高中二年级期中质量调研考试试题

历 史 2014.04

第Ⅰ卷

4.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明

A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础

C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇

5. 《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。下列各项与“平民得姓”关系最直接的是

A．郡县制的发展 B．小农经济产生

C．儒家思想的发展 D．宗法制度的影响

6.钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是

A．郡县制、行省制 B．九品中正制、科举制?

C．三公九卿制、三省六部制???????? D．三省六部制、内阁制

7. 中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在??

A．维护皇权独尊 B．倡导尊老爱幼???

C．强化尊卑等级 D．凝聚血脉亲缘

8.“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括

①分封制度?②皇帝制度??③郡县制度???④三公九卿制度

A．①②③???? B．②③④??? C．①②?????????? D．①②③④

9.《后汉书·袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧——引者注），累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是

A．世卿世禄制??? ???? B．察举制???? ?? C．九品中正制??? D．科举制

10.钱穆在《国史大纲》中讲到中国古代的一种政治制度时写道：“……遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。……自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与‘政府’则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是

A.军功爵制 B.察举制 C.世卿世禄制 D.科举制

11.唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代

A．注重依法治国 B．相权对皇权的制约?

C．皇权不断加强? D．宰相掌控了决策权

12.两位士族出身的文人，文人甲虽然看到战乱使其家族前途未卜，但他深信自己的子弟想要做官应该不会有什么问题；文人乙对家族的前途同样感到渺茫，但他所处的时代，他几乎不可能为子孙的仕途提供庇护。请问，甲、乙两位文人最有可能分属于哪一朝代？

A．秦朝、唐朝??? B．汉朝、唐朝???? C．魏晋、宋朝?? D．元朝、清朝

13.嘉定二年(1210年)，南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是????????????????????? ?

A．尚书省? ????? B．参知政事???????? C．枢密院? ??? ? D．军机处

14.以下关于元朝时期地方管理情况的理解最准确的是

A．因“强干弱枝”而致地方困弱

B．民族对峙致使对地方控制松弛

C．幅员辽阔，形成尾大不掉之势

D．体制创新，适应疆域扩大需要

15．在元朝统治全国的短短几十年里，先后有10多个皇帝主政，其中除了元世祖和元顺帝执政时间较长外，其他皇帝平均在位时间只有3年多，更有三位皇帝在位时间只有1年。对此理解最深入的是：

A. 元朝皇室子孙大都不学无术 B. 节度使有过大的自主权

C. 元代民族矛盾、阶级矛盾尖锐 D. 中书省权力过大，威胁了皇权

16.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽快调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这是下列哪个时期的制度：

A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清

17.“正统（明朝英宗年号）十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例……。”（[清]王士禛《池北偶谈》）出现这一现象的制度性原因是

A．确立行省制 B．建立三省制 C．废除丞相制 D．设立军机处

18. 罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必完全僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。”这说明了罗马法的特点是

A．具有灵活性和实用性 B．具有宠杂性和干扰性

C．具有强制性和适应性 D．具有传统性和习惯性

19. “雅典的全体公民都要出席公民大会,公民大会每月举行2～4次,解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权,每个公民都有可能被选为议事会成员,每个公民都要轮流参加‘陪审法庭’。”材料体现的古希腊民主制的特点有

①人民主权　?? ②分权制衡?? 　③轮番而治? 　④直接民主

A.①②③??? ??? B.②③④???????? C.①②④ ????? ?D.①③④

20.下组图片所示人物为雅典民主政治的形成作出了巨大的贡献。下列与之相关的叙述，正确的是???????????????????????????????????????????????

①梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础②克利斯提尼改革打破了血缘关系，标志雅典民主政治的确立③伯利克利时期为保护公民的利益，制定了“陶片放逐法”④伯利克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”

A.①②③　　??? B.①②④　　???? C.①③④　? 　? D.②③④

21. 恩格斯指出“（古希腊）国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。”这说明了

A．陶片放逐法保证了民主程序 B．财产等级制瓦解了世袭贵族特权

C．以地域部落取代氏族部落深化改革 D．废除债务奴隶制保障公民权利

22.下表是苏格拉底被判处死刑时的材料，从中可以看出雅典民主制存在的问题

雅典人口总数

雅典公民总数

陪审、审判员及产生方式

表决形式

程序

罪名







陪审员

审判员

产生方式









约40万

约4.2万

6000

501

抽签

举手

一审制

怠慢神和蛊惑青年



①雅典民主实质上是少数人的民主???②雅典民主容易导致国家权力的误用和滥用 ③表决方式过于简单，容易造成冤假错案 ④容易导致道德败坏

A．①②③ ???????B．①③④??????? C．①②④? D．①②③④

23.伯利克里在演讲时说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里主要宣扬了

A．雅典民主政体并不排斥有限的特权

B．应该逐步废除财产等级制的思想

C．民主政体为公民参政提供了保证

D．雅典人都有报效国家和升迁的机会

24．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。”此规定最能说明该法律

A．保护贵族的既得利益 B．是一部成文法典

C．不允许高利贷的存在 D．对平民利益具有一定的保护

25．公元前509年,古罗马平民阿扎伊与贵族维拉里发生纠纷,双方闹到当地法庭后,法官判决所依据的法律应该属于

A.习惯法　　　　B.成文法????? C.万民法 ?????? D.自然法

第Ⅱ卷

二、非选择题（共4题，第26题10分、第27题10分、第28题10分第29题20分；共计50分。请按题号写在答题纸上，否则不得分）

26.（10分）阅读下列材料：

材料一 宋神宗熙宁、元丰年间（公元1068—1085年），王安石创立大学三舍法，将太学分为外、内、上三等，初入学为外舍生，经年考月试便能逐渐升为上舍生；上舍生毕业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。

