第I卷（选择题 共50分）

一．选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，（只）有一项符合题目要求。

1.《全球通史》指出：“随着经济商品化，土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产，贵族们为了增加自己的收入，不再像过去那样向村社头领取一定量的地租，而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时，政治上主要表现为（ ）

A.世袭制代替禅让制 B.分封制度方兴未艾

C.诸侯争霸王室衰微 D.宗法制度彻底破坏

2.有一部记录新中国外交历程的纪念光盘，共十二集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中反映20世纪后半期中国与某个国家关系的标题分别为：“分道扬镳”、“冤家路窄”“峰回路转”，请问该国家是（ ）

A.日本 B.苏联 C.印度 D.美国

3.公元6-7世纪在中西历史发展中都具有重要的地位，它可以说是古代西方文明发展的成熟时期，同时又是中华文明取得重大发展的时期。请问这里的“成熟”和“重大发展”主要表现在（ ）

A.古罗马法律形成完备的体系；中央集权制不断完善

B.古罗马法律形成完备的体系；中央集权制发展到顶峰

C.古罗马开始推行万民法；中央集权制的确立

D.古罗马大力推行万民法；世袭制度被彻底废除

4.蒋廷黼在《中国近代史》中写道：“1754年，一个法国人在广州打死了一个英国人，广州的府县劝他们自行调解。”广州府县的这种行为（ ）

A.符合国际法，可以减少国际纠纷 B.缺乏司法主权观念，后患无穷

C.颇具智慧，有效地化解纷争 D.是明智的做法，符合领事裁判权的规定

5.1895年《马关条约》签订，西方各国议论纷纷：①美国：我们终于可以合法在北京设立大使馆拉；②英国：我们应该感谢日本，因为它使我们获得了减免税率的特权；③法国：伙计，把我们的机器搬运到中国去吧；④德国：中国，你的一个孩子走了。其中不符合历史史实的有（ ）

A. ③④ B.①②③ C.①②④ D.①②

6.伯利克里曾说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重（ ）

A.民主的广泛性 B.决策的科学性 C.程序的复杂性 D.公民集体参政

7.路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是（ ）

A.联合国 B.国际贸易组织 C.不结盟运动 D.欧洲联盟

8.南安一中在进行研究性学习时，一位同学收集到米洛万·德吉拉斯在《与斯大林谈话录》一书中关于二战后欧洲形势的记载：“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度。”在下列选项中，能佐证这一观点的是（ ）

A.北约和华约的成立 B.北朝鲜和南韩的分裂

C.北越南和南越南的分裂 D.东德和西德的分裂

9.公元前204年，南海郡尉赵佗兼并了桂林郡和象郡，据有岭南（今广东、广西大部、越南北部），建立了疆土“东西万余里”的南越国，定都番禺（今广州）。该材料说明（ ）

A.秦末中央集权有所动摇 B.赵佗是秦始皇分封的诸侯

C.郡县制已经严重不适应秦末政治统治的需要 D.郡县制下地方依然有较大的独立性

10.刺察是皇帝通过自己控制的监察系统，甚至使用特种刑狱部门，对各级文武官员进行监督和审察，或用以了解社会的政治情况，加强对社会和百官的控制。以下属于刺察的是（ ）

①秦设丞相 ②汉设刺史 ③唐设三省 ④宋设通判 ⑤明设东厂

A.①④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.②③④

11.有学者认为：“古希腊之所以独特、之所以神奇在于它从来没有形成一个稳定的政治专制体制。”这说明古希腊（ ）

A.只形成了民主政体 B.特征是小国寡民、轮番而治

C.没有形成完全统治希腊半岛的最高主权 D.长期处于动荡之中

12.曾经有这么一个说法：世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》，第二是《民法大全》，堪称“法律圣经”。《民法大全》中的许多“法律观念”对后世产生深远的影响，它们是（ ）

A.公正至上、人人平等 B.抽签选举、轮番而治

C.礼不下庶人、刑不上大夫 D.自由、平等、博爱

13.弗兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则列出英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。下列哪一项不能作为英王形象在北美人民心中变化的原因（ ）

A.启蒙思想在美的传播 B.联邦宪法的颁布

C.独立战争的爆发 D.英国政府的高压政策

14.法兰西正是在这种民族特性的指引下书写着自己民族的过去、现在、以至将来，成为西方世界的宪政试验场。对“西方世界的宪政试验场”的理解，正确的是（ ）

A.法国宪法是近代西方资产阶级法律的先声

B.西方宪政最初从法国开始

C.西方国家的宪政都深受法国的影响

D.法国在革命中的宪政经验和教训为西方宪政发展提供了借鉴

15.口号是一定时期社会政治经济文化的反映，不同时期的口号不同。下列口号最有可能出现在俄国十月革命期间的是（ ）

A.“彼得格勒万岁” B.“打倒战争！推翻沙皇专制政府”

