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李清照《漱玉词》中忧伤情绪的载体浅解
未知
nyq
2013-04-18
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杂花生树群莺乱飞——也谈阅读教学
未知
nyq
2013-04-18
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杂而不乱有条有理——杂文阅读方法浅说
未知
nyq
2013-04-18
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本色-谈语文语言的学习
未知
nyq
2013-04-18
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期待高中语文早读的琅琅书声
未知
nyq
2013-04-18
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朗读,高中文言文教学的第一教法
未知
nyq
2013-04-18
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朗读的重要性
未知
nyq
2013-04-18
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朗读教学的点滴做法
未知
nyq
2013-04-18
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朗读教学法在不同体裁作品中的具体运用
未知
nyq
2013-04-18
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有的放矢,方能走向成功
未知
nyq
2013-04-18
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有源之水,有本之木
未知
nyq
2013-04-18
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有时,“好人”比坏人更坏
未知
nyq
2013-04-18
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有效语文教学从树立问题意识开始
未知
nyq
2013-04-18
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有效确定语文教学内容的一种思路
未知
nyq
2013-04-18
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有效整合信息技术,让古诗文教学大放异彩
未知
nyq
2013-04-18
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有感于“江苏高考优秀作文选登”
未知
nyq
2013-04-18
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有感于“教完了吗”
未知
nyq
2013-04-18
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有关音乐的诗歌鉴赏
未知
nyq
2013-04-18
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有了文采文章就有了生命
未知
nyq
2013-04-18
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有一堂课叫做诗意
未知
nyq
2013-04-18
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