——张创新《中国政治制度史》

材料二 1872年9月，文部省颁布教育改革法令……《学制》改变了德川时代以儒学为主的教育内容，转而重视科学技术教育。《关于奖励学业的告谕》，宣扬学问是立身之本，并批判了以往教育的误区：“认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外，不知学问为何物”。大力提倡教育机会均等，“邑无不学之户，家无不学之人”。

——据浙江大学日本文化研究所编著《新编日本通史》

材料三 朕惟我皇祖皇宗肇国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝亿兆一心，世济其美，此我国体之精华，而教育之渊源亦实存乎此。……

——《教育敕语》（明治二十三年十月三十日）

请回答：

（1）材料一体现了王安石变法的哪一项措施？实施这一措施的目的是什么？（4分）

（2）据材料二，指出日本教育改革在内容和对象方面的变化。并结合材料三分析教育改革对日本近代化的积极影响。（6分）

27.（10分）建立公平公正的社会是人类千百年来的不懈追求。阅读下列材料：

材料一 但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。 …… 至于其他方面，梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级 …… 只有三个上等阶级的人才能担任一切官职；只有第一阶级的人才能担任最高的官职。

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

材料二 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业， 耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 …… 为田开阡陌封疆，而赋税平。

——《史记 ·商君列传》

请回答：

（1）据材料一、二，分别概括梭伦改革和商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的措施。（4分）

(2)从梭伦改革的措施来看，其追求的公平公正的社会秩序能否实现？请结合史实加以说明。（6分）

28.（10分）阅读下列材料，回答下列问题：

材料一 （克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现在以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。

——[美]斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》

（1）根据材料一，结合所学知识，说说怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？为此进行的1861 年改革在俄国历史上占有怎样的地位？（5分）

材料二 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。

?? ——摘自《梦杂蕉亭记》

材料三 伯兄（康有为）规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者，忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。

????????????????????????????? ——康广仁《致易一书》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致戊戌人士“同志太孤”的主要变法措施。结合所学知识分析，俄国农奴制改革与中国的维新变法运动在改革实践中有何共同局限性？（5分）

29.（20分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 发展于魏晋，日臻成熟于唐宋，高度完备于明清。从体制上看，监察机构独立自成系统，实行上下垂直领导，不受地方长官约束，直接对皇帝负责；从职权上看，古代的监察官员地位高、职权大，“自皇太子以下，无所不纠”，且可以“风闻奏事”。

?????????????????????????????????????? ——《中国廉政文化史》

（1）根据材料一概括中国古代监察制度的特点。（4分）结合所学知识指出其根本目的。 （2分）

材料三 清代前期，所有三品以上的官员可以根据“风闻”有密折奏事权力，这样皇帝对台谏官员在政治信息上的依赖性大大降低了。雍正帝时期京师廷臣的折奏数量大大降低，占折奏数量最大的是地方督抚，达到70%以上。这说明皇帝依靠奏折所获取政治信息的重点是地方各省，而在以往能够把地方情形上报中央的重要方式之一是中央和地方的台谏官员。

——整理自《清代的监察制度》

（3）根据材料三，概括清代前期监察体系的特点。（4分）综合以上材料，回答中国古代监察制度的发展趋势。（4分）从中反映了中国古代政治制度的何种发展趋势？（2分）

高中二年级期中质量调研考试试题

历史参考答案 2014.04

28. （10分）

（1）理解：西欧各国政治上建立资本主义制度；经济上工业革命迅速发展；

俄国在政治上仍保留着封建沙皇专制。（答出两点得4分）

地位：1861年改革是一次承上启下的改革（或答“俄国历史上的转折点”） （1分）

（2）精简机构，裁减冗员；取消旗人特权，准其自谋生计;改革科举，废除八股。（每点1分，共3分）

局限性：都没有触动本国的封建专制制度，都没有实现本国政治体制的近代化。（两点任答一点即可。2分）

29.（20分）

（1）特点：监察系统垂直独立于行政系统之外，直接向皇帝负责；监察官员地位高、职权大。（4分，每点2分）根本目的：巩固专制统治。（2分）

（2）变化：唐代之前，谏官隶属于丞相，功能主要是监督皇帝。（2分）宋朝以后，谏官被皇帝控制，功能主要是监督大臣。（2分）

（3）特点：皇帝赋予更多官员监察权力；地方官取代专职的台谏机构为皇帝提供了最多的全国政治信息；皇帝能更严密地监察中央和地方官员。（答出两点得4分）监察趋势：监察系统对皇帝的制约越来越小（2分）；皇帝通过监察系统对政府百官的控制越来越严密。（2分）政治趋势：专制主义中央集权不断加强。（2分）