命题人：范雪姣

[考生注意]：本科试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷30题必须在答题卡上答题，

答在试卷上一律无效；第Ⅱ卷直接在试卷上作答。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

单项选择题（本大题共有30个小题，每小题2分，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1、明代大学士叶向高曾说：“臣备员（指叶向高谦称自己在内阁凑数）六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主者，分毫不敢与闻。”材料反映了当时

A.君主大权独揽 B.内阁受到六部非议 C.宰相权力极大 D.宦官参政妨碍阁权

2、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明

A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权

C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

3、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是

A.对科举制的评价是完全正确的 B．不仅从追求功禄评价科举制是片面的

C．关于科举制的史实和评价都有问题 D.．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误

4.从秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是

A．地方政府的自主性逐渐被削弱 B．国家行政权逐渐转移到君主的手中

C．宰相逐渐退出权利中心 D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破

5、钱穆指出：“家族，是中国社会组织中一个最要的核心……而家与族之所由组成，以及其维持永远之首要机能，则在‘礼‘”。这一说法

认为孔子的“礼”是社会组织的核心 B．指出“礼”是家族形成和维系的核心

C．认为宗法制度的维系纽带是“礼” D.认识到“礼”对中国社会影响的片面性

6、有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国—王国—帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团）。这一变化反映的主要问题是

A．最高统治者开始建立皇帝制 B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝

C．统一的多民族中央集权国家形成 D．中央王朝统治范围极大扩张

7、假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官应是

A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守

8、史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”，下列对这句话的理解最准确的是

A．行省有利于中央对地方的控制 B．行省不是地方管理机构

C．行省长官具有很大的独立性 D．行省不利于中央集权的加强

9、1925年1月，中国共产党党员人数为994人，10月增加到3000人，年底发展到10000人。这一时期中国共产党快速发展主要是由于A.共产国际的大力支持B.北伐战争的胜利进行C.土地革命高潮的兴起D.反帝爱国运动的推动

10、1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生

11、美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这一内容出现在下列哪个条约签订后A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

12、“租借东洋驻重兵,保商何必要连营。可怜卧榻横陈夜，时听旁人鼾睡声。”这首近代汉口竹枝词（《东洋兵房》）反映了

A．鸦片战争后民族危机的出现 B．汉口被辟为通商口岸

C．甲午战争后民族危机的加深 D．清政府成为“洋人的朝廷”

13、美国提出的门户开放政策没有遭到列强的公然反对，主要因为

A.美国的经济实力已上升到世界第一位 B.利用列强在瓜分中国问题上的矛盾

C.这一政策基本上维护了列强的既得利益 D.帝国主义建立了瓜分中国的同盟

14、美国著名记者史沫特莱说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是

A. 国民政府实现了形式上的全国统一 B. 蒋介石获释并重新执掌军政大权C. 国共两党停止对峙走向合作 D. 抗日民族统一战线正式建立

15.解放战争时期，报刊上的文章用了下列标题或副标题，其中描述1947年下半年战局状况的是

A．“战无不胜刘伯承，神机妙算邓小平” B．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”

C．“收拾金瓯一片，分田分地正忙” D．“煮豆燃豆萁，相煎何太急”

16、《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了

A．彻底的反封建思想B．绝对的平均主义 C．空想社会主义思想 D．以人为本的人文关怀

17、1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民囻万岁”。《申报》把“国”字改写成“囻”，主要是表达A．“三民主义”在中国的实现 B．人民仍处在专制统治下C．民国建立，帝制终结 D．中华民国主权在民

18、某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块，在60年代板块中可能展出的图片是

A.《共同纲领》封面 B.新中国第一部宪法片断

C. 西藏自治区成立大会 D.内蒙古自治区成立30周年庆典

19、毛泽东指出：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教训教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。”对“一边倒”外交政策的认识，不正确的是

