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资源名称 上海市徐汇区2014届高三上学期期末学习能力诊断数学试题
文件大小 676KB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-21 8:51:11
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一. 填空题:(本题满分56分,每小题4分)

1. 计算:= .

2. 函数的最小正周期是 .

3. 计算:=  .

4. 已知,,则x= .(结果用反三角函数表示)

5. 直线与直线,若的方向向量是的法向量,则实数a= .

6. 如果()那么共有  项.

7. 若函数的图像经过(0,1)点,则函数的反函数的图像必经过点 .

8. 某小组有10人,其中血型为A型有3人,B型4人,AB型3人,现任选2人,则此2人是同一血型的概率为 .(结论用数值表示)

9. 双曲线的虚轴长是实轴长的2倍,则m= .

10. 在平面直角坐标系中,动点P和点M(-2,0)、N(2,0)满足,则动点P(x,y)的轨迹方程为 .

11. 某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则的值为 .

12. 如图所示,已知点G是△ABC的重心,过G作直线与AB、AC两边分别交于M、N两点,且,则的值为 .

[来源:学,科,网]

13. 一个五位数满足且(如37201,45412),则称这个五位数符合“正弦规律”.那么,共有 个五位数符合“正弦规律”.

14. 定义区间、、、的长度均为.已知实数.则满足的x构成的区间的长度之和为 .

二. 选择题:(本题满分20分,每小题5分)

15. 直线的倾斜角是------------------------------------------------------------------------( )

(A)  (B)  (C)  (D) 

16. 为了得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(  )

(A) 向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

(B) 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

(C) 向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)

(D) 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)



18. 已知集合,若对于任意,存在,使得成立,则称集合M是“垂直对点集”.给出下列四个集合:

①; ②;

③;  ④.

其中是“垂直对点集”的序号是----------------------------------------------------( )

(A) ①② (B) ②③ (C) ①④ (D) ②④

三. 解答题:(本大题共5题,满分74分)

19. (本题满分12分)

在△ABC中,BC=a,AC=b,a、b是方程的两个根,且,求△ABC的面积及AB的长.

20. (本题满分14分,第(1)小题7分,第(2)小题7分)

已知函数.

(1)若,求实数x的取值范围;

(2)求的最大值.

21. (本题满分14分,第(1)小题5分,第(2)小题9分)[来源:学科网ZXXK]

某种海洋生物身体的长度(单位:米)与生长年限t(单位:年)

满足如下的函数关系:.(设该生物出生时t=0)

(1)需经过多少时间,该生物的身长超过8米;

(2)设出生后第年,该生物长得最快,求的值.

[来源:学科网]

[来源:学科网ZXXK]

22. (本题满分16分,第(1)小题4分,第(2)小题5分,第(3)小题7分)

给定椭圆,称圆心在坐标原点O,半径为的圆是椭圆C的“伴随圆”,已知椭圆C的两个焦点分别是.

(1)若椭圆C上一动点满足,求椭圆C及其“伴随圆”的方程;

(2)在(1)的条件下,过点作直线l与椭圆C只有一个交点,且截椭圆C的“伴随圆”所得弦长为,求P点的坐标;

(3)已知,是否存在a,b,使椭圆C的“伴随圆”上的点到过两点的直线的最短距离.若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.

23. (本题满分18分,第(1)小题4分,第(2)小题5分,第(3)小题9分)

(3)记n阶“期待数列”的前k项和为:

(i)求证:;[来源:学*科*网Z*X*X*K]

(ii)若存在使,试问数列能否为n阶“期待数列”?若能,求出所有这样的数列;若不能,请说明理由.





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