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考试散文阅读理解考点研究论文
未知
nyq
2013-04-18
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考场写作与自由写作的区别
未知
nyq
2013-04-18
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老师,请竖起您的大拇指
未知
nyq
2013-04-18
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老师,要耐得住学生一生的咀嚼
未知
nyq
2013-04-18
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老师要作台阶,不能作天花板
未知
nyq
2013-04-18
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美育让中学语文教学闪耀着和谐之光
未知
nyq
2013-04-18
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美文:情、事、理的有机融合——《与妻书》阅读指导
未知
nyq
2013-04-18
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美丽——可以预见
未知
nyq
2013-04-18
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网络在语文教学中的作用
未知
nyq
2013-04-18
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缤纷人生五彩诗-谈诗歌教学
未知
nyq
2013-04-18
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绝知此事要躬行
未知
nyq
2013-04-18
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绝世孤独的鲁迅
未知
nyq
2013-04-18
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给语文插上诗意的翅膀
未知
nyq
2013-04-18
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给语文以思想的尊严
未知
nyq
2013-04-18
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给我一个支点—对教学评价的几点思考
未知
nyq
2013-04-18
·
给学生体面下台的阶梯
未知
nyq
2013-04-18
·
经典恒久远,在“文”不在“言”
未知
nyq
2013-04-18
·
经典就是经典,疑惑不能再疑惑
未知
nyq
2013-04-18
·
经典化入“语文味”
未知
nyq
2013-04-18
·
细节描写,就像是绘画中的写生
未知
nyq
2013-04-18
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