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资源名称 黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期第一次月考数学(理)试题
文件大小 208KB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015/10/22 12:48:43
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

高三月考数学试题

一、选择题(每题5分,共60分)

1.下列命题错误的是( )

A.命题“若,则”的逆否命题为“若中至少有一个不为,则”

B.若命题,则

C.中,是的充要条件

D.若向量满足,则与的夹角为钝角

2.若函数与的图像关于直线对称,已知函数,则的值为( )

A.12 B.18 C.4 D.8

3.下列积分值等于1的是( )

A. B. C. D.

4.已知函数的图像的一条对称轴是,则函数的初相是( )

A. B. C. D.

5.已知条件,条件,且的必要不充分条件,则的取值范围是( )

A. B. C.  D.

6.若,,且,,则的值是( )

A. 或 B. 或 C.  D. 

7.已知角的终边经过点,则对函数的表述正确的是( )

A.在区间上递增 B.

C.其中一个对称中心为 D.函数向左平移可得到

8.已知定义在上的函数满足:①对于任意的,都有;②函数是偶函数;③当时,,设,,,则的大小关系是 ( )

A. B. C. D.

9.已知函数= ,=,若至少存在一个,使得成立,则实数的范围为 ( )

A.[1,+∞) B.[0,+∞) C.(0,+∞) D.(1,+∞)

10.已知,函数在上单调递减,则的取值范围是( )

A. B. C. D. 

11.已知函数的导函数为,满足,且,则函数的最大值为( )

A.  B. C. D.

12.若存在实常数和,使得函数和对其公共定义域上的任意实数都满足:和恒成立,则称此直线为和的“隔离直线”,已知函数,有下列命题:

①在内单调递增;

②和之间存在“隔离直线”,且的最小值为;

③和之间存在“隔离直线”,且的取值范围是[-4,0];

④和之间存在唯一的“隔离直线”.

其中真命题的个数有( )

A.个 B.个 C.个 D.个

二、填空题(每题5分,共20分)

13.的值为__ .

14.已知函数,其导函数记为,则=________.

15.的三个内角为,,,若,则= .

16.已知函数,若方程有四个不同的解,,,,且,则的取值范围是 .

三、解答题

17.(本小题满分10分)已知.

(1)求的值;

(2)求的值.

18.(本小题满分12分)不等式的解集为,求函数的值域.[:.]

19.(本小题满分12分)已知:函数

(1)求的单调区间.

(2)若恒成立,求的取值范围.

20.(本小题满分12分)已知.

(1)若,求的单调区间和最大值、最小值,以及取得最大值和最小值时的值;

(2)若且时,方程有两个不相等的实数根,求的取值范围及的值.

21.(本小题满分12分)已知函数,

(1)判断函数的奇偶性;

(2)判断并证明函数的单调性;

(3)是否存在这样的负实数,使对一切恒成立,若存在,试求出取值的集合;若不存在,说明理由.

22.(本小题满分12分)已知函数

(1)讨论函数的单调性

(2)若函数与函数的图像关于原点对称且就函数分别求解下面两问:

(Ⅰ)问是否存在过点的直线与函数的图象相切? 若存在,有多少条?若不存在,说明理由

(Ⅱ)求证:对于任意正整数,均有(为自然对数的底数)

一、DBDDD CDCCC AD

二、  2  (2, 

17. 【答案】(1);(2)

18. 试题解析:不等式解得



令,则,所以

所以函数的值域.

19.试题解析:(Ⅰ)的定义域为,



(1)当时,在上,在上,

因此,在上递减,在上递增.

(2)当时,在上,在上,

因此,在上递减,在上递增.

(Ⅱ)由(Ⅰ)知:时,



由得:,

当时,

综上得::]

20. 试题解析:解:

(1)增区间 , 减区间

 时,最大值为4, ,最小值为0.

(2)当且时,且

而,

要使方程有两个不相等的实数根,须满足----12分

又



考点:向量的数量积公式,倍角公式,两角和的正弦公式,三角函数的图像性质.

21. 试题解析:(1)是奇函数.

(2)任取







是上的减函数;

(3)是上的减函数



令



同理:由得:

由得:

即综上所得:所以存在这样的k其范围为[:]

考点:1.函数奇偶性;2.函数单调性定义证明单调性;3.三角函数最值;

22. 试题解析:由得,定义域

1、当时,,故在(-∞,0)上为增函数,

2、当时,令得,x=-a,当时,,故为增函数,当时,,为减函数;

综上可知:当时,在(-∞,0)上为增函数;

当时,时,为增函数, 时,为减函数;

(2)用(-x,-y)取代(x,y)得化简得,故,即,

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