A、发展了与新兴民族独立国家的关系 B、粉碎了西方国家对新中国的外交孤立 C、维护了新中国的独立与主权 D、缓解了新中国的经济困难

20、从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在

A．与尼克松会面时 B．与田中角荣会面时 C．出席万隆会议时 D．出席联合国大会时

21、20世纪50 --70年代，美对华政策经历了由封锁、威胁、孤立到谋求中美关系正常化的转变，导致这种变化的根本原因是

A．中国综合国力的增强 B．霸权地位日益衰落，面临着苏联的挑战

C．国际社会主义与资本主义之间的矛盾相对缓和 D．美国总统尼克松及时调整对外政策

23、在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。这里的它是指

A．公民大会 B．五百人议事会 C．十将军委员会 D．陪审法庭

24、一位与伯利克里同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说是因为伯利克里时代的雅典

A. 疆域最辽阔 B. 民主政治发展到顶峰 C. 经济最繁荣 D. 对外战争屡获胜利

25、林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见，结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说：“七票反对，一票赞成，反对无效，方案遗过。”你认为林肯的做法是

A．符合民主集中制原则 B．违反了权力制衡原则

C．违背宪法，林肯反对无效 D．符合宪法对总统权限的规定

26、由于国情和历史传统等因素的不同，英美两国所确立的代议制制度有所不同。美国总统制共和制与英国君主立宪制相比

①行政机关与立法机关的关系不同 ②国家元首的地位不同

③政体的阶级实质不同 ④均体现分权与制衡的原则

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

27、近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。这三国宪法所确立政体的相同点主要有

A．议会都是两院制 B．都是成熟的代议制 C．都实行责任内阁制 D．都实行民主共和制

28、与巴黎公社相比，俄国十月社会主义革命的特点是①无产阶级暴力夺取政权 ②有成熟的无产阶级政党的领导　③以夺取大城市为主要目标 ④以马克思主义为指导

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

29、欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势”。与材料直接相关的措施是

A．提出杜鲁门主义 B．推行马歇尔计划 C．组建北约 D．成立经互会

30、《全球通史》叙述道：“……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明

A. 两极格局瓦解 B. 世界新格局形成 C. 多极化趋势出现 D. 区域集团化发展

第Ⅱ卷（非选择题 共40分）

二、材料解析题(本大题共40分。第31题16分，第32题13分，第33题11分，第34题15分)

31．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一：1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进

贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”

——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》

材料二：钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，??有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”

——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》

材料三：新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。

——摘编自中国外交部编《中国外交》（2009年版）、2009年1010月《世界知识画报》

请回答：

（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（4分）

材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（6分）

（3）概括材料一、二三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因(6分)

32、（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一：法国在大革命后的近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏，国家政体变动频繁。1870年9月4日，巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立，有君主派、温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。1875年1月30日国民议会以353票对352票确定了选举共和国总统的方法，意味着确认了共和制。随后，主张君主制的议员越来越多地转而支持共和制，并且君主派已是资产者的派别。国民议会通过了5部宪法性法律，合称为第三共和国宪法或1875年宪法。

——摘编自郭华榕《法国政治制度史》

材料二：1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成．众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。 ——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和

请回答：

（1）根据材料一、二及所学知识，说明法国1875年宪法得以通过的原因。（6分）

（2）根据材料二及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。（6分）

33、（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一：世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家的干涉。

材料二：如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。

——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集

材料三：亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾受过，并且现在仍然受者殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的，从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就容易互相了解和遵重．互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。

一一引自周恩来在亚非会议上的讲话

请回答：

材料一、二体现了中国什么样的外交原则？这一原则的具体内容有哪些？（6分）

结合所学知识，分析材料三周恩来是在怎样的背景下发表上述讲话的?（2分）

（3）讲话中指出的亚非国家和人民的共同之处是什么? 用最少的字概括讲话的精神。（4分）

选做题

34、（15分）中外历史人物评说

材料一：卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的《社会契约论》当做圣经天天诵读”。“各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的100多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。

——摘编自王养冲、王令愉《法国大革命》等

材料二：法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。

——摘编自哈耶克《自由秩序原理》等

根据材料一、二并结合所学知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。（11分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。（4分）