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| 简介:
第Ⅰ卷(选择题) 选择题(本大题共12个小题,每小题5分,计60分,每题只有一个正确答案) 1.若O、E、F是不共线的任意三点,则以下各式中成立的是( ) A.=+ B.=- C.=-+ D.=-- 2.①某学校高二年级共有526人,为了调查学生每天用于休息的时间,决定抽取10%的学生进行调查;②一次数学月考中,某班有10人在100分以上,32人在90~100分,12人低于90分,现从中抽取9人了解有关情况;③运动会工作人员为参加4×100 m接力赛的6支队伍安排跑道.就这三件事,恰当的抽样方法分别为( ) A.分层抽样、分层抽样、简单随机抽样 B.系统抽样、系统抽样、简单随机抽样 C.分层抽样、简单随机抽样、简单随机抽样 D.系统抽样、分层抽样、简单随机抽样 3.将一个样本容量为100的数据分组,各组的频数如下(17,19],1;[19,21),1; (21,23], 3;(23,25],3;(25,27],18;(27,29],16;(29,31],28;(31,33],30.根据样本频率分布,估计小于或等于29的数据大约占总体的( ) A.58% B.42% C.40% D.16% 4、下列给出的赋值语句中正确的是 ( ) A. 4 = M B. M =-M C. B=A-3 D .x + y = 0 5.若数列{an}是等差数列,a3,a10是方程x2-3x-5=0的两根,则a5+a8= ( ) A.4 B.2 C. -3 D 3 6.将19化为二进制的数是 ( ) A.10110(2) B. 11010(2) C. 10011(2) D. 1011(2) 7.甲、乙两名同学在五次数学测试中的成绩统计用茎叶图表示如下,若甲、乙两人的平均成绩分别用X甲,X乙表示,则下列结论正确的是( ) A.X甲>X乙,甲比乙成绩稳定 B.X甲>X乙,乙比甲成绩稳定 C.X甲 8、设是上的奇函数,当0≤x≤1时,=,则=( ) (A) - (B) (C) (D) 9、右图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是 ( ) A.i>10 B.i<10 C.i>20 D.i<20 10.10名工人某天生产同一种零件,生产的件数分别是 15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有( ) A.a>b>c B.b>c>a C.c>a>b D.c>b>a 11.在下图中,直到型循环结构为 ( ) A B C D 12.某市高三数学抽样考试中,对90分以上(含90分)的成绩进行统计,其频率分布图如图所示,若130~140分数段的人数为90人,则90~100分数段的人数为( ) A. 740 B. 180 C. 720 D .540 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分.把答案填在题中横线上) 13.函数的定义域为 . 14.根据下列几何体的三视图,则它的体积V= 15、下面的程序输出的结果= 16.若x1,x2,…,x2010,x2011的方差为3,则3(x1-2),3(x2-2),…,3(x2010-2),3(x2011-2)的方差为________. 三、解答题(本大题共6个题,满分70分.) 17. (10分)(1) 用“辗转相除法”求459和357的最大公约数 (2)用秦九韶算法计算多项式在时的值时,的值。 18.(12分)为了了解小学生的体能情况,抽取了某校一个年级的部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将取得数据整理后,画出频率分布直方图(如图).已知图中从左到右前三个小组频率分别为0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为5. (1)求第四小组的频率;(2)参加这次测试的学生有多少人; (3)若次数在75次以上(含75次)为达标,试估计该年级学生跳绳测试的达标率是多少. 19.(12分)对某400件元件进行寿命追踪调查情况频率分布如下: 寿命 (h) 频率 [500,600) 0.10 [600,700) 0.15 [700,800) 0.40 [800,900) 0.20 [900,1000] 0.15 合计 1 (1)列出寿命与频数对应表;(2)估计元件寿命在[500,800)内的频率; (3)估计元件寿命在700 h以上的频率. 20、(12分)已知等差数列中,,前10项和。 (1) 求数列的公差 (2)求数列的通项公式; (2) 设,问是否为等比数列;并说明理由。 21.(12分)在△ABC中,,求。 22、(12分)某电信部门规定:拨打市内电话时,如果通话时间不超过3分钟,则收取通话费0.2元,如果通话时间超过3分钟,则超过部分以每分钟0.1元收取通话费(通话不足1分钟时按1分钟计),试设计一个计算通话费用的算法. 要求 (1)画出程序框图 (2 )编写程序. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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