设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
2014-2015学年度第一学期期中考试 二、解答题(共90分) 15.(本小题满分14分) 解:若命题为真,则有,----------------------------------3 若命题为真,则有,,-------------------6 若“”为真,为假,则必然一真一假 当,的取值范围为 =-------9 当,的取值范围为 =-------12 的取值范围为---------------------------------14 (本小题满分14分) 证明:(1)因为AB⊥平面BCD,,-------------------------3 在中,BD=CD=1,, --------------------------------------------------------------5 ,,CD⊥平面ABD------------7 因为AB⊥平面BCD,,-------------9 又M为AD中点,AB=BD=1,------------ --11 =-----------------------------14 18.(本小题满分16分) 证明:(1) 连接于点E, 连接, 在直三棱柱中,四边形是平行四边形, 点E为对角线的交点, 点E为的中点,又点是的中点 DE为的中位线,//------------------------3 又因为, 平面--------------------------------------------6 (2)作, , , ,--------------------------------8,------------------------------------------------------------10 又,-----------------------------12 ,,--------------14 ,----------------------------------------------------------16 (本小题满分16分) 解:(1)圆的方程可化为:,当斜率不存在时,直线方程为,截得的弦长恰为-------------------------------------------------------------------------------------- --4 当斜率存在时,设所求直线方程为,因为截得的弦长为,圆心到直线的距离为,即,,直线方程为-------8 所求直线方程为和 (2)法一:直线过圆心(2,1),设,则, ,, =--------12 因为点P在圆上, , =-4+15=11----------------16 法二:直线过圆心(2,1),,=--------------------16 法三:设,,由得, =------------------12分 --------------------------14++6+25=11--------------------------16 20.(本小题满分16分) 解:(1)由平面几何知识可知点A、C与两切点构成正方形,算得或,由对称性可得两切线斜率为, 当,直线、的方程为-------2 当,直线、的方程为-----4 法一:当任一条直线斜率不存在时,直线、的方程为、,此时圆M的方程为,圆M与圆C相离,不符合题意--------------6 当两条直线斜率都存在时,设、的方程分别为、,设圆M的半径为,则 ,, (,(,( (+(得,即④,由(④解得 圆M的方程为-----------------------------------10 法二、设圆M的半径为,由平面几何知识可知点A、M与两切点构成正方形,, ,即( 又圆心为的圆和圆外切,有,即( 由((解得 圆M的方程为---------------------------------10 设圆心C到、的距离分别为、,则 弦长之和为----------14 当==时等号成立 、被圆所截得弦长之和的最大值为---------------------16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||