2015届高二年级第七次月考历史试卷

一、选择题（25×2=50分）

1、"今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉……然则从人之性，顺人之情，必出于争夺。合于犯分乱理而归于暴。"与此观点最相近的思想家是（ ）

A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子

2、右图选自文艺复兴时期的巨匠拉斐尔的名作《雅典学园》，图中左侧手指向天的老者为柏拉图，手掌向地的学者为亚里士多德。依据所学知识判断，师生二人应该是在下列哪一问题上持截然相反的观点（ ）

A．理念世界才是真实的世界

B．学园应该培养城邦的上层人才

C．国家的统治者应由哲学家担任

D．出色的学者应涉及广阔的学科领域

3、某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是（ ）

A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣

C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等

4、明代小说家许仲琳（约1567～1620年）所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写，如在第九十二回中这样描述：“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放……一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣”。该描写反映的历史信息是（ ）

A.我国是世界上最早使用火器的国家 B.火器的使用已经有三千多年的历史

C.神魔小说远远超出当时人的想象力 D.明代及以前军事上已广泛使用火器

5、某年夏，书商晏海澜发现八股、诗、赋、楷法等科举应试的旧学书籍无人问津，自己的大笔投资折损，于是转而售卖算学、医书等新学书籍，火爆一时。不料，数月之后，新学书籍又无人问津，旧学书籍重新红火，晏氏新书投资又打水漂。这一个案一定程度上折射出（ ）

A．清末新政的发展历程 B．晚清出版业受到严厉打击

C．民国读书人的功利性 D．近代教育转型的艰难曲折

6、1903年，梁启超说：“今日之中国，其蠹国殃民者，非媚满人，媚独裁耳。……故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。”他的核心主张是（ ）

A．推翻满清政府 B．实行民主共和 C．反对专制统治 D．反对民族压迫

7、“他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求……”文中的“他”指的是（ ）

A．巴尔扎克 B．梵高 C．毕加索 D．贝多芬

8、法国史学家马克布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克布洛赫强调历史研究应（ ）

A．抓住事物发展的根本原因 B、分清历史事件的主次原因

C、多角度地认识和考察史实 D、以正确的价值判断为起点

9、《后汉书》记载：“汉典旧事，丞相折请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选

举诛赏，一由尚书，尚书见任，重于三公，陵迟以来，其渐久矣。”上述材料主要体现了（ ）

A.中央机构的变迁 B.皇权对相权的制约

C.尚书机构的起源 D.中央对地方的控制

10、“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张（ ）

A．制定行之有效的法规建立完整的监察体系

B．要侧重监察吏治腐败现象

C．提高监察机关官员的自身素养

D．把监察工作的重心放在打击经济犯罪上

11、“铁券”（图1）民间俗称“免死牌”，
始于汉代，是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象（ ）

①反映了君主专制空前强化的趋势

②表明封建特权与君主专制紧密相连

③说明君主专制带有很大的随意性

④使君主专制下的法律制度受到挑战

A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④

12、托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”他在这里反思了（ ）

A．美国革命对法国革命的影响 B．不同时期自由所依赖的条件

C．革命的彻底性所带来的弊端 D．优良制度所具有的永恒价值

13、秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（ ）

A．制度的完善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容

C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础

14、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》写道：“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央负责的官员。”文中涉及的“封建国家”与“若干行政区”的理解正确的是（ ）

A.都是地方制度，加强了中央集权 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治

C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都在一定程度上维护了封建统治

15、费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（ ）

A．维护邦联制 B．加强中央权力 C．巩固联邦制 D．保障各州的权利

16、有人说：“美国议会民主制的最大特点，不在于“三权分立”，在其分权的幌子下隐藏着集权的本质，即通过相互制衡把权力集中在最高权力机关中的大多数人手中。下列美国宪法条文中，最能体现这个观点的是（ ）

A．合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之

B．凡两院议员各以三分之二的多数认为必要时，国会应提出对本宪法的修正案

C．众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配

D．未经国会同意，各州不得对进口货物或出口货物徵收任何税款

17、2013年10月，因民主党和共和党就医改预算案未达成一致，美国联邦政府17年来首次关门。当代历史政治学家费朗西斯福·福山曾说：“美国宪法制度将立法机构分成势均力敌的参众两院，对政府决策产生了重要的影响。”你认为材料中“重要的影响”指的是（ ）