C.“武装包围苏联” D.“临时政府万岁”

16.“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了（ ）

A.圣西门和空想社会主义思潮 B.马克思和科学社会主义理论

C.伏尔泰和反封建学说 D.卢梭和其人民主权学说

17.毛泽东曾说：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色的区域长期存在，这是世界各国从来没有的事。”对材料理解有误的是（ ）

A.摆脱了苏联模式的影响 B.符合中国国情

C.探索出中国革命的正确道路 D.标志中共从幼稚走向成熟

18.下列最能体现中共领导下的多党合作、政治协商制度特点的是（ ）

A.五十六个兄弟姐妹是一家 B.自我教育、自我管理、自我服务

C.一枝独秀不是春，万紫千红才是春 D.人民说了算、人民是统治者

19.美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写道：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。根据所学知识判断，材料中的“纯真而简单的愿望”应该是（ ）

A.获得“面包”与“和平” B.建立无产阶级专政和社会主义国家

C.推翻沙皇专制统治 D.实现共产主义

20.右面这幅地图所反映的历史现象发生于（ ）

A.鸦片战争后 B.第一次世界大战后

C.第二次世界大战后 D.美苏冷战结束后

21.1901年，英国、德国、法国等国家迫使清政府签订了《辛丑条约》。当时这三个国家具有缔结条约权的是（ ）

A.国王 首相 总统 B.首相 皇帝 参议院

C.国王 皇帝 众议院 D.首相 皇帝 总统

22.小明同学在阅读凤凰网中的《救赎中国》专题时发现，在叙述某一历史事件时，分为四个部分，依次为：动荡了；传播了；愤怒了；爆发了。请问该历史事件可能是（ ）

A.辛亥革命 B.五四运动 C.国民大革命 D.抗日战争

23.维新派的重要代表人物梁启超在其《中国史叙论》中将中国历史分为三个阶段，分别为：“中国之中国”、“亚洲之中国”和“世界之中国”三个阶段。其中第三阶段最适合于（ ）

A.1840年后的中国 B.两千年封建专制制度下的中国

C.明清时期的中国 D.维新变法时期的中国

24.有人对长期以来中美关系的演变作了如下描述：美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象、九十年代制裁中国的牵头人、世贸组织的介绍者、台湾现状的维持者、最大的贸易伙伴。下列事件中与史实不符的是（ ）

A.《中华民国临时约法》实行总统制和联邦制 B.朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”

C.制衡苏联是中美关系正常化的因素之一 D.美国干涉是中国分裂的重要国际因素之一

25.在南安一中进行历史研究性学习中，某同学搜集到了下面的两幅图片，请问它们反映的两种政治制度最主要的区别是（ ）

A.实施群体不同 B.社会制度不同

C.主要作用不同 D.享受权利不同

第II卷（主观题 共50分）

二．本大题共3小题，共52分。其中第26、27、28题分别为18、15、17分。

26．（本小题满分18分）。阅读下列材料，回答下列问题。

材料一

《烧死布鲁诺》 《出售免罪符》 《卡诺莎之辱》

材料二 16世纪对教会的反叛，以其世俗主义标志着近代的开端。

——据(美)约翰·巴克勒等：《西方社会史》

材料三 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”

材料四 据统计，1860年-----1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。

请回答：

（1）史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息，加以说明。（6分）

（2）据所学知识，谈谈你对材料二所述观点的认识。(5分)

（3）如果材料三的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？（2分）

（4）材料四反映了怎样的历史现象？出现的原因有哪些？（5分）

27．（本小题满分15分）。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 人类天生就是自由、平等和独立的，……他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而无需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。……虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由，但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由。……人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或者财产。

——洛克《政府论》（下）1689年

材料二 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了，这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。

材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有权改变或废除它……

——《独立宣言》

材料四 美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（从议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。但未被课税之印第安人不算。）

