3.将函数图像上所有的点向左平行移动个单位长度,再把图像上各点的横坐标扩大到原来的2倍(纵坐标不变),则所得到的图象的解析式为
A. B. c. D.
4.“m<0”是“函数存在零点"的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
5.若空间几何体的三视图如图所示,则该几何体体积为
A.
B.
C.
D.8
6.下列四个判断:
①某校高三(1)班和高三(2)班的人数分别是m,n,某次测试教学平均分别是a,b,则这两个班的数学平均分别为;②从总体抽取的样本(1,2,5),(2,3,1),(3,3,6),(4,3,9),(5,4,4),则回归直线必过点(3,3,6);③已知服从正态分布N(1,22),且=0.3,则
其中正确的个数有
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
7.将5名学生分到A,B,C三个宿舍,每个宿舍至少1人至多2人,其中学生甲不到A宿舍的不同分法有
A.18种 B.36种 C.48种 D.60种
8.已知点M(a,b)(a>0,b>0)是圆C:x2+y2=1内任意一点,点P(x,y)是圆上任意一点,则实数ax+by一1
A.一定是负数 B.一定等于0
C.一定是正数 D.可能为正数也可能为负数
9.等差数列的前n项和为,公差为d,已知
,则下列结论正确的是
A. B.
C. D.
10.如图,在等腰梯形ABCD中,AB//CD,且AB=2CD,设∠DAB=,∈(0,),以A,B为焦点且过点D的双曲线的离心率为e1,以C,D为焦点且过点A的椭圆的离心率为e2,设的大致图像是
第Ⅱ卷
注意事项:
第Ⅱ卷须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,若在试题上作答,答案无效.
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
11.曲线与坐标轴所围成押科形面积是 .
12.已知集合,在集合A中任意取一个元素a,则a∈B的概率是 .
13.执行如图所示的程序框图,若输入a的值为2,则输出的p值是 .
14.观察下面两个推理过程及结论:
(1)若锐角A,B,C满足A+B+C=,以角A,B,C分别为内角构造一个三角形,依据正弦定理和余弦定理可得到等式:
(2)若锐角A,B,C满足A+B+C=,则=,以角分别为内角构造一个三角形,依据正弦定理和余弦定理可以得到的等
式:
则:若锐角A,B,C满足A+B+C=,类比上面推理方法,可以得到一个等式是 .
三、选做题:请考生在下列两题中任选一题作答,若两题都做,则按做的第一题评阅计分,本题共5分。
15.(1)(坐标系与参数方程选做题)在平面直角坐标系中,直线l的参数方程为(参数),圆C的参当选不,则圆C的圆心到直线l的距离为 .
(2)(不等式选做题)设对任意实数 恒成立,则x取值集合是 .
四、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1 6.(本小题满分12分)南昌市为增强市民的交通安全意识,面向全市征召“小红帽"志愿者在部分交通路口协助交警维持交通。把符合条件的1000名志愿者按年龄分组:第1组[20,25)、第2组[25,30)、第3组[30,35)、第4组[35,40)、第5组[40,45),得到的频率分布直方图如图所示:
(1)若从第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取1 2名志愿者在五.一节这天到广场协助交警维持交通,应从第3、4、5组各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的条件下,南昌市决定从这l 2名志愿者中,随机抽取3名志愿者到学校宣讲交通安全知识,若表示抽出的3名志愿者中第3组的人数,求的分布列和数学期望。
17.(本小题满分12分)
已知向量
(1)当x∈时,求函数的值域;
(2)锐角△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,若5a=4c,b=7,,求边a,c.
18.(本小题满分12分)右表是一个由正数组成的数表,数表中各行依次成等差数列,各列依次成等比数列,且公比都相等,已知
(1)求数列{}的通项公式;
(2)设求数列{的前n项和.
19.(本小题满分12分)如图已知:菱形ABEF所在平面与直角梯形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2CD=4,∠ABE=60°,∠BAD=∠CDA=90°点H,G分别是线段EF,BC的中点.
(1)求证:平面AHC⊥平面BCE:
(2)点M在直线EF上,且MG//平面AFD,求平面ACH与平面ACM所成角的余弦值。
20.(本小题满分13分)已知椭圆=1的离心率等于,点P(2,)在椭圆上。
(1)求椭圆C方程;
(2)设椭圆C的左右顶点分别为A,B,过点Q(2,0)的动直线l与椭圆C相交于M,N两点,是否存在定直线:x=t,使得直线与AN的交点G总在直线BM上?若存在,求出一个满足条件的t值;若不存在,说明理由.
21.(本小题满分14分)
已知函数
(1)当0时,讨论函数的单调性;
(2)若函数的图像上存在不同两点A,B,设线段AB的中点为,使得在点处的切线l的直线AB平行或重合,则说函数是“中值平衡函数”,切线l叫函数的“中值平衡切线”。试判断函数是否是“中值平衡函数”?若是,判断函数的“中值平衡切线”的条数;若不是,说明理由。