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山西大学附中 2012~2013学年第二学期高二期中考试 数学试题(理科) (考试时间:90分钟 满分150分 ) 一、选择题(每题5分) 1 .复数的值是( ) A.2 B. C. D. 2.的展开式中的系数是( ) A 20 B 160 C 240 D 60 3.下面几种推理过程是演绎推理的是 ( ) A.两条直线平行,同旁内角互补,由此若∠A,∠B是两条平行直线被第三条直线所截得的同旁内角,则∠A+∠B=180° B.某校高三(1)班有55人,高三(2)班有54人,高三(3)班有52人,由此得出高三所有班人数超过50人 C.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质 D.在数列中,,,由此归纳出的通项公式 4.曲线与直线所围成的图形面积是( ) A. B. C. D. 5.设是可导函数,且( ) A. B.-1 C.0 D.-2 6. 从0,1中选一个数字,从2,4,6中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中偶数的个数为( ) A.36 B.30 C.24 D.12 7.如图,过函数y=xsinx+cosx图象上点(x,y)的切线的斜率为k,若k=g(x),则函数k=g(x)的图象大致为( ) 8.已知,则的值为( ) A -1 B 1 C 2 D 9. 设函数,. 若当时,不等式恒成立,则实数的取值范围是( ). A. B. C. D. 10.已知f(x)是偶函数,当.x∈[0,]时,f(x)=xsinx,若a =f(cos1),b =f(cos2) , c =f(cos3),则 a,b,c 的大小关系为( ) A. a < b < c B. b < a < c C. c < b < a D. b < c < a 11.已知在处取最大值,以下各式正确的序号为( ) ① ② ③ ④ ⑤ A.①④ B.②⑤ C.②④ D.③⑤ 12. 设函数在上有定义.对于给定的正数,定义函数,取函数.若对于任意的恒有,则 ( ) A.的最小值为 B.的最大值为 C.的最小值为2 D.的最大值为2 二、填空题(每题6分) 13.设函数,若,则 . 14.已知的展开式中第三项与第五项的系数之比为,则展开式中常数项是______ . 15.在一个排列中,如果一对数的前后位置与大小顺序相反,即前面的数大于后面的数, 那么就称它们为一个逆序.一个排列中逆序的总数就称作这个排列的逆序数.如排列 1,3,5, 4,2中,3,2 ; 5,4 ; 5,2 ; 4,2为逆序,逆序数是4.现有从1?101 这101个自然数的排列:1,3,5,7,…,99 ,101 ,100, 98,…,6,4,2 ,则此排列的逆序数是______ . 16.已知函数,则下列命题正确的是______ . ① ②; ③; ④; ⑤ 山西大学附中 2012~2013学年第二学期高二期中考试 数学试题答卷纸(理科) (考试时间:90分钟 满分150分 命题人:张耀军) 选择题 (每小题5分, 共60 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题(每题 6分, 共 24 分) 13. 14. 15. 16. 三、解答题 (共66 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分12分) (1)计算(6分) (2)已知复数z1满足(1+i)z1=-1+5i, z2=a-2-i, 其中i为虚数单位,a∈R, 若<|z1|,求a的取值范围.(6分) 18.(本小题满分12分) 在一次抽奖活动中,有甲、乙等6人获得抽奖的机会。抽奖规则如下:主办方先从6人中随机抽取两人均获奖1000元,再从余下的4人中随机抽取1人获奖600元,最后还从这4人中随机抽取1人获奖400元。 (Ⅰ)求甲和乙都不获奖的概率; (Ⅱ )设X是甲获奖的金额,求X的分布列。
19.(本小题满分12分) 已知数列{}满足+=2n+1 (1)求出,,的值; (2)由(1)猜想出数列{}的通项公式;并用数学归纳法证明。 20.(本小题满分14分) 已知函数. (Ⅰ)当时,求函数的单调区间和极值; (Ⅱ)若在区间上是单调递减函数,求实数的取值范围. 21. (本小题满分16分) 已知函数,且在处的切线方程为 (1)求的解析式; (2)证明:当时,恒有 (3)证明:若且则 山西大学附中 2012~2013学年第二学期高二期中考试 数学试题参考答案(理科) (考试时间:90分钟 满分150分 ) 一、选择题(每题5分) 1、D 2、B 3、A 4、 A 5、 B 6、C 7、 A 8 、A 9 、A 10、B 11、B 12、A 二、填空题(每题6分) 13、 3 14、 45 15、 2500 16、 ④⑤ 三、解答题 17、(满分12分) 解:(1)
………………6分 (2)解:由题意得 z1==2+3i, 于是==,=. <, | ||||||||||||||||||||||||||||||
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