设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
满分:150分 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一 选择题(50分) 1、是虚数单位,复数 ( ) A B - C 2 D -2 2、直线与垂直,则实数的值是 ( ) A B 1 C D 3、设是等差数列的前项和,若,则( ) A. B. C. D. 4、某几何体的正视图和侧视图均如图1所示,则该几何体的俯视图不可能是 ( ) 5、命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是( ) A 若f(x) 是偶函数,则f(-x)是偶函数 B 若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数 C 若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数 D若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数 6、执行右图的程序框图,则输出的结果为 ( ) A.66 B.64 C.62 D.60 7、已知正方体外接球的体积是,那么正方体的棱长等于( ) A 2 B C D 8、将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有( ) A 30种 B 90种 C 180种 D 270种 9、设,那么( ) A. B. C D. 10、关于的方程:的任一组实数解都满足,则实数的取值范围是( ) A B C D 第Ⅱ卷 (非选择题 共100分) 二 填空题(25分) 11、____0 (填>,<或=) 12、的展开式中的系数是_________.(用数字作答) 13、设是线段的中点,点在直线外,,,则_________. 14、圆的公共弦长为_________. 15、大正方形内部共有6个小正方形区域,若能够在大正方形内部用3条不相交的连续曲线(该曲线也不能与其它四个正方形相交)将2个A号区域,2个B号区域,2个C号区域分别连接起来,则称该图形是“可以联通的”,否则称为“不可联通的”,则下图中,“不可联通的”图形的序号是
②
③ ④ 三 解答题(75分) 16、某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用表示,椐统计,随机变量的概率分布如下: 0 1 2 3 p 0.1 0.3 2a a (Ⅱ)假设一月份与二月份被消费者投诉的次数互不影响,求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率。 17、已知函数= (Ⅰ)求的最大值,并求取得最大值时的取值集合; (Ⅱ)已知、、分别为内角、、的对边,且,,成等比数列,角为锐角,且,求的值. 18、如图,在直三棱柱中, AB=1,,∠ABC=60. (Ⅰ)证明:; (Ⅱ)求二面角A——B的平面角的余弦值。 19、对a,b∈R,已知等差数列{}的首项为a,公差为b,前n项和N*); 等比数列{}的首项为b,公比为a. (Ⅰ)求数列{}、{}的通项公式、; (Ⅱ)对k∈N*,设f(n)=若存在正整数m使f(m+11)=2f(m)成立,求数列{f(n)}的前10m项的和. 20、如图,设抛物线的准线与x轴交于F1,且C1的焦 点为F2;以F1,F2为焦点,离心率的椭圆C2与抛物线C1在x轴上方的一个交点为P。 (Ⅰ)是否存在实数m,使得△PF1F2的边长是连续的自然数,若存在,求出这样的实数m,若不存在,请说明理由; (Ⅱ)若m=1,直线l经过椭圆C2的右焦点F2,且与抛物线C1交于A1,A2,以线段A1A2 为直径作圆,若圆经过点P,求直线l的斜率。 21、已知定义在R上的偶函数 (Ⅰ)求在点处的切线方程; (Ⅱ)求最大整数,使得存在实数,对任意的,都有 南充高中高2011级第三次月考 数 学 答 题 卷(理) 姓名 准考证号 班级 注 意 事 项 1.答题前先将姓名、班级、准考证号填写清楚。 2.第Ⅰ卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。 3.第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写,笔迹清楚。 4.保持卡面清洁,严禁折叠,严禁做标记。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 缺 考 (考生禁填)
第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 第Ⅱ卷 (非选择题 共100分) 二 填空题(25分) 11、 12、 13、 14、 15、 16、(Ⅰ) (Ⅱ) 17、(Ⅰ) (Ⅱ) 18、(Ⅰ) (Ⅱ) 19、(Ⅰ) (Ⅱ) 20、(Ⅰ) (Ⅱ) 21、 (Ⅰ) (Ⅱ) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||