——高中世界史教材

材料五 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决定和立法，不须选举议员或代表。

——根据卢梭《社会契约论》整理的

请回答：

（1）阅读材料一，概括洛克的基本主张。（4分）

（2）据材料二，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（3分）

（3）依据材料三和材料四，分析美国《1787年宪法》同《独立宣言》相比，有何进步性或保守性。（5分）

（4）材料五所表达的主张是否切实可行？为什么？（3分）

28．（本小题满分17分）。阅读下列材料，回答下列问题。

材料一 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型的国家——美利坚合众国正式诞生

——《美国的诞生》。赵晓兰著，复旦大学出版社出版

材料二 有人在博客中这样评价法国历史：简括法国大革命史和随之而来的法兰西第三共和国史，百十来年，就是：革命和反革命，复辟和反复辟。最后法国人总结经验，得出结论：革命通常都达不到革命的目的，反而英国式改良能实现社会转变，于是法国开始走上改良道路，结果和平而且发展了。

材料三 1924年孙中山在《五权宪法》中为中国政治构架设计如下示意图。

——《孙中山选集》

请回答：

（1）阅读材料一，结合所学的知识，请问美国找到了一条怎样的最适合自己的道路？（6分）

（2）根据所学知识谈谈你对材料二中“法国开始走上改良道路”，“结果和平而且发展了”的理解？（5分）

（3）阅读材料结合所学知识，评析孙中山的政治构架设计。（6分）

（友情提示：请把所有答案写在答题卡上，否则无效！）

南安一中2013～2014学年高二下学期期中考

历史科参考答案

第I卷（选择题 共50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1--5

C

D

A

B

D

6-10

B

C

D

A

C



11-15

C

A

B

D

A

16-20

B

D

C

A

C



21-15

D

B

A

A

B

















第II卷（主观题 共50分）

二．本大题共3小题，共50分。

26．（1）①控制人们的精神世界，压制进步思想，迫害先进人士；②天主教会利用教权聚敛财富，是西欧最大的封建主；③干涉国家政治，控制世俗君主。（教权凌驾于王权之上）。（6分，每点得2分。）

(2)赞同。(1分)（只表明赞同，不阐述理由不得分。）

理由：宗教改革打击了天主教的神权统治，促进了人民的思想解放；为资本主义发展提供了思想武器；使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻的变化。(4分，每点2分，答出两点即可。)

（3）原因：废除农奴制后，农民在获得自由的同时，还获得了一块份地。（2分）

（4）现象：俄国工业的迅速发展。（1分）原因：农奴制改革提供了充足的自由劳动力、扩大了商品市场；沙皇政府制定了一些促进资本主义工业发展的政策；沙皇政府对外侵略为工业资产阶级抢占市场和原料。(4分，每点2分，答出两点即可。)

27．（1）①天赋人权；②自由平等；③保护私有财产；④个人的自由要受到一定的制约（受自然法的限制）；⑤个人权利不受他人侵害，也不得侵害他人的权力。（每点1分，答出四点即可。）

（2）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。

人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由。

法治学说：以法律保障人民主权；“在法律面前人人平等”。（每个方面任答一点即可）

（3）1787年宪法与独立宣言相比具有一定保守性。（1分）

主要表现：独立宣言宣称，一切人生来都是自由平等的。（2分）而1787年宪法则允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。（2分）

（4）不切实际。（1分，没有分析理由不得分。）

理由：直接民主只适用于小国寡民的雅典城邦，对于现代人口众多的资本主义国家，由全国人民开全体大会来决策和立法，是做不到的。（2分）

28．（1）召开制宪会议，制定联邦宪法，强化中央权力；实行三权分立，防止专制独裁的出现；逐步形成两党制，奠定了美国政治制度的法律基础；确立资产阶级的民主原则，保障了国家的统一和稳定。（每点两分，答出3点即可。）

（2）①“法国开始走上改良道路”指法国的共和派与保皇派相互妥协，建立法兰西第三共和国，制定1875年宪法，最终确立共和政体。（2分）

②“结果和平而且发展了”指法兰西第三共和国最终结束了法国频繁的政体变更，成为法国历史上最长寿的共和国；（1分）法兰西第三共和国时期，工业革命迅速发展，法国工业资本增长迅速，而且成为仅次于英国的世界第二大殖民帝国。（2分）

（3）本题采用分层次给分：①第一层次（0-2分）：简单归纳材料三表格中的基本信息，如：体现人民主权原则；中央实行五权分立；中央集权与地方分权相结合等。最高得2分。②第一层次（2-4分）：在第一层次的基础上，能指出孙中山的设计深受近代美国政治体制的影响或者指出孙中山的设计继承了中国古代制度的精华，如增加考试院等。最高得4分。③第一层次（4-6分）：在第一、第二层次的基础上，能结合近代中国社会状况，对孙中山政治制度设计的现实意义作出评价，如：孙中山的政治设计把西方政治理论与中国的实际相结合，有利于推进中国近代政治的民主化进程等。最高得6分。