立纲起草

　　立纲起草

　　一篇好的文章，是经过精心酝酿，重重构思的，是做到了胸有成竹后的水到渠成。即使是灵感，也是在对灵感清晰呈现后，在精心布局后才写成的，绝不会在灵感模糊地状态下写就。?“立纲起草”，对学生写好作文是很有帮助的，下面就自己的教学经验，浅谈自己的几点做法：

　　1、脑中立纲

　　??? 每次写作指导课，我往往会先让学生在脑海中构思，立纲：拟定一个靓丽的夺人耳目的题目；确定文章要表达的主题，、选择具有鲜活生命力的材料；行文思路如何安排等等。

　　2、交流、讨论。

　　?????? 这里的讨论旨在通过交流，教师和学生互相了解准备的素材及贮备素材的过程、态度等情况，以互相学习，互相启发。小组之间、师生之间介绍自己准备好的素材，既让学生互相学习，更使那些行动慢一拍的学生受到启发，得到促进。在讨论过程中，教师要注意及时用口头形式对学生准备素材的过程、态度、方法、真实性进行评价。从而互相取长补短。

　　3、写作方法点拨

　　?????? 针对不同的文体进行相应的指导。如：记叙文的细节描写，议论文的严密论证；倒叙开头法，引用开头法，开门见山法；结尾中的号召法，余味无穷法，留有思考法等等。

　　4、下笔起草

　　?????? 经过交流和思考，学生们就可以动手写作了。在此过程中，教师要引导学生如何下笔。经过交流，学生可能想说的话很大，脑海中有了很多的材料，如何对材料取舍？如何编辑材料？这需要教师给予适时的指导。

　　?以上是我在作文教学中的一点经验，但我想只要把这些环节落到实处，持之以恒，经过一段时间的系列训练，学生就会养成“立纲起草”的良好习惯，对写作会大有帮助的。