http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三数学试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 山东省青州市2016届高三上学期第一次阶段性检测 数学文
文件大小 2.7MB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015/11/18 19:02:19
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

青州市2016届高三上学期第一次阶段性检测

数学(文)试题

一、选择题

1、已知集合A=,B=,则=

 A、  B、  C、  D、

2、若平面向量,且,则=

 A、   B、   C、  D、5

3、设,则

 A、a<c<b   B、a<b<c  C、c<a<b  D、b<a<c

4、已知,则的最小值是

 A、  B、4  C、  D、5

5、若将函数的图象向左平移个单位,所得图象关于y轴对称,则的值不可能是

 A、-     B、    C、    D、

6、下列四个命题中,真命题的序号是

①若,则“”是“a>b”成立的充分不必要条件

②当时,函数的最小值为2;

③命题“若|x|≥2,则x≥2或x≤-2”的否命题是“若|x|<2,则-2<x<2”

④在区间(1,2)上有且仅有一个零点

 A、①②③   B、①②④  C、①③④  D、②③④

7、若实数x,y满足,目标函数的最大值为2,则实数a的值是

 A、-2  B、0  C、1  D、2

8、函数的图象大致为



9、已知函数是定义在R上的偶函数,且f(0)=-1,对任意,有f(x)=-f(2-x)成立,则f(2014)的值为

 A、0  B、-1  C、1  D、2

10、函数为的导函数,令,,则下列关系正确的是

 A、>   B、<  C、=  D、以上都不正确

二、填空题(25分)

11、已知函数则f(6)=_____

12、曲线在与x轴交点处的切线方程为____

13、已知命题:“,使”为真命题,则实数a的取值范围是___

14、设为锐角,若=____

15、对于函数,若在定义域内存在实数x使f(-x)=-f(x)成立,则称f(x)为“局部奇函数”,若为定义域R上的“局部奇函数”,则实数m的最小值为___

三、解答题(75分)

16、(本小题满分 12分)

已知函数

(I)求的最小正周期;

(II)求在区间上最大值和最小值。

17、(本小题满分 12分)

命题p:实数x满足(其中),

命题q:实数x满足

(I)若a=1,且pq为真,求实数x的取值范围;

(II)若的充分不必要条件,求实数a的取值范围。

18、(本小题满分 12分)

在△ABC中,已知。

(I)求角B的值;

(II)若BC=2,A=,求△ABC的面积。

19、(本小题满分 12分)

若二次函数=满足f(2)=f(-2),且函数的一个零点为1

(I)求函数的解析式;

(II)对任意的恒成立,求实数m的取值范围。

20、(本小题满分 12分)

某工厂生产某种产品,每日的成本C(单位:万元)与日产量x(单位:吨)满足函数关系式C=3+x,每日的销售额S(单位:万元)与日产量x的函数关系式,

已知每日的利润L=S-C,且当x=2时,L=3. (1)求k的值; (2)当日产量为多少吨时,每日的利润可以达到最大,并求出最大值.

21、(本小题满分 12分)

已知函数=(a为实常数)

(I)若函数的图象在x=0处的切线方程为,求a,b的值;

(II)若函数在R上是增函数,求实数a的取值范围;

(III)如果函数有两个不同的极值点,证明:

参考答案

       

欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·山东省聊城第一中学2016届高三10月第一次阶段性测试数学理试题
·山东省潍坊市临朐县2016届高三10月份考试数学(理)试题
·山东省潍坊市临朐县2016届高三10月份考试数学(文)试题
·山东省滕州第一中学2016届高三10月份月考数学理试题
·山东省滕州第一中学2016届高三10月份月考数学文试题
·山东省济南市第一中学2016届高三上学期期中考试数学(理)试题
·山东省济南市第一中学2016届高三上学期期中考试数学(文)试题
·山东省枣庄三中2016届高三10月阶段性教学质量检测 数学理
·山东省枣庄三中2016届高三10月阶段性教学质量检测 数学文
·山东省日照一中2016届高三上学期期中考试数学(理)试卷  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号