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吕叔湘新时期语文教学思想略论
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2013-04-18
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向善唯美,将文言文教出味道和色彩——文言文教学浅探
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2013-04-18
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名著阅读的情感个性化引导
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2013-04-18
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名著阅读教学:关注三个“对话”与交流
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2013-04-18
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合理整合课程资源,正确解读文本内容
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2013-04-18
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可堪小屋金玉满——也谈引导学生积累
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2013-04-18
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2013-04-18
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2013-04-18
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2013-04-18
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古诗写景状物艺术探析
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2013-04-18
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古老的记忆,深情的符号——中国古典诗歌传统意象巡礼
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2013-04-18
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古文新读
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2013-04-18
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古文教学急不得
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2013-04-18
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古典诗词鉴赏中的虚与实
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2013-04-18
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古典诗词教法反思
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2013-04-18
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