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文学名著复习的创新策略:探究设题(人教版高三)
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nyq
2013-04-18
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文化话题的特点及其写作
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2013-04-18
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数量词的艺术表现功能浅析
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2013-04-18
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散文阅读考点的归纳总结的浅议常见考查题型
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2013-04-18
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散文教学内容开发的路径与原则
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2013-04-18
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散文与诗歌阅读
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2013-04-18
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敢于挥刀向己-谈文言文教学
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教读《史记选读》的几点做法
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2013-04-18
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教育,在坚守中奋进
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2013-04-18
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教育叙事写作指导探讨一、教育叙事
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nyq
2013-04-18
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教而不思则罔,思而不教则殆
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2013-04-18
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教科书与高三备考的关系
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nyq
2013-04-18
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教材内容建构比较研究
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2013-04-18
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教是为了不教,让课改之舟扬帆远航
未知
nyq
2013-04-18
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教是为了不教之我见
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nyq
2013-04-18
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教师,请先读懂这一黑暗灵魂的舞者
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nyq
2013-04-18
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教师语文教学中做好范读的途径论文
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nyq
2013-04-18
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教师评价的艺术
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nyq
2013-04-18
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教师要勇于“下水”
未知
nyq
2013-04-18
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教师的素质涵养教学风格
未知
nyq
2013-04-18
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