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| 简介:
一、选择题(每小题5分,共50分) 1.若直线不平行于平面,且,则( ) A.内的所有直线与异面 B.内的不存在与平行的直线 C.内的存在唯一的直线与平行 D.内的直线与都相交 2. 设是三条不同的直线,是两个不同的平面,则的一个充分条件是( ) A. B. C. D. 3.如图是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图,是展开图上的三点, 则在正方体盒子中,的值为( ) A. B. C. D. 4.以下四个命题中 ①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点共面,点共面,则点共面; ③若直线共面,直线共面,则直线共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. 命题正确的个数为( ) A. B. C. D. 5.下列四个几何体中,每个几何体的三视图中有且仅有两个视图相同的是( ) A.①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6.已知平面内有一点,平面的一个法向量为,则下列点中, 在平面内的是( ) A. B. C. D. 7.如图,正方体的棱长为1,是底面的中心, 则点到平面的距离为( ) A. B. C. D. 8.如图是正方体或正四面体,分别是所在棱的中点,这四个点不共面的一个图是( ) A. B. C. D. 9.在棱长为4的正方体中,,分别是、的 中点,长为2的线段 的一个端点在线段上运动,另一个端点 在底面上运动,则线段的中点的轨迹(曲面)与二面角 所围成的几何体的体积为( ) A. B. C. D. 10.如图所示,在多面体中,已知是边长为1的正方形,且均为正三角形,,则该多面体的体积为( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题5分,共25分) 11.设,,且,则 . 12.某几何体的三视图如下图所示,若该几何体的各顶点都在同一个球面上,则这个球的表面积 为 . 13.如下图,在三棱柱中,侧棱与侧面的距离为2,侧面的面积为4, 此三棱柱的体积为 . 14.在平行四边形中,,,把沿着对角线折起,使与成角,则 . 15.教室中用两根细绳悬吊的日光灯管如下图所示,若将它绕中轴线扭转,灯管将上升 厘米. 三、解答题(共75分) 16.(12分)长方体中,,,分别是和的中点,求与所成角的余弦值. 17.(12分)如图所示,四棱柱中,底面为平行四边形,以顶点为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为,设,. (1)求的长; (2)求与所成角的余弦值. 18. (12分)如图:在直三棱柱中,,,D为的中点 (1)求证:平面; (2)求二面角的正弦值的大小. 19.(12分)如图,在三棱柱中,. (1)证明:; (2)若平面平面,,求直线与平面所成角的正弦值. 20.(13分)如图所示,四棱锥的底面是正方形,每条侧棱长都是底面边长的倍,为侧棱上的点. (1)求证:; (2)若平面,则侧棱上是否存在一点,使得平面. 若存在,求的值;若不存在,试说明理由. 21.(14分)如图,在三棱柱中,,顶点在底面上的射影恰为点,且. (1)证明:平面平面; (2)求棱与所成角的大小; (3)若点为的中点,求二面角的平面角的余弦值. 高二年级联考数学理科试卷答案(2014.4) 一、1~10 B、C、C、B、D、 A、B、D、D、A 二、11. 12. 13. 14. 15. 三、16.解:如图建立空间直角坐标系, 则,,,, …………………4分 ∴,?, ……………………………6分 ∴ ……………10分 ∴与所成角的余弦值为 …………………12分 17. (1)解:由已知得,,,, …………………3分 又 . ………………6分 (2)解:∵,. ………………8分 . ………………12分 18. (1)证明:连接交于,为的中点, ………………2分 连接,由D为的中点, 为的中位线, , ………………4分 由在平面内,在平面外, 平面 …………6分 (2)解:由易知为正方形, ,令, 则点到面的距离,且, ……………10分 若二面角的平面角为,则. ……………12分 19. (1)证明:据题意可知底面为一个角是的菱形,取的中点,连接 , ,而, 面, ……………6分 (2) ∵平面平面,, 面,且为正 如右图建立空间直角坐标系,令,则 ,, ……………8分 可得平面的一个法向量为, …10分 又 ,令线面角为 ………………12分 20.(1)证明:据题意可知四棱锥为正四棱锥,连接交于 ………………2分 面,且, 为在底面内的射影, …………………4分 由三垂线定理,可得 ……………6分 (2)解:如图建立空间直角坐标系,令,则, ,,, , 令, …………9分 由平面知为平面的一个法向量, 平面 , ……………11分 为靠近点的三等分点,即 ………13分 21.(1)解:面, ,又 面 平面平面 …………4分 (2)解:如图建立空间直角坐标系, ,, , , 与所成角为 …………9分 (3)解:, 令 , , 可得面的一个法向量为, | ||||||||||||||||||||||||||||||
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