时量：90分钟 满分：100分 命题：杨爱英

第Ⅰ卷 选择题(共50分)

一、本卷共25小题。每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 春秋战国时期，“士”阶层迅速崛起。“士与一般社会成员的本质区别，就在于他们往往能超越个人经济地位和阶级背景的狭隘限制, 从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观角度和长远目标上思考政治人生。”以下言论不能充分体现该观点的是

A．士有怀居，不足以为士也 B．士可杀不可辱

C．士志于道 D．士不可以不弘毅，任重而道远

2.苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是

A．都强调知识在美德形成中的主导性 B．都坚持德性在政治活动中的关键性

C．都遵循逻辑在理论体系中的建构性 D．都重视道德在个人修养中的重要性

3.钱基博先生说：“就耳目所睹记，语言文章之工，合于逻辑者，无有逾于八股文者也! ”“章炳麟与人论文，以为严复气体比于制举；而胡适论梁启超之文，亦称蜕自八股。斯不愧知言之士已！”这两句话

A．直接肯定了八股文的积极作用 B.间接批判了四书五经的消极作用

C．直接肯定了梁启超的政治主张 D.间接批判了维新变法的不彻底性

4．柏拉图在《理想国》中谈到雅典的现状时说：“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了。”从该谈话中可看出他

A．推崇民主制度 B．认为雅典民主发展到相当高的水平

C．欣赏僭主政治 D．认为雅典政治受到人性的负面影响

5.自明清以来，小说就在中国老百姓之中广为流传。康有为甚至认为，在那个时代，“经史不如八股盛，八股无如小说何。郑声不倦雅乐睡，人情所好圣不阿。”出现这种现象的主要原因是

①城市商品经济发展 ②市民阶层壮大 ③小说的世俗性 ④重商观念形成

A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③

6.有史家评论道：“须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”

A．符合当时的国情 B．是理想的救国方案

C．可以挽救民族危机 D．传播了资本主义新文化

7.“民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。有了这种以养民为目的的好主义，从前不好的资本主义制度便可以打破。但是我们实行民生主义来解决中国的吃饭问题，对于资本主义制度只可以逐渐改良，不能够马上推翻。”这段材料表明孙中山

A．主张用民生主义改造资本主义 B．揭示了资本主义不公平的根源

C．放弃了资产阶级共和国的信念 D．主张推翻资本主义制度

8.胡适在《四十自述》中说，我原来在学校里的名字是胡洪骧。有一天早晨，我请二哥代我想一个表字。二哥深受当时风气的影响，想了一个“适”字。我很高兴，就用“胡适”二字。胡适所说的“当时风气”应该是

A．封建伦理道德遭到批判，三纲五常的束缚开始摆脱

B．救亡图存成为时代强音，“物竞天择”思想被宣传

C．推翻封建帝制，民主、科学思想深入人心

D．维新变法兴起，“民主与科学”的呼声趋于强烈

9.“改革开放迈不开步子，不敢闯，说到底就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。……判断的标准，应该主要看是否有利于……是否有利于……是否有利于……”邓小平这段讲话的政治目的是

A．促进生产力的发展 B．巩固和发展社会主义制度

C．增强综合国力 D．提高人民生活水平

10.在英国，自耕农即独立小农直到1750年才消亡。在法国，直到19世纪后半期，小农经济仍然占绝对优势。在美国，独立的自由小农创造了“美国式”的农业发展道路。这些史实说明

