右边的程序框图,为使输出的数据为, 则判断框中应填入的条件为( ) A. B. C. D. 7. 等差数列的前项和记为,三个不同的点在直线上,点在直线外,且满足,那么的值为( ) A. B. C. D. 8. 已知,则的展开式中的常数项为( ) A. -60 B. -50 C. 50 D. 60 9. 已知函数,则函数的大致图象是 10.在满足条件的区域内任取一点,则点满足不等式的概率为( ) A. B. C. D. 11. 设分别是双曲线(﹥,﹥)的左、右焦点,若双曲线右支上存在一点,使得,其中为坐标原点,且,则该双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 12.对于函数,若对于任意的,为某一三角形的三边长,则称为“可构成三角形的函数”。已知函数是“可构成三角形的函数”,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.) 13. 在圆内,过点的最长弦和最短弦分别为和,则四边形的面积为 14.已知a,b,c为△ABC的三内角A,B,C的对边,向量,若,且,则角的大小为 15. 某封闭几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 16. 在实数集中,我们定义的大小关系“”为全体实数排了一个“序”.类 似实数排序的定义,我们定义“点序”记为“”:已知和, ,当且仅当“”或“且”.定义两点的“”与“”运算如下: .则下面四个命题: ①已知和,则; ②已知和,若,则,且; ③已知,,则; ④已知,则对任意的点,都有; ⑤已知,则对任意的点,都有. 其中真命题的序号为 (把真命题的序号全部写出). 三.解答题 ( 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 ) 17.(本题满分10分) 数列满足: (1)记,求证数列是等比数列 (2)求数列的通项公式; 18.(本小题满分12分) 如图,在中,已知为边上的中点,且,. (1)求 的值; (2)若,求边的长. 19.(本小题满分12分) 如图,斜三棱柱的底面是直角三角形,,点在底面内的射影恰好是的中点,且. (1)求证:平面平面; (2)若二面角的余弦值为,求斜三棱柱的侧棱 的长度. 20.(本小题满分12分) 甲、乙两袋中各装有大小相同的小球9个,其中甲袋中红色、黑色、白色小球的个数分别为2、3、4,乙袋中红色、黑色、白色小球的个数均为3,某人用左手从甲袋中取球,用右手从乙袋中取球, (1)若左右手各取一球,求两只手中所取的球颜色不同的概率; (2)若一次在同一袋中取出两球,如果两球颜色相同则称这次取球获得成功。某人第一次左手先取两球,第二次右手再取两球,记两次取球的获得成功的次数为随机变量X,求X的分布列和数学期望.
21.(本小题满分12分) 如图,过椭圆的左顶点和下顶点且斜率均为的两直线分别交椭圆于,又交轴于,交轴于,且与相交于点.当时,是直角三角形.(1)求椭圆L的标准方程; ①证明:存在实数,使得; ②求的取值范围. 22.(本小题满分12分) 己知函数。 ⑴讨论函数的单调区间; ⑵设,当时,若对任意的都有,求实数的取值范围; (3)求证:﹤。 理科数学答案 1—12 CBDADC DDDBDA 13. 14. 15. 16. ①③④ 17、(1) (2)
- 19. 解:(本小题满分12分) (1)取中点,连接,则面, ,
(2)以为轴,为轴,过点与面垂直方向为轴,建立空间直角坐标系……5分 ,设则 即 设面法向量;面法向量
20..解:(1)设事件为“两手所取的球不同色”, 则 依题意,的可能取值为0,1,2. 左手所取的两球颜色相同的概率为 右手所取的两球颜色相同的概率为
X 0 1 2 P 所以X的分布列为:
21. (22解:(1) 当时,递减区间为,递增区间为; 当时,递增区间为; 当时,递减区间为,递增区间为。------------4分 (2)当时, 由(1)知时 对任意的都有恒成立 即,恒成立 即,恒成立 即,恒成立 令,则, 即在上递增,故 所以。---------------8分 (3)当时, 由(1)知,单调递增,则时, 即 取, 则 故 。。。。。。 。。。。。。 上式叠加得: 即 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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