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资源名称 黑龙江省大庆铁人中学2013-2014学年高二上学期期中考试历史试题
文件大小 193KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-18 19:04:54
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



第Ⅰ卷(选择题,共48分)

时间 2013年11月 满分:100

一、选择题(每小题2分,共48分)

1、先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响,其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是

A.道家、墨家 B.儒家、道家 C.儒家、法家 D.墨家、道家

2、儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是

A.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之

B.以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫

C.诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进

D.我之出而仕也,为天下,非为君也

3、关于君主与百姓的关系,中国古代史上的思想家们多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面,董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。对上述材料理解不正确的是

A.孟子认为君权来自于神和百姓的授予 B.董仲舒的主张将君主权力进行神化

C.黄宗羲的主张体现了民本思想 D.他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑

4、培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界.变化如此之大,以至没有一个帝国.没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指。

A.促进了欧洲社会制度的转型 B.奠定了中国古代文明古国的地位

C.推动了欧洲工业革命的发展 D.打破了世界各地彼此隔绝的状态

5、“……其全景式地构图,散点透视,充满了细而巧的市井情节。货柜上的交易,街边桥头摊点的叫卖,载运米粮漕运的货船,纤夫、屠户、小贩、商人、官宦、酒保、食客、船工、挑夫、货郎、游人、行者、铁匠、脚夫,凡是当时社会存在的各类人等,尽皆被表现出来。还有驴子骡子,酒店酒旗、巨舟小舢,箩筐挑担,茶楼摊点,无一不被刻画得入微。”这段文字所描述的画作属于

A.写意画 B.风俗画 C.山水画 D.宫廷画[来源:Zxxk.Com]

6、下图为中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”。它以汉字的“人”作为核心创意,体现了以人为本的科学内涵,以蓝色为主色调,表明了中国人融入世界,拥抱世界的崭新姿态。这一创意体现了:①继承传统,推陈出新

②面向世界,博采众长 ③表明了中华文化的包容性

④具有鲜明的中华民族特色

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④

7、《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、

探春、惜春,其谐音为“原应叹息”;第五回中有茶名为

“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”,其谐音为“千红一哭”、

“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为

A.爱国主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义

8、元代堪称中国戏曲黄金时代,后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”这主要肯定元曲的艺术风格是

A.以市民自然本色为主流 B.以文人雅士抒情写志为主流

C.体现凝重与沉郁的特征 D.体现浪漫主义风格

9、柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是

A.理性主义 B.个人主义 C.怀疑主义 D.人文主义

10、中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达·芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上有世俗化的倾向,其共同的原因是

A.城市商品经济的发展 B.社会思潮的重大变化

C.社会上层的倡导 D.传统文化的影响

11、下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期,不正确的是

选项

叙述

历史时期



A

从自然哲学走向人文哲学

古代希腊



B

以神为本转为以人为本

文艺复兴



C

从简化宗教仪式到取消宗教仪式

宗教改革



D

从自然法则走向道德法则

启蒙运动





12、兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指

A.反抗权威,强调个人自由 B.崇尚理性,重视法制

C.崇尚理性,强调个人自由 D.反抗权威,重视法制

13、著名诗人雪莱的诗,体现出一种真正的乐观主义精神。下列哪些诗句充分说明这一点?

①“过去属于死神,未来属于你自己” ②“心灵纯洁的人,他的生活充满甜蜜和喜悦”

③“如果冬天来了,春天还会远吗?” ④“为真理而斗争是人生最大的乐趣”

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

14、右图是20世纪50年代东西方两部著名的话剧

《茶馆》和《等待戈多》的剧照,当时两剧在中国

和西方上演时均引起轰动,他们的共同之处是

A.属于浪漫主义的文学作品

B.描写了社会历史演变

C.、具有强烈的社会批判精神 

D.、反映了当代人的精神创伤

15、右图是莫奈的作品《干草堆》中的一幅,为了创作这一主题,莫奈从秋天一直画到翌年初春,不断观察其光的变化。前后一共画了24幅。既有单幅的,也有成组的。角度也都不同,表现在不同时辰和不同光线的变化下的草垛形象。下列作品中与《干草堆》艺术风格相似的是

A.凡高的《向日葵》

B.库尔贝《奥尔南的葬礼》

C.籍里柯《梅杜瓦之筏》

D.毕加索《格尔尼卡》

16、电视剧《家有儿女》,每年除夕的《春节联欢晚会》等电视节目给人们带来了很多笑声,由此说明电视具有的功能是

A.娱乐功能 B.艺术鉴赏功能

C.传播信息的功能   D.改变人类生活方式的功能

17、19世纪四十年代的清朝出现“新思想的萌发”,“新”的主要含义是

A.揭露腐败现象,呼吁革除弊端 B.批判程朱理学,提倡“经世致用”

C.抛弃“天朝上国”梦幻,放眼看世界 D.“向西方学习”,寻求强国御侮之道

18、梁启超在《变法通议》中写道,同治初年,德国首相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之源,其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是

A.比较中日近代化的异同 B.寻找甲午战争中国失败的原因

C.批评洋务派的活动 D.证明中国进行社会政治变革的必要性

19、康有为撰写《孔子改制考》传播西学,宣传维新思想。新文化运动的倡导者们则树起了“打倒孔家店”的大旗。他们共同点是

A、提倡民主共和反对专制统治 B、否定封建专制统治的思想基础

C、彻底否定中国传统文化 D、崇尚科学成为社会的主流思想

20、引领20世纪初期中国社会前进的旗帜,并推动了资产阶级民主革命发展的是

A.资产阶级维新思想 B.三民主义思想

C.社会进化论思想 D.民主与科学思想

21、诺贝尔奖得主杨振宁教授近日在中山大学说,上世纪20年代物理学“遍地黄金”,爱因斯坦26岁时一年写出三篇震惊世界的文章,“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。爱因斯坦破解的“黄金”及其作用是

