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资源名称 河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月考数学理试题
文件大小 178KB
所属分类 高二数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-2-6 16:18:41
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



总分:150分 时间:120分钟

选择题 (每小题5分,共60分)

1.下面两个程序最后输出的“sum”应分别等于( )

A.都是17 B.都是21 C.21和17 D.14和21

2.已知事件“在矩形ABCD的边CD上随机取一点P,使ABP的最大边是AB”发生的概率为,则等于( )

A. B. C. D.

3.已知向量,,且与互相垂直,则的值是( )

A.    B.     C.      D.

4.抛物线上两点关于直线对称,且,则( )

A. B. C. D.

5.若对任意,都有,则称是“和谐” 集合,那么在集合 的所有非空子集中,“和谐” 集合的概率是( )

A. B. C. D.

6.已知抛物线的焦点为,准线为,是上一点, 是直线与的一个交点,若

,则( )

A. B.  C. D.

7.已知是双曲线的一个焦点,则点到的一条渐进线的距离为( )

A. B. C. D.

8.命题甲:双曲线C的渐近线方程是: y=±;命题乙:双曲线C的方程是: ,那么甲是乙的( )

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

9.已知关于面的对称点为,而关于轴的对称点为,则(  )

A. B. C. D.

10. 设F1和F2为双曲线y2=1的两个焦点,点P在双曲线上,且满足∠F1PF2=90°,则△F1PF2的面积是( )

A.  B. 1 C. 2 D. 

11.已知椭圆(a>0,b>0)的右焦点F(3,0),过点F的直线交椭圆于A,B两点,若AB中点坐标为(1,-1),则椭圆的方程为( )

A.  B.  C.  D. 

12. 已知两点M(-5,0)和N(5,0),若直线上存在点P,使|PM|-|PN|=6,则称该直线为“B型直线”.给出下列直线:①y=x+1;②y=2;③;④y=2x+1,其中为“B型直线”的是( )

A.①③ B.①② C.③④ D.①④

二、填空题(每小题5分,共20分)

13.不等式组的解集记为D,有下列四个命题:

 

 

其中真命题是___________.

14. 为了考察某校各班参加课外书法小组的人数,在全校随机抽取5个班级,把每个班级参加该小组的人数作为样本.已知样本平均数为7,样本方差为4,且样本数据互不相同,则样本数据中的最大值为 _.

15.在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,M和N分别为和的中点,那么直线与所成角的余弦值是_________.

16. 已知空间向量满足,则

____________________.

三、解答题 (共70分)

17.(10分) 用红、黄、蓝三种不同颜色给下图中的3个正方形随机涂色,每个正方形只涂一种颜色,求:

(1)3个正方形颜色都相同的概率;

(2)3个正方形颜色都不同的概率.









18. (12分)两艘轮船都停靠同一个泊位,它们可能在一昼夜的任意时刻到达,甲、乙两船停靠泊位的时间分别为4h与2h,求有一艘轮船停靠泊位时必须等待一段时间的概率.

19.(12分) 已知点,椭圆的离心率是,是椭圆的右焦点,直线的斜率为,为坐标原点.

(I)求的方程;

(II)设过点的直线与相交于两点,当的面积最大时,求的方程.

20.(12分)在中, ,,将它沿对角线折起,使成角,求两点间的距离.

21. (12分) 已知在四棱锥中,底面是正方形,侧棱,,点是的中点,作交于点.

(1).求证: ;

(2).求证: ;

(3).求二面角的大小.

22. (12分)如图所示的多面体是由底面为的长方体被平行四边形所截而得到的,其中.

(1).求;

(2).求点到平面的距离.

高二第3次月考数学(理)题答案

选择题



二、填空题

13. (1)(2) 14. 10 15.  16. 

二、解答题

17. (1) ;(2). 18. 

19.解:(I);

(II)当垂直于轴时,不符合题意.故设,

将代入得: ,当时, ,,,从而,

所以,设,则,因为,

当且仅当,即时等号成立,且满足,所以 , 当的面积最大时,

的方程为: 或

20 . 因为成,所以的夹角为或,又因为

所以,所以两点间的距离为.

21. (3)

22. 解:(1)以为原点,所在直线为轴,

轴,轴建立空间直角坐标系,

,

设.

由,得,

.

.

.



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