A．两党势均力敌，保障政府决策的民主性 B．两党互不相让，降低政府的行政效率

C．两党矛盾不可调和，降低政府行政效率 D．两党轮流执政，维护资产阶级民主

18、鸦片战争前白银兑换制钱数如下表。造成表中情况的主要原因是（ ）

年份

1823～1824

1828～1829

1833～1834

1838～1839



一两白银兑换制钱数

1249文

1337文

1363文

1838文



A．随着对外贸易的兴盛，白银取代铜钱成为主要货币

B．随着鸦片输入，白银大量外流使铜钱价格越来越低

C．随着协定关税的制定，外商以条约哄抬白银的价格

D．随着通商口岸的开放，外商以白银购物使银价高涨

19、《南京条约》第五条规定：“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便……”这一规定（ ）

A．破坏了中国的关税主权 B．事实上宣告了闭关政策的破产

C．便利了列强控制中国海关 D．有利于广州成为全国贸易中心

20、历史学家指出:中国人世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识,而是为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。在这种世俗理性的最初觉醒意识指导下出现的最早的实践活动是（ ）

A．洋务运动 　　 B、民族工业兴起 　　 C、戊戌变法 　　 D、辛亥革命

21、19世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了《仁学》，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是（ ）

A．照搬西方思想学说 B．传统文化与西方思想相融合

C．固守儒家传统思想 D．全面接纳西方自然科学成果

22、胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是（ ）

A．民族主义，民权主义 B．民权主义，民族主义

C．民族主义，民生主义 D．民权主义，民生主义

23、近代某文件规定：“各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中有如尊崇满洲朝廷及旧时宫制、军制等科，应由各书局自行修改……小学读经科一律废止……中学校以普通教育，健全国民为宗旨。”该规定体现了当时教育的特点是（ ）

A．塑造民国民主精神 B．国民教育体系已经完善

C．为推翻清王朝、建立共和国做舆论准备 D．体现了民族主义的时代精神

24、中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是（ ）

A.推动洋务运动发展的需要 B.西方国家对华政策的转变

C.探索救国救民道路的要求 D.民族资本主义兴起的影响

15、从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明这段话的主旨是（ ）

A．五四运动成为新民主主义革命的开端 B．五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神

C．五四运动弘扬了民主科学精神 D．五四运动促成了马克思主义的广泛传播

二、材料题（26题24分，27题16分，28题10分，共50分）

26、（24分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料回答问题。

材料一? 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。

据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。

材料二? 19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

材料三?? 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

课程

修身

读经

讲经

中国

文学

外语

历史

地理

几何

代数

植物

动物

理化

图画

法制

理财

体操

合计



课时

5

45

19

36

11

11

20

8

8

4

3

10

180



材料四? 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）

（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）

（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）

（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（6分）

（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）

（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）

27、（16分）政治改革牵一发而动全身，选官制度变革对政治建设影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一 三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者。……秦汉以后公族虽更而世袭尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族……至宋、明而始尽变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而用人之制，则三代私而后世公也。

——魏源《魏源集》

（1）分析材料一中宋、明“尽变其辙”的含义及其意义。（7分）

材料二 这个制度（科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。

——许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》

材料三 清末人却一意想变法，把此制度（科举制）也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。

——钱穆《中国历史上之考试制度》

（2）科举制废除的动因是什么？试结合材料二、三谈谈科举制的废除在当时产生的社会影响。（6分）

（3）综合上述材料，你对政治制度的建设有何认识？（3分）

28、（10分）阅读下列材料，回答问题。

材料一? 王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也。

（1）依据材料一，指出王安石实行“差役之法” 的目的。（4分）

材料二 ? 在征收免役钱时，还加收宽剩钱，以备荒年之用。开始说是以备荒年，实际上年年征收，与常赋无异，规定标准为百分之二十，执行中普遍扩大到百分之四五十，更为严重的是，交了钱还得服役，且免役收入也没有专款专用。据记载，免役钱“岁入一千八百七十二万九千三百”，专用于雇役“所费止用所入三分之一”。到了变法后期，国家通过免役所得款项甚至超过了原先创收中比例最大的青苗法所得。正因为存在着这样的弊端，使得原先要求改革差役法的大臣们到后期都群起反对免役法。

（2）依据材料二回答，免役法的实施产生了怎样的结果和影响？（4分）后世的改革者应从中吸取什么教训？（2分）

2015届高二年级第七次月考历史试卷答题卡

一、选择题（每小题2分，共50分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13































14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

































二、材料题（26题24分，27题16分，28题10分，共50分）

26、（24分）

（1）（4分）

（2）（4分）

（3）（4分）

（4）（6分）

（5）（4分）

（6）（2分）

27、（16分）

（1）（7分）

（2）（6分）

（3）（3分）

28、（10分）

（1）（4分）

（2）（6分）