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资源名称 云南省个旧市第一高级中学2013-2014学年高二上学期期末考试数学文试题
文件大小 401KB
所属分类 高二数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-11 8:21:58
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

满分150分,考试时间120分钟

一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)

1.已知集合,,则

. . . .

【答案】源:学科网]

【解析】,所以;故选.

2.若,,则

., ., ., .,

【答案】源

【解析】由,由,故选.

3.设等差数列的前项和为、是方程的两个根,

. . . .

【答案】.

【解析】、是方程的两个根,+=1,.故选.

4.设是所在平面内的一点,,则

. . . .

【答案】

【解析】∵,∴,即.故选.

5.已知函数的图象过定点,角的顶点在坐标原点,始边与轴的正半轴重合,终边过点,则

. . . .

【答案】.

【解析】由函数的图象过定点得函数图

象过定点,所以角的终边过点,又,所以由三角函数的定

义得:;故选.

6.已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,给出四个命题:

①若,,,则;②若,,则;

③若,,,则;④若,,,则.

其中正确的命题是

.①② .②③ .①④ .②④

【答案】.

【解析】由线面垂直、面面垂直和线面平行、面面平行的判定与性质知,①、④错;

故选.

7.已知等比数列的公比,其前项和,则等于

. . . .

【答案】.

【解析】.故选.

8.右图是函数在一个周期内的图象,此

函数的解析式可为

. .

. .

【答案】.

【解析】由于最大值为,所以;又

∴,将代入得,

结合点的位置,知,∴函数的解析式为可为.

故选.

9. 若,满足约束条件,则目标函数的最大值是

. . . .

【答案】.

【解析】实数,满足不等式组,则可行域如图,

作出,平移,当直线通过时, 的最大值是.故选.[来源:学&科&网]

10.与圆:,:都相切的直线有

.1条 .2条 .3条 .4条

【答案】.

【解析】已知圆化为标准方程形式::;:;

两圆心距等于两圆半径差,故两圆内切;它们只有一条公切线.故选.

11.阅读下面程序框图,则输出的数据



. . . .

【答案】.

【解析】,,,,,,,,,此时,;故选.

12.若直线与曲线恰有一个公共点,则 的取值范围是

. .

. . 或

【答案】.

【解析】已知曲线为轴右侧的半个单位圆,由数形结合可知,直线过点时,直线与曲线有两个公共点,即时,直线与曲线有两个公共点;将直线作向下平移至直线与半圆相切时,直线与曲线恰有一个公共点;向上平移至直线过点时,都只有一个公共点;所以, 的取值范围是 或

故选.[来源:学*科*网]

二.填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分).

13.某市有、、三所学校共有高二学生人,且、、三所学校的高二学生人

数成等差数列,在进行全市联考后,准备用分层抽样的方法从所有高二学生中抽取容量为的样本进行成绩分析,则应从校学生中抽取________人.

【答案】

【解析】分层抽样所抽取样本的数量与总体数量成比例,既然、、三所学校的高二学生人数成等差数列,那么分别所抽取的样本的容量也成等差数列,由等差中项易得应从校学生中抽取人.

14.已知函数 ,则不等式的解集是      。

【答案】

【解析】∵,若,则;

若,则

∴ 不等式的解集是

15.在中,角所对的边分别为,若,,则 [来源:学科网]

【答案】

【解析】由正弦定理: ,代入得:

,由余弦定理,∵ , ∴

16.给出下列命题:

①若,,则 ;[来源:Zxxk.Com]

②若已知直线与函数,的图像分别交于点,,则的最大值为;

③ 若数列为单调递增数列,则取值范围是;

④若直线的斜率,则直线的倾斜角;

其中真命题的序号是:_________.

【答案】①②

【解析】对于①,因为,,则,所以成立;

对于②,,故②正确;

对于③,恒成立,故③不正确;

对于④,由倾斜角,故④不成立,故正确的有①②.

三.解答题(本大题共6小题,满分70分.解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤).

17.(本题10分)已知向量,,且,其中、、是的内角,分别是角,,的对边.

(Ⅰ)求角的大小;[来源:Zxxk.Com]

(Ⅱ)求的最大值.

【解析】(Ⅰ)由得 (2分)

由余弦定理

又,则 (5分)

(Ⅱ)由(Ⅰ)得,则 (6分)

 (8分)

 ∴ ∴

∴

即最大值 (10分)

18.(本题12分)某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六组,,…,后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题.

(Ⅰ)求分数在内的频率;

(Ⅱ)用分层抽样的方法在分数段为

的学生中抽取一个容量为6

的样本,将该样本看成一个总体,从

中任取2人,求至多有1人在分数

段的概率.

【解析】(Ⅰ)分数在内的频率为:

 (5分)

(Ⅱ)由题意,分数段

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