设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编5:数列
一、选择题 .(2013年高考大纲卷(文))已知数列满足 ( ) A. B. C. D. 【答案】C .(2013年高考安徽(文))设为等差数列的前项和,,则= ( ) A. B. C. D.2 【答案】A .(2013年高考课标Ⅰ卷(文))设首项为,公比为的等比数列的前项和为,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】D .(2013年高考辽宁卷(文))下面是关于公差的等差数列的四个命题:
其中的真命题为 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 二、填空题 .(2013年高考重庆卷(文))若2、、、、9成等差数列,则____________. 【答案】 .(2013年高考北京卷(文))若等比数列满足,则公比=__________;前项和=_____. 【答案】2, .(2013年高考广东卷(文))设数列是首项为,公比为的等比数列,则________ 【答案】 .(2013年高考江西卷(文))某住宅小区计划植树不少于100棵,若第一天植2棵,以后每天植树的棵树是前一天的2倍,则需要的最少天数n(n∈N*)等于_____________. 【答案】6 .(2013年高考辽宁卷(文))已知等比数列是递增数列,是的前项和,若是方程的两个根,则____________. 【答案】63 .(2013年高考陕西卷(文))观察下列等式: 照此规律, 第n个等式可为________. 【答案】 .(2013年上海高考数学试题(文科))在等差数列中,若,则_________. 【答案】15 三、解答题 .(2013年高考福建卷(文))已知等差数列的公差,前项和为. (1)若成等比数列,求; (2)若,求的取值范围. 【答案】解:(1)因为数列的公差,且成等比数列, 所以, 即,解得或. (2)因为数列的公差,且, 所以; 即,解得 .(2013年高考大纲卷(文))等差数列中, (I)求的通项公式; (II)设 【答案】(Ⅰ)设等差数列的公差为d,则 因为,所以. 解得,. 所以的通项公式为. (Ⅱ), 所以. .(2013年高考湖北卷(文))已知是等比数列的前项和,,,成等差数列,且. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)是否存在正整数,使得?若存在,求出符合条件的所有的集合;若不存在,说明理由. 【答案】(Ⅰ)设数列的公比为,则,. 由题意得 即 解得 故数列的通项公式为. (Ⅱ)由(Ⅰ)有 . 若存在,使得,则,即 当为偶数时,, 上式不成立; 当为奇数时,,即,则. 综上,存在符合条件的正整数,且所有这样的n的集合为. .(2013年高考湖南(文))设为数列{}的前项和,已知,2,N (Ⅰ)求,,并求数列{}的通项公式;(Ⅱ)求数列{}的前项和. 【答案】解: (Ⅰ) -
(Ⅱ)
上式左右错位相减:
. .(2013年高考重庆卷(文))(本小题满分13分,(Ⅰ)小问7分,(Ⅱ)小问6分) 设数列满足:,,. (Ⅰ)求的通项公式及前项和;zhangwlx (Ⅱ)已知是等差数列,为前项和,且,,求. 【答案】
.(2013年高考天津卷(文))已知首项为的等比数列的前n项和为, 且成等差数列. (Ⅰ) 求数列的通项公式; (Ⅱ) 证明. 【答案】
.(2013年高考北京卷(文))本小题共13分)给定数列.对,该数列前项的最大值记为,后项的最小值记为,.[来源:学科网ZXXK] (Ⅰ)设数列为3,4,7,1,写出,,的值; (Ⅱ)设()是公比大于1的等比数列,且.证明: ,,,是等比数列; (Ⅲ)设,,,是公差大于0的等差数列,且,证明:,,,是等差数列 【答案】解:(I). (II)因为,公比,所以是递增数列. 因此,对,,. 于是对,. 因此且(),即,,,是等比数列. (III)设为,,,的公差. 对,因为,,所以=. 又因为,所以. 从而是递增数列,因此(). 又因为,所以. 因此. 所以. 所以=. 因此对都有,即,,,是等差数列. .(2013年高考山东卷(文))设等差数列的前项和为,且, (Ⅰ)求数列的通项公式 (Ⅱ)设数列满足 ,求的前项和 【答案】
.(2013年高考浙江卷(文))在公差为d的等差数列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||