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| 简介:
一、选择题(每小题5分,共50分) 1.已知命题:“正数a的平方不等于0”,命题:“a不是正数,则它的平方等于0”,则是的( ) A.逆命题 B.否命题 C.逆否命题 D.否定 2.“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含个小正方形. 则等于( ) A.39 B.40 C.41 D.42 4.设P为曲线C:上的点,且曲线C在点P处切线倾斜角的取值范围为,则点P横坐标的取值范围为( ) A. B. C. D. 5.若函数的导函数为,则( ) A. B. C. D. 6. 已知函数的导函数为,且满足,则( ) A.0 B.6 C. D.30 7.设大于0,则3个数:,,的值( ) A.都大于2 B.至少有一个不大于2 C.都小于2 D.至少有一个不小于2 8.如果函数的图象如右图,那么导函数的图象可能是 ( ) 9.若函数,则( ) A.?1 B.0 C.1 D.2 10.设函数在R上的导函数为,且,下面的不等式在R上恒成立的是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题5分,共25分) 11.已知曲线上一点P处的切线与直线平行,则点P的坐标为 . 12.设,…,,,则 . 13. 在平面直角坐标系中,以原点为极点,轴正半轴为极轴同时建立极坐标系,若直线的极坐标方程为,曲线的参数方程为(为参数),则在曲线上点到直线上点的最小距离为 . 14. 设,若函数,有大于零的极值点,则a的取值范围是 . 15. 给出下列命题: ①命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2=1,则x≠1”; ②“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件; ③命题“?x∈R,使得x2+x-1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x-1>0”; ④命题“若x=y,则sinx=siny”的逆否命题为真命题.其中所有正确命题的序号是 . 三、解答题(共75分) 16.已知命题:方程有两个不相等的实根;:不等式的解集为R;若或为真,且为假,求实数m的取值范围.(12分) 17.求过曲线上的点的切线方程.(12分) 18.过点的直线与抛物线交于、两点; (Ⅰ)求线段的长;(Ⅱ)求点到、两点的距离之积;(12分) 19.数列中,,其前n项和满足; (Ⅰ)计算;(Ⅱ)猜想的表达式并用数学归纳法证明.(12分) 20.设函数. (Ⅰ)对于任意实数,恒成立,求的最大值; (Ⅱ)若方程有且仅有一个实根,求的取值范围.(13分) 21.已知函数 (Ⅰ)求的极值; (Ⅱ)若在上恒成立,求的取值范围; (Ⅲ)已知(14分) 高二年级联考数学理科试卷答案(2013.12) 一、 B、A、C、A、D、 B、D、A、D、A 二、 ④ 三、16. 解:∵方程x2+mx+1=0有两个不相等的实根, ∴△1=m2?4>0,∴m>2或m<-2?????????????????? 又∵不等式4x2+4(m-2)x+1>0的解集为R, ∴△2=16(m?2)2?16<0,∴1<m<3????????????????……………4分 ∵p或q为真,p且q为假, ∴p与q为一真一假, (1)当p为真q为假时, ,解得m<-2或m≥3. (2)当p为假q为真时, ?1<m≤2……………10分 综上所述得:m的取值范围是m<-2或m≥3或1<m≤2.……………12分 17. 解:设为切点,则切线的斜率为 .……………2分 切线方程为.……………4分 .……………6分 又知切线过点,把它代入上述方程,得.……………8分 解得,或.……………10分 故所求切线方程为,或, 即,或.……………12分 18. 解:点在直线上,直线的倾斜角为,所以直线的参数方程为 ,即, 代入抛物线方程,得, 设该方程的两个根为、,则, 所以弦长为 . . 19. (1),,, (2)猜想 证明:(1)当时,命题成立; (2)令当时命题也成立,即; 则时,命题成立 综上所述当时,; 20.解:(1) , ……………2分 因为,, 即 恒成立, …………………………4分 所以 , 得,即的最大值为…………………………6分 (2) 因为 当时, ;当时, ;当时, ;………………8分 所以 当时,取极大值 ; 当时,取极小值 ;…………………12分 故当 或时, 方程仅有一个实根. 解得 或.……………13分 21.解:(Ⅰ)令得 ……………2分 当为增函数; 当为减函数, 可知有极大值为…………………………4分 (Ⅱ)欲使在上恒成立,只需在上恒成立, 设 由(Ⅰ)知,, ……………………8分 (Ⅲ),由上可知在上单调递增, | ||||||||||||||||||||||||||||||
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