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试卷资源详情
资源名称 江西省宜春市奉新一中2013-2014学年高二下学期第二次月考数学文试题
文件大小 310KB
所属分类 高二数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-6-23 21:47:43
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一.选择题:(本大题共10个小题,每小题5分;共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)

1.设集合P={1,2,3,4},Q={x||x|≤2,x∈R},则P∩Q等于 ( )

A . {1,2} B. {3,4} C.{1} D.{-2,-1,0,1,2}

2.复数的共轭复数是 ( )

A. B. C.  D. 

3.“成立”是“成立”的( )

A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件

C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件

4. 不等式的解集是 ( )

A. B.

C. D.

5. 设a、b、c则 ( )

A. B. C. D.

6.已知,若不等式恒成立,则的最大值等于 ( )

A.7 B.8 C.9 D.10

7. 用反证法证明命题“若整系数一元二次方程有有理根,那么中至少有一个是偶数”时,下列假设中正确的是( )

A.假设不都是偶数 B.假设都不是偶数

C.假设至多有一个是偶数 D.假设至多有两个是偶数

8. 定义差集A-B={x|x∈A,且xB},现有三个集合A、B、C分别用圆表示,则集合C-(A-B)可表示下列图中阴影部分的为( )



9.已知复数的模为,则的最大值是( )

A.  B.  C.  D.

10.若均为正实数,则的最大值为 ( )

A.  B.  C.  D. 

第Ⅱ卷(非选择题,共90分)

二.填空题(本大题共5个小题,每小题5分;共25分)

11.关于x的不等式的解集为(—1,2),则复数所对应的点位于复平面内的第 象限.

12.用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:

按照上面的规律,第个“金鱼”图需要火柴棒的根数为

13.某人提出一个问题,甲先答,答对的概率为0.4,如果甲答错,由乙答,答对的概率为0.5,则问题由乙答对的概率为________.

14. 已知某算法的流程图如图所示,则程序运行结束时输出的结果为



15.若存在实数,使不等式成立,则实数的取值范围为

三.解答题:(本大题共6个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)

16.(本小题满分12分)已知三角形的三条边长分别为求证:

17. (本小题满分12分)城运会志愿者招骋正如火如荼进行着,甲、乙、丙三名大学生跃跃欲试,已知甲能被录用的概率为,甲、乙两人都不能被录用的概率为,乙、丙两人都能被录用的概率为.(甲、乙、丙三人能否录用相互独立)

(1)乙、丙两人各自能被录用的概率;

(2)求甲、乙、丙三人至少有两人能被录用的概率.

18.(本小题满分12分)设函数.

(1)若,解不等式;(2)若函数有最小值,求实数的取值范围.

19. (本小题满分12分)

设集合,.

(1)当1时,求集合;

(2)当时,求的取值范围.

20. (本小题满分13分)某厂家举行大型的促销活动,经测算某产品当促销费用为万元时,销售量万件满足(其中,为正常数). 现假定生产量与销售量相等,已知生产该产品万件还需投入成本万元(不含促销费用),产品的销售价格定为万元/万件.

⑴ 将该产品的利润万元表示为促销费用万元的函数;

⑵ 促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大.

21. (本小题满分14分)某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)

为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮;

现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),

设第个图形包含个小正方形。

求的值;

利用合情推理归纳出与的关系,并求的表达式;

(3) 求证:.

(所有答案写在答题卡上)







20. (本小题满分13分)某厂家举行大型的促销活动,经测算某产品当促销费用为万元时,销售量万件满足(其中,为正常数). 现假定生产量与销售量相等,已知生产该产品万件还需投入成本万元(不含促销费用),产品的销售价格定为万元/万件.

⑴ 将该产品的利润万元表示为促销费用万元的函数;

⑵ 促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大.

解:

21. (本小题满分14分)某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)

为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮;

现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),

设第个图形包含个小正方形。

求的值;

利用合情推理归纳出与的关系,并求的表达式;

(3) 求证:

(1)=41

(2)





即

(3) 



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