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资源名称 甘肃省天水一中2012-2013学年高二下学期第二学段段中考试数学理试题
文件大小 320KB
所属分类 高二数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-1-21 8:00:03
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分;在每个小题给出的四个选项中,有且只有一个是符合题目要求的)

1、在复平面内,复数对应的点位于(   )

A.第一象限 B. 第二象限 C.第三象限 D.第四象限

2、设集合,,则等于(   )

A. B. C. D.

3、执行如图所示的程序框图,输出的值是

A.4 B.5 C.6 D.7

4、设是两条不同的直线,是三个不同的平面,下列命题正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

5、已知向量,若,则等于 ( )

A. B. C. D.

6、若,,,则下列结论正确的是( )

A. B. C. D.

7、的二项展开式中,常数项是 ( )

A.10 B.15 C.20 D.30

8、某小区有排成一排的个车位,现有辆不同型号的车需要停放,剩余的个车位连在一起的概率为

A. B. C. D.

9、已知,,,若,,,,成等比数列,则的值为

A. B. C. D.

10、函数y=sinxcosx+的图象的一个对称中心是 ( )

A.  B. C. D.

11、已知球的直径SC=4,A,B是该球球面上的两点,AB=,,则棱锥S-ABC的体积为

A. B. C. D.1

12、设、是双曲线的左、右两个焦点,若双曲线右支上存在一点P,使(O为坐标原点)且则的值为( )

A.2 B. C.3 D.

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

13、曲线与直线及轴所围成的图形的面积为 .

14、已知,且,则的最小值为 。

15、函数的零点个数为 .

16、设,是两个非零向量

①若,则;②若,则

③若,则存在实数,使得;

④若存在实数,使得,则,以上为真命题的序号为 。

解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)

17、(本小题满分13分)

在中,角,,所对应的边分别为,,,且.

(Ⅰ)求角的大小;

(Ⅱ)若,求的面积.

18、若图为一简单组合体,其底面ABCD为正方形,PD平面ABCD,EC//PD,且PD=2EC。

(1)求证:BE//平面PDA;

(2)若,求平面PBE与平面ABCD所成的二面角的大小。

19、某次有1000人参加的数学摸底考试,其成绩的频率分布直方图如图所示,规定85分及其以上为优秀.

(Ⅰ)下表是这次考试成绩的频数分布表,求正整数a, b的值;

区间

[75,80)

[80,85)

[85,90)

[90,95)

[95,100]



人数

50

a

350

300

b



 (II)现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成绩进行分析,求其中成绩为优秀的学生人数;

(Ⅲ)在(II)中抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记“其中成绩为优秀的人数”为X,求X的分布列与数学期望.

20、已知椭圆经过点,离心率为,过点的直线与椭圆交于不同的两点.

(Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)求的取值范围.

21、已知函数.

(Ⅰ)若函数的图象在处的切线斜率为,求实数的值;

(Ⅱ)求函数的单调区间;

(Ⅲ)若函数在上是减函数,求实数的取值范围.

请在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分。

22.选修4—1:平面几何

如图,Δ是内接于⊙O,,

直线切⊙O于点,弦,与相交于点.

(1)求证:Δ≌Δ;

(2)若,求.

23.选修4—4:坐标系与参数方程

以直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴,已知点的直角坐标为,点的极坐标为,若直线过点,且倾斜角为,圆以为 圆心、为半径。

(1)求直线的参数方程和圆的极坐标方程;

(2)试判定直线和圆的位置关系。

24.选修4—5:不等式选讲

已知函数

(1)解关于的不等式;

(2)若函数的图象恒在函数图象的上方,求的取值范围。

答案



18、证明:EC∥PD∴EC∥面PAD;同理BC∥面PAD;∴面BEC∥面PAD;∴BE∥面PAD

建立如图的空间直角坐标系,令EC=1,则PD=

D(0,0,0);P(0,0,2);B(,,0);D(0,,1);

面ABCD的法向量==(0,0,2)

令面PBE的法向量=(x,y,z),则;则=(1,1,)

∴cos=;∴=

19、解:(Ⅰ3 35)依题意,

. ……………4分

(Ⅱ)设其中成绩为优秀的学生人数为x,则,解得:x=30,

即其中成绩为优秀的学生人数为30名.

(Ⅲ)依题意,X的取值为0,1,2,

,,,

所以X的分布列为

X

0

1

2



P









 ,所以X的数学期望为.

所以的取值范围是.…………………14分

21、解:(Ⅰ)

由已知,解得.

(II)函数的定义域为.

(1)当时, ,的单调递增区间为;

(2)当时.

当变化时,的变化情况如下:











-



+







极小值





 由上表可知,函数的单调递减区间是;

单调递增区间是.

(II)由得,

由已知函数为上的单调减函数,

则在上恒成立,

即在上恒成立.

即在上恒成立.

令,在上,

所以在为减函数. , 所以.

22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲

解:(Ⅰ)在ΔABE和ΔACD中,∵ ∠ABE=∠ACD

又,∠BAE=∠EDC ∵BD//MN ∴∠EDC=∠DCN

∵直线是圆的切线,∴∠DCN=∠CAD ∴∠BAE=∠CAD

∴ΔΔ(角、边、角)

(Ⅱ)∵∠EBC=∠BCM ∠BCM=∠BDC ∴∠EBC=∠BDC=∠BAC BC=CD=4

又 ∠BEC=∠BAC+∠ABE=∠EBC+∠ABE=∠ABC=∠ACB ∴ BC=BE=4

设AE=,易证 ΔABE∽ΔDEC

∴又 

∴

23.【解析】(1)直线的参数方程是,为参数,圆的极坐标方程是。

(2)圆心的直角坐标是,直线的普通方程是,圆心到直线的距离,所以直线和圆相离。(10分)

24.【分析】(1)对进行分类讨论;(2)把问题转化为求函数的最值。

【解析】(1)不等式,即。

当时,不等式的解集是;

当时,不等式的解集为;

当时,即,即或者,即或者,解集为。 (5分)

(2)函数的图象恒在函数图象的上方,即对任意实数恒成立。即对任意实数恒成立。

由于,故只要。

所以的取值范围是。

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