设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
安徽省怀远县2013届高三高考押题卷(二)数学(文)试题(word版) 注意:本试卷共分Ⅰ、Ⅱ两卷,所有答案必须写在答题卷的相应位置上,答写在试卷上不予记分。 第Ⅰ卷(选择题共50 分) 一、选择题(本大题共10 小题,每小题5 分,共50 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.i是虚数单位,复数的共轭复数的模为 A.1 B.2 C. D. 2..已知集合S=,则= A. B.} C. D. 3.已知向量满足,且,则的夹角为 A. B. C. D. 4.某种饮料每箱装5听,其中有3听合格,2听不合格,现质检人员从中随机抽取2听进行检测,则检测出至少有一听不合格饮料的概率是 A. B. C. D. 5.等比数列{}中,的结果可化为 A. B. C.() D.() 6.曲线在点(一l,0)处的切线与抛物线相切,则抛物线的准线方程是 A. B. C. D. 7.下列命题中 ①命题“x∈R,”的否定是“x∈R,; ②命题“若m,n都是奇数,则m+n是偶数”的逆否命题是“若m+n不是偶数,则m+n都不是奇数” ③lnx ④关于x的不等式恒成立,则脚的取值范围是m<3. 正确命题的个数是()个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8.关于函数的图像,下列说法止确的有①关于成中心对称②关于成轴对称③在[]上单凋递增④将后,的图像关于y轴对称. A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9.已知函数上的奇函数,对于时, 的值为 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10.正三棱锥S一AC内接与球,其底面的边长是,侧棱长是4,则球O的体积是 A. B. C. D. 第Ⅱ卷(非选择题,共100分) 二、填空题:(本大题5个小题,每小题5分,共25分) 11.如图在下面的框图输山的S是363,则条件①可以填 .(答案不唯一) 12.某几何体的三视图如图所示,根据图中的数据,可得该 几何体的体积是 . 13.已知x,x2是函数f(x)=2的两个零点,则的范围是 . 14.已知实数x,y满足的取值范围是 . 15.已知定义R在的函数,有如下判断, ①无论a取任意实数,函数f(x)的图像均过原点; ②若f(x)是奇函数,则a=0; ③当a>2时,函数f(x)在区间(一,2]上的解析式是; ④当a=1时,函数.f(x)有最大值; ⑤当a=2时,若函数y=f(x)一m有3个零点,则0 三、解答题: 16.(本小题满分12分)在△ABC中,所对的边分别是,表示三 角形的面积,且sin(+2B)+2 sin(一B)+2 sin2B=2 (1)求角B的大小; (2)若a=4,S=4,求b的值. 17.(本小题满分12分)为了了解凋研初一年级新学生的智力水平,某佼按l 0%的比例对700名初一学生按性别分别进行“智力评分”抽样检查,测得“智力评分”的频数分布表如下表l、表2. (1)求初一的男生人数并完成下面的频率分布直方图; (2)估计该校学生“智力评分”[1 65,1 80)之间的概率; (3)从样本中“智力评分”在[180,190)的男生一十任选2人,求至少有1人“智力评分” [85,1 90)之间的慨率. l8.(本小题满分12分)如图,所有棱长都为2的止三棱柱 BCD—B′C′D′四边形 是菱形,其中为的中点。 (1)求证:C′E//面A′B′D′; (2)求四棱锥B′一ABCD和四棱锥D′一ABCD公共部分体积. 19(本小题满分12分) 已知各项均为正数的数列{的等差中项。 (1)求数列的通项公式; (2)若成立的正整数n的最小值。 20.(本小题满分13分) 已知函数处取得极值,且在x=1处的切线的斜率为1. (1)求b,c的值及的单调减区间; (2),求在时的最值。 21.(本小题满分14分) 已知点F是椭圆的右焦点,点M(m,0)、N(0,n)分别是x轴、y轴上的动点,且满足,若点 (1)求点P的轨迹C的方程; (2)设过点F任作一直线与P的轨迹C交于A、B两点,直线OA,OB与直线x=-a分别交于点S,T(O为坐标原点),试判断是否为定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||