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资源名称 上海理工大学附属中学2014届高三上学期第三次月考数学试题
文件大小 152KB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-1-14 14:07:00
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一.填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.

1.已知点是复数在复平面内对应的点,则点在第 象限.

2.已知全集为实数集,,则.

3.在中,角A,B,C的对边分别为若 ,,,则__________. 4.等比数列前项和,则常数的值为 .

5.若关于、的二元一次方程组无解,则_____.

6. 二项式展开式的常数项是__________。

7.如图,在中,,,是边

的中点,则____________

8. 是关于的方程的两个虚根,若复平面上对应点构成正三角形,那么实数

9.如图,在半径为3的球面上有三点,=90°,, 球心O到平面的距离是,则两点的球面距离是。

10.(文科学生做)幂函数的单调减区间是____________。

(理科学生做)当时,幂函数的图像恒在直线下方,则有理数的取值范围是____________。

11.(文科学生做)若,则____________

(理科学生做)若实数、、、满足矩阵等式,则

行列式的值为_________.

12.(文科学生做)某班上午要排语文、数学、体育、英语四门课,如果体育课不排在第一节也不排在第四节,则不同的排课方案共有_____________种.(用数字作答)

(理科学生做)8名同学排成前后两排,每排4人,如果甲、乙两同学必须排在前排,丙同学必须排在后排,那么不同的排法共有 种.(用数字作答)

13.(文科学生做)函数 则方程的实根的个数是___.

(理科学生做)已知,若关于x的方程在上有两个解,则的取值范围是________________________

14. (文科学生做)已知内接于以为圆心,1为半径的圆,且,则 .

(理科学生做)给定两个长度为1的平面向量和,

它们的夹角为, 如图所示,点在以为圆心的圆弧

上变动,若,其中,

则的取值范围是 .

二、选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题有且只有一个正确答案,每题5分。

15.已知非零实数、满足,则下列不等式中成立的是…………………………( )

(A) (B); (C) (D)

16. 某程序框图如图所示,该程序运行后输出的的值是 ( )

(A) (B) (C) (D)

17.锅中煮有芝麻馅汤圆6个,花生馅汤圆5个,豆沙馅汤圆4个,

这三种汤圆的外部特征完全相同,从中任意舀取4个汤圆,则每种

汤圆都至少取到1个的概率为…………( )

(A); (B); (C) (D)

18.下列4个命题中,真命题的个数是……………………………………………………( )

如果,那么的充要条件是

如果为△的两个内角,那么的充要条件是

如果向量与向量均为非零向量,那么

函数的最小值为

(A); (B); (C) (D)

三、解答题(本大题满分74分)本大题共5题,解答下列各题必须写出必要的步骤。

19.(本题满分13分,8分+5分=13分)

如图,△中,, ,,在三角形内挖去一个半圆(圆心在边上,半圆与、分别相切于点、,与交于点),将△绕直线旋转一周得到一个旋转体。

(1)求该几何体中间一个空心球的表面积的大小;

(2)求图中阴影部分绕直线旋转一周所得旋转体的体积.

20.(本题满分13分,第1小题满分6分,第2小题满分7分)

已知顶点的直角坐标分别为.

(1)若,,且,求的值;

(2)若虚数是实系数方程的根,且,求的值.

21.(本题满分14分,第1小题满分6分,第2小题满分8分)

杭州某通讯设备厂为适应市场需要,提高效益,特投入98万元引进世界先进设备,并马上投入生产。第一年需要各种费用是12万元,从第二年开始,所需要的费用会比上一年增加4万元,而每年因引入该设备可获得的年利润为50万元。请根据以上数据,解决下列问题:(1)引进该设备后多少年,开始盈利?

(2)引进该设备若干年后,有两种处理方案:

第一种:当年平均盈利达到最大值时,以26万元的价格卖出该设备;

第二种:当盈利总额达到最大值时,以8万元的价格卖出该设备。

问:以上两种方案所产生的总获利分别是多少?哪种方案较为划算,说明理由。

22.(本题满分16分,5分+5分+6分=16分)

(文科学生做)若函数对任意,都有成立,则称为上的“收缩”函数

(1)判断函数在上是否是“收缩”函数,并说明理由。

(2)函数

(i)讨论函数 在的单调性,并用定义证明。

(ii)是否存在,使得在上为“收缩”函数,若存在,求的范围;若不存在,说明理由。

(理科学生做)若函数对任意,都有成立,则称为上的“收缩”函数

(1)判断函数在上是否是“收缩”函数,并说明理由。

(2)是否存在,使得在上为“收缩”函数,若存在,求的范围;若不存在,说明理由。

(3)若,且,且为“收缩”函数,问能否成立,说明理由。

23.(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分)

(文科学生做) 已知点,,……,,(为正整数)都在函数的图像上.

(1)是首项为,公差也为的等差数列,求的通项公式;

(2)设,过点,的直线与两坐标轴所围成的三角形面积为,试求最小的实数,使对一切正整数恒成立;

(3)对(1)中的数列,对每个正整数,在与之间插入个,得到一个新的数列,问是数列中的第几项?若设是数列的前项和,试求的值.

(理科学生做)已知点,,……,,(为正整数)都在函数的图像上.

(1)若数列是等差数列,求证:数列是等比数列;

(2)设,过点,的直线与两坐标轴所围成的三角形面积为,试求最小的实数,使对一切正整数恒成立;

(3)对(2)中的数列,对每个正整数,在与之间插入个,得到一个新的数列,设是数列的前项和,试探究是否是数列中的某一项,写出你探究得到的结论并给出证明.

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