A．资产阶级革命的不彻底性 B.小农经济助推现代化发展

C．工业革命打击了小农经济 D.各国小农经济本质上不同

11.《人类与大地母亲》是英国著名历史学家汤因比的最后一部著作。看看部分目录：

第10章：世界的地平线（约公元前2500—前2000年）

第11章：旧大陆文明中心（约公元前2140—前1730年）

第12章：马的驯化与欧亚草原游牧生活的创造

第13章：区域文明之间的相互关系（约公元前1730—前1250年）

第14章：旧大陆的民族大迁徙（约公元前1250—前950年）”可以推断此书的基本特点是

A．断代史 整体史观 B.编年史 文明史观

C.编年史 社会史观 D.国别史 生态史观

12．下表是1890—1914年美国颁布的部分法律

时间

法律名称

主要内容



1890年

《谢尔曼法》

推动了国家经济权力的集中，对自由竞争进一步实行限制



1894年

《威尔逊─葛曼法》

对进口商品实行低关税或免税



1906年

《食品卫生和药品法》

成立了食品和药品管理局



1914年

《联邦贸易委员会法》

有发布违禁命令的权力，对于违反命令的工商企业，可将案件提交法院审理



下列有关说法正确的是

A．美国由自由资本主义逐渐向国家垄断资本主义过渡

B．美国相对于其它资本主义国家经济竞争力逐渐增强

C．大量经济法的出现说明美国经济纠纷较少

D．一战前夕美国国民经济逐渐转入战争轨道

13．毛泽东在一次会议上说：“‘百家争鸣’，这是两千年以前就有的事，春秋战国时期，

百家争鸣。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你讲的如果是真理，信的人势必会越来越多。”下列关于春秋战国时期和新中国“百家争鸣”的说法正确的是

A．都是为统治阶级出谋划策 B．都主张无限制的思想自由

C．都是西方思想影响的结果 D．都体现了社会发展的需要

14．“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了

A．做好政令的保密工作??? ? B．加强专制主义中央集权

C．提高行政效率???????? ? D．加强对官员的监察

15．从右边材料可见当时

A．君主专制日益强化

B．重农抑商政策不得人心

C．东南沿海遭到西方侵扰

D．闭关锁国政策受到质疑

16．现代学者马叙伦称道黄宗羲是秦以后二千年间“人格完全，可称无憾者”的少数先觉之一。 “人格完全”所依据的标准应该是

A．中国传统儒家思想　　　　 B．西方理性主义启蒙思想　

C．近代中国的民主思想　　　 D．现代中国的主流思潮

17．某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联：泯神性破禁锢理性领风骚；下联：灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断，横批应是

A．文艺复兴 B．宗教改革

C．启蒙运动 D．古希腊先哲的精神觉醒

18．“人类社会技术的发展可以分为两大类：集约性技术和延展性技术。所谓集约性技术，是指那些能提高人类的生产效率、增强对自然资源的汲取和利用能力的技术；而延展性技术则指的是那些能提高人类（特别是国家）的组织和协调能力技术。”下列各项属于美国首创的延展性技术的是

①分权制衡思想 ②资产阶级成文宪法 ③联邦制 ④责任内阁制

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①③④

19．辜鸿铭在北大任教时，梳着辫子走进课堂，引起学生发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是

①洋务运动 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动

A．①②③ B．②③ C．②③④ D．③④

20．“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是

A. 开创了人类文明的新道路 B．促进了俄国社会转型的迅速完成

C. 借鉴了资本主义的民主制 D．否定了西方资本主义现代化模式

21．二战后，和平学迅速在世界各地生根开花，有人认为和平分为“消极和平”和 “积极和平”，以下属于“消极和平”的是

A．美苏核军备竞赛 B．热战 C．不结盟运动 D．冷战

22．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是

A．罗马法完全摒弃了习惯法

B．罗马法形成了完备的法律体系

C．罗马法崇尚自由平等

D．罗马法适应了当时社会发展的需要，为现实服务

23．不同时期的中国教科书对美国有不同的解释，反映了中国对美国的研究及中国人认识美国的历程。下列哪一项反映的是抗战时期中国人心中的美国形象

A．西方列强，积极侵华 B．政治典范，民主楷模

C．战略伙伴，强大盟国 D．霸权主义，超级大国

24．钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是

A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清

25．“这真是一条遥远漫长的道路。这不单单指从华盛顿到北京相隔的空间距离……现在西洋头号强国的总统终于万里迢迢来到了北京进行访问。”《朝日新闻》所描述的这一事件带来的直接影响是

