http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二数学试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高二上学期第一次质量检测数学理试题
文件大小 235KB
所属分类 高二数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-10-30 13:39:03
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:



一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)

1.设全集,集合,则( )

A.  B.  C.  D. 

2. 设函数,的定义域都为R,且时奇函数,是偶函数,则下列结论正确的是( )

.是偶函数 .||是奇函数

.||是奇函数 .| |是奇函数

3.在各项均为正数的数列{an}中,对任意m,n∈N+都有am+n=am·an,若a6=64,则a9等于( )

A.256 B.510 C.512 D.1024

4.数列{an}满足a1=15,且3an+1=3an-2,则使ak·ak+1<0的k值为 (   )

A.22 B.21 C.24 D.23

5.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若 =12,=42,则a10+a11+a12 = (  )

A.156 B.102 C.66 D.48

6.在等差数列{an}中,a3+3a8+a13=120,则a3+a13-a8等于 (  )

A.24 B.22 C.20 D.-8

7.在中,M是BC的中点,AM=1,点P在AM上且满足,则等于( )A. B.  C.  D.8.数列{an}中,已知对任意n∈N+,a1+a2+a3+…+an=3n-1,则+++…+等于(  )

A.(3n-1)2 B.(9n-1)

C.9n-1 D.(3n-1)

9.已知数列{an}前n项和Sn=n2-n,正项等比数列{bn}中, ,bn+3bn-1=4(n≥2,n∈N+),则bn= (  )

A. B. C. D. 

10.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间[0,+∞)上单调递增.若实数a满足f(log2a)+f(loa)≤2f(1),则a的取值范围是(  )

A. [1,2] B. 

C. (0,2] D. 

二.填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

11. 一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为



12. .阅读程序框图,运行相应的程序,当输入的值为时,输出的值为 .

13.已知等差数列{an}的公差为2,项数是偶数,所有奇数项之和为15,所有偶数项之和为35,则这个数列的项数为 .

14.设{an}是公比为q的等比数列,|q|>1,令bn=an+1(n=1,2,…),若数列{bn}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82}中,则2q=      .

15. 已知函数f(x)=2x,等差数列{an}的公差为2, f(a2+a4+a6+a8+a10)=4,则log2[f(a1)·f(a2)·f(a3)·…·f(a10)]=    .

三.解答题(共6题,75分)

16.(12分)函数为常数,的部分图象如图所示,

(1)求的解析式;

(2)当时,函数存在零点,求实数的范围。



17.(12分)已知在等差数列{an}中, ,Sn是它的前n项和,,

求数列{an}的通项和Sn.

18.(12分)某家庭注重家庭理财,从2001年元旦起,每年元旦向银行存款万元,年利率为,办理一年定期储蓄,以后按约定自动转存,计算此家庭到2014年元旦去取钱,所得的本利和为多少?

19.(12分)已知数列{an}中,且满足an+2=2an+1-an(n∈N+).

(1)求数列{an}的通项公式.

(2)设Sn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Sn.

20.(13分)等差数列{an}的公差d大于0,且a3,a5是方程x2-14x+45=0的两根,数列{bn}的前n项和为Sn,Sn=(n∈N+),记cn=an·bn.

(1)求数列{an},{bn}的通项公式.

(2)求证:cn+1≤cn.

(3)求数列{cn}的前n项和Tn.

21.(14分)已知首项为的等比数列{an}不是递减数列,其前n项和为Sn(n∈N+),且,,成等差数列.

(1)求数列{an}的通项公式.

(2)设Tn=Sn-(n∈N+),求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值.

2014-2015学年度高二第一次质量检测

数学参考答案



所以实数的范围为……12分

17.解:(1)因为S10=a1+a2+…+a10,

S22=a1+a2+…+a22,

又S10=S22,所以a11+a12+…+a22=0,

所以=0,

即a11+a22=2a1+31d=0,

又a1=31,所以d=-2, ……6分

所以

Sn=na1+d=31n-n(n-1)=32n-n2. ……12分

18.解:所得的本利和为……6分



……12分

19.解:(1)由题意知:an+2-an+1=an+1-an,

所以{an}为等差数列,

设公差为d,a1=8,a4=2.

