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| 简介:
命题人:郑书芬 审题人:刘明江 第Ⅰ卷 一、选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求。) 1.已知全集U=R,集合,,则集合M,N的关系用韦恩(Venn)图可以表示为 ( ) 2.设是虚数单位,若复数是纯虚数,则的值为( ) A. B. C.1 D.3 3.已知点在圆上,则函数的最小正周期和最小值分别为( ) A., B. , C. , D. ,[来源:Z|xx|k.Com] 4.若下面的程序框图输出的S是126,则①应为 ( ) A. B. C. D. 5. 函数的大致图像为 ( ). 6.某同学同时投掷两颗骰子,得到点数分别为,则双曲线的一条渐近线的倾斜角小于的概率为 ( )
7.已知为异面直线,平面,平面.直线满足,则 ( ) A.,且 B.,且 C.与相交,且交线垂直于 D.与相交,且交线平行于 8.在平面直角坐标平面上,,且与在直线上的射影长度相等,直线的倾斜角为锐角,则的斜率为 ( ) A. B. C. D. 9.已知等差数列 ,公差为d,前n项和为Sn,若S5=25,只有S9是Sn的最大值,则( ) A.- <d<- B. - ≤d≤- C. – <d<-1 D. – ≤d≤-1 [来源:学科网ZXXK] 10.如图,是双曲线:的 左、右焦点,过的直线与的左、右两支分别交于两点.若为等边三角形,则双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 11.已知球的直径SC=4,A,B是该球球面上的两点,AB=2.则棱锥S—ABC的体积为 ( ) A. B. C. D. 12.已知定义在R上的奇函数满足(其中e=2.7182…),且在区间[e,2e]上是减函数,令,则f(a), f(b), f(c) 的大小关系(用不等号连接)为 A.f(b)>f(a)>f(c) B. f(b)>f(c)>f(a) C. f(a)>f(b)>f(c) D. f(a)>f(c)>f(b) 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。将正确答案写在答题纸上。 13.已知变量,满足约束条件。若目标函数(其中)仅在点处取得最大值,则的取值范围为 。 14.在锐角(ABC中,角A、B、C的对边分别为,若 (ABC的面积为c2,则∠C= . 15.已知点M是y=上一点,F为抛物线的焦点,A在C: 上,则|MA|+|MF|的最小值为_________. 16. 函数f(x)=Asin((A,为常数,A>0, ,|<)的部分图象如图所示, 则f(0)的值是_______. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 17. (本小题满分12分) 已知是各项均为正数的等比例数列,且,. (Ⅰ) 求的通项公式;(Ⅱ)设,求数列的前项和. 18.(本题满分12分) 某校高三年级发展均衡,各班均有学生50人,全校共有20个平行班级.随机选择一个班,将他们的期中数学考试成绩(折合成满分100分,成绩均不低于40分)分成六段:[40,50), [50,60) ,……, [90,100], 得到如图所示频率分布直方图. (1)请估计该校这20个班级中成绩不低于60分的人数; (2)为了帮助学生提高数学成绩,该班班主任决定成立“二帮一”小组:对成绩在[40,50)内的每位同学,从成绩在[90,100]中选两位同学对其数学学习提供帮助,各组成员没有重复.已知甲成绩为42分,乙成绩为95分,求甲、乙恰好被安排在同一小组的概率. 19.(本题满分12分) 如图,已知在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,E、F、G分别是AB、PD、PC的中点. (Ⅰ)求证:AF∥平面PEC;(Ⅱ)若PD与平面ABCD所成角为60°,且AD=2,AB=4,求点A到平面PED的距离. [来源:学科网ZXXK] 20. (本小题满分12分) 已知椭圆:的右焦点在圆上,直线交椭圆于、两点. (1)求椭圆的方程; (2)若(为坐标原点),求的值; (3)设点关于轴的对称点为(与不重合),且直线与轴交于点,试问的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由. 21. (本题满分12分) 已知 . (Ⅰ)求函数在[t, t+2](t>0)上的最小值; (Ⅱ)若对一切恒成立,求实数的取值范围. 22.(本题满分10分) 选修4-1:几何证明选讲 如图,是圆上三个点,是的平分线,交圆于,过做直线交延长线于,使平分. (1)求证:是圆的切线; (2)若,,,求的长. 南阳一中2014届第十五次周考 高三数学(文科)试题答案 1-12. BDBBD ADCAD BA 13. 14. 600 15. 4, 16. 17.解:(Ⅰ)设公比为q,则.由已知有 化简得 18. (本小题满分12分) 解:(1)根据频率分布直方图, 成绩不低于60分的频率为.[来源:Z§xx§k.Com] 由于该校高一年级共有学生50×20=1000人,利用样本估计总体的思想, 可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数为人. (2)成绩在分数段内的人数为人 成绩在分数段内的人数为人, 将[40,50)内2人记为甲、A.[90,100)内5人记为乙、B、C、D、. “二帮一”小组有以下20种分组办法:甲乙B,甲乙C,甲乙D,甲乙, 甲BC,甲BD,甲B ,甲CD, 甲C, 甲DE, A乙B,A乙C,A乙D,A乙, ABC,ABD,AB ,ACD, AC, ADE, 其中甲、乙两同学被分在同一小组有4种办法:甲乙B,甲乙C,甲乙D,甲乙 所以甲乙两同学恰好被安排在同一小组的概率为. 即点A到平面PED的距离为 20.解(1)由题设知,圆的圆心坐标是,半径为, 故圆与轴交与两点,. 所以,在椭圆中或,又, 所以,或 (舍去,∵),于是,椭圆的方程为. (2)设,;直线与椭圆方程联立, 化简并整理得.∴,, ∴, . ∵,∴,即得 ∴,,即为定值 (3)∵,, ∴直线的方程为. 令,则 , ∴ 当且仅当即时等号成立. 故的面积存在最大值. (或: , 令, 则. 当且仅当时等号成立,此时. 故的面积存在最大值.解法二: . 点到直线的距离是. 所以, .令, , 当且仅当时,此时, 故的面积存在最大值,其最大值为. 21解(1)令得 时,,为减函数 时,为增函数 ∴时, (t>0), 在处取得最小值.[来源:Zxxk.Com] 时, 在上为增函数,在x=t处取得最小值,. 综上 ……..(6分) (2)由及变形得.令,则 . 当0 x>1时,, 为增函数.∴在x=1处取得最小值. ∴使恒成立的a的取值范围是. 22. (1)证明:连接并延长交圆于,连接 ,又平分,平分,. 又,, ,,. ……………5分 是圆的切线. (2)由(1)可知△∽△,,, ,,,. ……8分 由切割线定理得: . 23. 由, 得,即. 将直线l的参数方程代入圆C的直角坐标方程,得 +=4,即, ,故可设t1,t2是上述方程的两实根,所以, (1),,点的极坐标为. (2)又直线l过点,故由上式及参数t的几何意义得= =. 24. (1) ,. 当m<1时,,不等式的解集为,不符题意. 当时, ①当时,得,.[来源:学。科。网] ②当时,得,即恒成立. ③当时,得,. 综上的解集为. 由题意得,. (2) ,, ,, 由(1)知 , | ||||||||||||||||||||||||||||||
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