A．中美关系正常化 B．中国恢复联合国合法席位

C．冷战时代的结束 D．日内瓦国际会议成功举办

第Ⅱ卷 非选择题 （共50分）

二、非选择题：本大题共4小题，共50分，第26小题和第27小题为必做题，28题、29题只需选做其中的一个题。

26.（23分）国运兴衰，系于教育。阅读材料，回答问题。

材料一 公元前319年，齐宣王即位。他像其父辈那样广招天下贤士而尊宠之，大办稷下学宫。“开第康庄之衢”，修起“高门大屋”，授之“上大夫”之号。勉其著书立说，展开学术争鸣，吸纳他们有关治国的建议和看法。宣王时，稷下的师生数量多达“数百千人”。 儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳五行家、纵横家、兵家等各种学术流派，都曾活跃在稷下舞台上。汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。汉武帝采纳董仲舒的建议，于建元六年（公元前135年）在长安建立太学。最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等的课程。

——《中国古代教育史》

材料二 同治元年（1862）七月二十九日，恭亲王奕?、李鸿章、曾国藩奏准在北京设立同文馆，附属于总理衙门。同治皇帝曾下旨认为设立京师同文馆“不过借西法以引证中法，并非舍圣道而入歧途”。由此确立了京师同文馆的合法地位。1901年它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早的组成部分。 ——《中国古代教育史》

（1）据材料一，概括从战国到汉代思想主流的变化。试从政治和文化两个方面，分析其影响。（9分）

（2）据材料二，指出京师同文馆的办学方针，结合所学知识说明其原因。（8分）

（3）据以上材料和分析，概括影响教育发展的因素。（6分）

27．（12分）阅读材料，完成下列要求。古代都城是国家的政治、经济、文化中心，而形成的都城文明堪称中华文明的缩影。

?

图8?唐朝长安平面图??????? ? 图9?北宋东京平面图

比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图，提取两项有关唐宋间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。?

28.（15分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一? 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。 ——《商君书》

材料二? 熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。

（1）据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。（6分）

（2）结合所学知识，分析两次变法结果的异同。（9分）

29.（15分）【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

经过腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。然而即将到来的世界是什么样子？甲、乙同学对此各有不同的看法。同学甲：战争已经永久地结束了。真正的持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？同学乙：战争并没有结束。新的世界大战已经悄悄拉开序幕。

据材料并结合所学知识论证材料中的某一个观点。（15分）

参考答案

本卷共25小题。每小题2分，共50分。

二、非选择题：本大题共4小题，共50分

27．（12分）示例一：信息：唐朝长安城市格局规范整齐（或城市布局整齐划一；讲究垂直对称等），而北宋东京城市布局则不十分规范整齐（或不讲究方正规划）。（3分）说明：北宋都城布局是依据河流流向而规划的（或城市格局根据河流流向而形成）。（3分）

示例二：信息：唐朝坊与市分开，商业区固定在特定区域，而北宋坊和市的界限被打破（或北宋的坊市打破了时间和空间的限制）。（3分）说明：北宋商品经济得到较大发展。（3分）

示例三：信息：唐朝长安城市布局以政治、军事因素为主（或突出政治、军事的功能），商业功能并不突出，而北宋东京的商业、文化功能更突出。（3分）说明：北宋时期，商品经济发展，市民文化流行，出现了娱乐的瓦肆、夜市、商业区。（3分）

示例四：信息：唐朝长安城市呈现棋盘状封闭式格局，而北宋东京城市布局呈现开放式格局（或呈现“纵街长巷”的格局）。（3分）说明：北宋城市商业活动的加强。（3分）?

（学生只要答出四种参考答案中两种即可，按各自的“信息”和“说明”赋分）

【选做部分】

29.（15分）【历史——20世纪的战争与和平】

赞同甲同学的观点。（3分）理由：建立凡尔赛—华盛顿体系，调整各大国之间的关系，使欧洲和亚太地区基本维持了较为和平的国际环境，经济得以恢复和发展。（5分）建立国际联盟，以维护世界和平与安全。签署《非战公约》，主张用和平的手段来解决国际争端。（4分）

赞同乙同学的观点。（2分）理由：凡尔赛体系加深了战胜国之间、战胜国和战败国之间的矛盾，尤其激起了德国的复仇情绪；也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗斗争。（4分）一战后，德国、日本、意大利的极端民族主义日益上升。资本主义国家为了摆脱1929-1933年的经济危机，进行了激烈的市场争夺，矛盾进一步激化，为了摆脱危机，德国、日本建立了法西斯专政，对外侵略扩张，形成了欧洲、亚洲战争策源地。（4分）