设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知全集为,集合,则( ) (A) (B) (C) (D) 2.在等差数列中,,则此数列的前6项和为( ) (A) (B) (C) (D) 3.已知函数是偶函数,且,则( ) (A) (B) (C) (D) 4.已知直线,平面满足,则“”是“”的( ) (A)充要条件 (B)充分不必要条件 (C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件 5.函数的最小正周期为,为了得到的图象,只需将函数的图象( ) (A)向左平移个单位长度 (B)向右平移个单位长度 (C)向左平移个单位长度 (D)向右平移个单位长度 7.如图,在正四棱锥中,分别是的中点,动点在线段上运动时,下列四个结论:①;②;③;④.中恒成立的为( ) (A)①③ (B)③④ (C)①② (D)②③④ 8.已知数列满足:,.若 ,,且数列是单调递增数列,则实数的取值范围是( ) (A) (B) (C) (D) 9.定义,设实数满足约束条件,则 的取值范围是( ) (A) (B) (C) (D) 10.已知函数,则关于的方程的实根个数不可能为( ) (A)个 (B)个 (C)个 (D)个
非选择题部分(共100分) 二、填空题: 本大题共7小题, 每小题4分, 共28分. 11.函数的定义域为_____▲____. 12.已知三棱锥中,,,则直线与底面所成角为_____▲____. 13.已知,,则_____▲____. 14.定义在上的奇函数满足,且,则 _____▲____. 15.设是按先后顺序排列的一列向量,若, 且,则其中模最小的一个向量的序号 ___▲____. 16.设向量,,其中为实数. 若,则的取值范围为_____▲____. 17.若实数满足,则的最大值为____▲____. 三、解答题:本大题共5小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 18.(本题满分14分)在中,角的对边分别为,已知, 的面积为. (Ⅰ)当成等差数列时,求; (Ⅱ)求边上的中线的最小值. 19.(本题满分14分)四棱锥如图放置,,, ,为等边三角形. (Ⅰ)证明:; (Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值. 20.本题满分15分)已知函数,其中. (Ⅰ)求函数的单调区间; (Ⅱ)若不等式在上恒成立,求的取值范围. 21.(本题满分15分)已知数列的前项和满足. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)设,记数列的前和为,证明:. 22.(本题满分14分)给定函数和常数,若恒成立,则称为函数的一个“好数对”;若恒成立,则称为函数的一个“类好数对”.已知函数的定义域为. (Ⅰ)若是函数的一个“好数对”,且,求; (Ⅱ)若是函数的一个“好数对”,且当时,,求证: 函数在区间上无零点; (Ⅲ)若是函数的一个“类好数对”,,且函数单调递增,比较与的大小,并说明理由. 2014学年浙江省第一次五校联考 数学(理科)答案 说明: 一、本解答给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容制订相应的评分细则. 二、对计算题,当考生的题答在某一步出现错误时,如果后续部分的解答未改变该题的内容与难度,可视影响的程度决定后续部分的给分,但不得超过该部分正确解答应得分数的一半;如果后续部分的解答有较严重的错误,就不再给分. 三、解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数. 四、只给整数分数.选择题和填空题不给中间分. (19)解法1:(Ⅰ)易知在梯形中,,而,则 同理,故;…………6分 (Ⅱ)取中点,连, 作,垂足为,再作,连。 易得,则 于是, 即二面角的平面角。 在中,∴, 故二面角的平面角的余弦值为…………14分 (20)解:(Ⅰ) 当时,在和上均递增,∵,则在上递增 当时,在和上递增,在在上递减 …………6分 (Ⅱ)由题意只需 首先,由(Ⅰ)可知,在上恒递增 则,解得或 其次,当时,在上递增,故,解得 当时, 在上递增,故,解得 综上:或…………15分 (22)解:(Ⅰ)由题意,,且,则 则数列成等差数列,公差为,首项,于是…………4分 (Ⅱ)当时,,则由题意得 由得,,解得或 均不符合条件 即当时,函数在区间上无零点; 注意到 故函数在区间上无零点; …………9分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||