A.相对论、改变了人们认识世界的角度  B.相对论、否定了经典力学的相对时空观

C.经典力学体系、改变了人们的认识论 D.量子论、对微观世界认识取得革命性变化

22、1982年,美国《时代》杂志“把个人电脑”选为当年的“年度风云人物”,并预言“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。在20年后,将有60%的美国人上网。”2006年《时代》杂志又把“YOU(你,指所以网民)”选为“年度风云人物”,其封面注释说:“是的,就是你。你控制着这个信息时代,欢迎来到你的世界。”这反映了

A.《时代》的语言非常正确 B.信息技术迅速发展。影响深远

C.计算机技术由个人电脑时代进入网络时代 D.网络技术已十分普及

23、嫦娥奔月,千年飞天梦成真。我国自主发展航天技术取得的第一步最关键的科技成就是

A.同步实验通信卫星发射成功 B.向预定海域发射运载火箭成功[来源:Z_xx_k.Com]

C.东方红人造地球卫星发射成功 D.神州六号飞船成功发射安全返回

24、英国广播公司报道:中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家,同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示,因为“一个普通的发展中国家,是不会试图飞到月球的”。这表明

A.中国已经是世界的超级大国 B.航天技术决定了一个国家的兴衰

C.当代科技发展是国家综合实力的重要展示 D.中国科技在世界上已经处于领先的地位

第Ⅱ卷(非选择题,共52分)

25、阅读下列材料,回答问题。(20分)

材料一 桀纣之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。

——《孟子?离娄上》

材料二 国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱,人君而欲止其乱也,自非大亡道之世者,天尽欲扶持而全安之。

-——董仲舒《举贤良对策》

材料三 厚敛于民以养禽兽,而使民饥以死,则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财,伤财必至于害民。故爱民必先于节用。

——朱熹《四书章句集注》

材料四 ……盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。是故桀纣之亡,乃所以为治也,秦政、蒙古之兴,乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火,即能辅君而兴,从君而亡,其于臣道固未尝不背也。

——黄宗羲《明夷待访录》

(1)材料一认为天下得失的关键因素是什么?(1分)为此,孟子提出了怎样的政治主张?(1分)

(2)材料二揭示了董仲舒什么主张和目的?(4分)这一时期儒学地位发生了什么变化?(2分)

(3)材料三中朱熹认为爱民的关键是什么?(2分)这一时期儒学的地位如何?(2分)

(4)据材料四,指出黄宗羲评价天下治乱的标准。(1分)为此他提出了什么主张?(1分)据所学知识,指出明末清初以黄宗羲为代表的进步思想家对儒学发展的影响(2分)[来源:学。科。网]

(5)综合上述材料,指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。(2分)从儒学家的努力与儒学地位的变化中,你能得到什么认识?(2分)

26、阅读下列材料:(20分)

材料一 苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。

——启蒙历史网论坛

材料二 马丁路德说“我的良心,是出于上帝的命令,我不能也不愿意撤回任何意见。”

——启蒙历史网论坛

材料三 难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。

——《伏尔泰语录》

材料四 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利,这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权利来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权利既调节配合,有互相制约,即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》

材料五:总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类,积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论,阿佛加德罗的分子学说,门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。 ——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识说明:苏格拉底的主要主张有哪些?(4分)这些主张体现了什么精神?(2分)

(2)结合所学知识回答,材料二中马丁?路德的“意见”是什么?(2分)这些“意见”产生了什么影响?(2分)

(3)概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史作用。(6分)

(4)根据材料五,指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。(2分)

(5)综合以上材料分析,谈谈思想解放与近代自然科学两者之间的关系。(2分)

27、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(12分)

新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动。大家对新文化运动的诠释总有着不同的话语。其中“文艺复兴”说甚为流行。蔡元培“因而观察我国的文化运动,也可用欧洲的文艺复兴做一种参政”。但通过对“文艺复兴”说进行追根求源,并将新文化运动和文艺复兴运动在产生、发展、价值取向、作用和影响等方面进行比较,又有人得出这样的结论:新文化运动不是中国的“文艺复兴”的看法。

————摘自李海涛《新文化运动“文艺复兴”说论析》

请结合上述材料谈谈你对新文化运动的看法。

(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合)

历史参考答案

选择题

[来源:Zxxk.Com]

二、非选择题





27、本题属于开放性评价试题,要求考生就材料中的观点有选择性的进行评价。考生在评价时,选择哪一种观点不是问题,最关键的是观点明确。材料提供两种观点,一是认同“文艺复兴”说,主要从新文化运动产生的重大作用方面论证。一是反对“文艺复兴”说,主要从新文化运动与文艺复兴产生的历史背景、价值取向、及历史影响方面进行论证。只要观点明确,论从史出,逻辑严密,表达清楚,就可以得分。

提示一:认同新文化运动“文艺复兴”说。论述时要注意从三个方面进行:(1)对传统文化的批判与重建;(2)倡导文学革命;(3)抨击封建权威思想;(4)呼唤人性复苏,倡导个人的解放。

提示二:反对新文化运动“文艺复兴”说。论述时要注意三个方面进行:(1)历史背景不同(2)价值取向不同,(3)作用和影响不同。

评分标准:

一等:紧扣评论对象,观点明确;合理引用史实,进行多角度评论;论证充分,逻辑严密,表达清楚。

二等:能够结合评论对象,观点较明确;引用史实,评论角度单一;论证较完整,表达清楚。

三等:偏离评论对象,观点不明确;为引用史实;论证欠缺说服力,表达不清楚。

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