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试卷资源详情
资源名称 安徽省毫州市2013-2014学年高二上学期质量检测期末历史试题
文件大小 493KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-2-16 23:11:52
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:













全市高二历史联考A卷

参考答案(2014.01)

选择题

题号

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答案

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题号

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答案

A

C

A

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B

D

C

A

B

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D

C





26. (1)表现:孔子“以德治民”;孟子“民贵君轻”;荀子“君舟民水”(任一要点2分)

政治经济根源:春秋战国时期分封制瓦解,诸侯争霸,重视人才;井田制瓦解,土地私有制确立,小农经济形成。(4分)

(2)内涵拓展:关注人的美德;重视对人的教育。(4分)

(3) 同:重视道德,具有早期人文色彩。 异:儒家的德性重在培养日常生活中人的伦理道德观,并追求天人合一;希腊人文主义重视人在社会中的地位与责任,主张通过知识的教化来实现。(6分)

27.答:(1)造纸术推动了汉字与书法艺术的发展,有利于文化的传播;印刷术保存了我国古代文化,有利于中华文明的传承;(4分)

(2)伽利略、自然哲学的数学原理、蒸汽时代、生物进化论;(4分)文艺复兴、启蒙运动推动人文主义精神的发展,解放了思想(2分)

(3)观点:科技是柄双刃剑(或两面性等。)(2分) 论证:科技进步是推动社会变革和发展的动力。它促进了社会生产力的提高,使世界日益成为一个整体,使人类的生活更加丰富多彩。(2分)科技的发展也带来系列的社会问题,如环境污染、社会伦理等问题,威胁到人类生存和发展。(2分)(论证言之有理即可酌情给分。)

28. 答:(1)原因:北宋重文轻武,科举取士人数增加;官学衰落不振,政府鼓励民间办学。(4分)

目标:培养人才高尚的道德情操和强烈的社会责任感。(2分)

(2)开启留学教育,派遣留学生出国。学习西方的科学技术与学习中国传统的道德文化相结合。(或表述为中体西用的课程设置特点也可)(4分)

(3)普及九年义务教育,制定《义务教育法》;高等教育迅速发展,实施"2ll工程"计划;实施希望工程;加大西部教育发展等(任答两个要点4分);均强调育德培才;(2分)古代和近代教育培养维护封建统治人才,现代教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人。(2分)

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