得2=8+3d,所以d=-2,

所以an=8-2(n-1)=10-2n. ……6分

(2)由(1)知an=10-2n,

令10-2n≥0,得n≤5,即数列{an}的前5项为非负数,从第6项起为负数, ……7分

所以当n≤5时,

Sn=|a1|+|a2|+…+|an|

=a1+a2+…+an

=×n

=9n-n2, ……9分

当n≥6时,

Sn=a1+a2+…+a5-a6-a7-…-an

=-Sn+2S5=n2-9n+40, ……11分

综上可知Sn=……12分

20.解:(1)因为a3,a5是方程x2-14x+45=0的两根,且数列{an}的公差d>0,

所以a3=5,a5=9,公差d==2,

所以an=a5+(n-5)d=2n-1. …………………………2分

又当n=1时,有b1=S1=,所以b1=.

当n≥2时,有bn=Sn-Sn-1=(bn-1-bn),

所以=(n≥2),

所以数列{bn}是首项为,公比为的等比数列,

所以bn=×=. …………………………5分

(2)由(1)知cn=an·bn=,cn+1=,

所以cn+1-cn=-=≤0,

所以cn+1≤cn. …………………………7分

(3)因为cn=an·bn=, …………………………8分

则Tn=+++…+, ①

Tn=+++…++, ②…………………………10分

由①-②,得Tn=+++…+-

=+2-,

整理,得Tn=1-. …………………………13分

21.解:(1)设等比数列{an}的公比为q,由S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差数列,所以S5+a5-S3-a3=S4+a4-S5-a5,即4a5=a3,于是q2==.又{an}不是递减数列且a1=,所以q=-.…………………………4分

故等比数列{an}的通项公式为an=×=(-1)n-1·.……6分

(2)由(1)得Sn=1-=………………8分

当n为奇数时,Sn随n的增大而减小,

所以1

故0

当n为偶数时,Sn随n的增大而增大,所以=S2≤Sn<1,

故0>Sn-≥S2-=-=-.…………………………12分

综上,对于n∈N+,总有-≤Sn-≤.

所以数列{Tn}最大项的值为,最小项的值为-.……14分

2014-2015学年度高二第一次质量检测

数学双向细目表

题号

考查内容

难度



1

集合的基本知识

易



2

函数的奇偶性

易



3

数列的概念

易



4

等差数列的通项

中



5

等差数列的前n项和的计算

中



6

等差数列的性质

中



7

向量的数量积的计算

中



8

等比数列的前n项和的计算

中



9

等差数列与等比数列的结合

较难



10

函数与不等式的综合

难



11

三视图

易



12

算法框图

中



13

等差数列的奇数项和与偶数项和

中



14

等比数列问题

较难



15

函数与数列的综合

难



16

三角函数图像与解析式 函数的零点

中



17

等差数列的基本量运算

易



18

数列的实际应用

中



19

含绝对值的数列求和

中



20

数列的单调性 错位相减法

较难



21

数列前n项和的最值

难





::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高二上学期第一次质量检测数学文试题
·四川省绵阳南山中学2014-2015学年高二10月月考 数学理
·四川省绵阳南山中学2014-2015学年高二10月月考 数学文
·四川省成都市石室中学2014-2015学年高二10月月考数学理试题
·四川省成都市石室中学2014-2015学年高二10月月考数学文试题
·吉林省扶余县第一中学2014-2015学年高二上学期9月月考数学理试题
·吉林省扶余县第一中学2014-2015学年高二上学期9月月考数学文试题
·吉林省实验中学2014-2015学年高二上学期模块一测试数学理试题
·吉林省实验中学2014-2015学年高二上学期模块一测试数学文试题
·吉林省吉林一中2014-2015学年高二9月月考数学理试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号