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成都七中实验学校高2014届高二(下)五月份月考 数 学 命题人:周建波 审题人:黄红梅 夏祖凤 (考试时间:5月30日 总分:150分 120分钟完卷) 第Ⅰ卷(选择题,共 50 分) 一.选择题(本题共10小题,每小题5分,满分50分) 1.若全集,集合,则等于( )
2.函数的定义域是( )
3.在等差数列中,,那么的值为( )
4.函数在以下哪个区间内一定有零点( )
5.已知,则的值为( ) - -1 6.一种机器零件的上半部分是半球,下半部分是圆锥,其三视图如图所示, 则该型号蛋糕的表面积为( )
7.已知,则“”是“”的( ) 充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 既不充分也不必要条件 8.双曲线虚轴上的一个端点为,两个焦点为、,,则双曲线的离心率为( )
9.在正方体中,若是的中点,则异面直线所成角的大小为( )[来源:学+科+网Z+X+X+K]
10.曲线的图象是抛物线在第一象限的部分,过上一点作其切线,与 轴和直线分别交于、两点,又点,若△的面积为时的点恰好有两个,则的取值范围是( )
第Ⅱ卷(非选择题,共 100 分) 二.填空题(本题共5小题,每小题5分,共25分) 11.某社区有600个家庭,其中高收入家庭有150户,中等收入家庭有360户,低收入家庭有90户.为调查购买力的某项指标,用分层抽样从该社区中抽取一个容量为100的样本,则应从中等收入家庭中抽取的户数为 ; 12.阅读如图所示的程序框图,则该程序框图输出的结果为_________; 13.设变量满足约束条件,则的最小值等于 ; 14.【理科】定义,设在内单调递减,则的取值范围是 ; 【文科】函数在上单调递增,则的取值范围是 ; 15.给出下列五个命题: ①函数的定义域是,则的取值范围是 ②一个扇形的弧长与面积的数值都是5,则这个扇形中心角的弧度数是5; ③将函数的图像向右平移个单位,得到的图像; ④命题“,都有”的否定是“,使” ⑤已知,,,其中是常数,且的最小值是,满足条件的点是椭圆一弦的中点,则此弦所在的直线方程为. 其中真命题的序号为 . 二.解答题(本题共5小题,第16~19题每题12分,第20题13分,第21题14分,共75分) 16.已知函数,是的导函数,. (Ⅰ)若“非零实数,,”,求的最小值; (Ⅱ)求函数的最小值和最大值以及取得最值时相应的集合. 17.如图,在正四棱柱中,,,是的中点. (Ⅰ)求直线和平面所成角的大小; (Ⅱ)求二面角的大小. 18.(Ⅰ)为配合七中实验“小升初”招生工作,学校拟成立一个由4名老师组成的“招生考试命题委员会”.经过初步筛选,2名男老师,4名女老师共6名老师成为候选人,每位候选人当选为委员的机会是相同的.求当选的4名老师中恰有1名男老师的概率; (Ⅱ)若四边形为长方形,,为的中点,在长方形内随机取一点,求取到的点到的距离大于1的概率. 19.【理科】已知数列的前项和为,且, (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)已知数列的通项公式,记,求数列的前项和. 【文科】已知数列的前项和为,点是函数图象上一点, (Ⅰ)数列的通项公式; (Ⅱ)设,为数列的前项和,若“,”,求整数的最小值. 20. 已知函数,,直线与函数,的图象都相切,且与函数的图象的切点的横坐标为. (Ⅰ)求直线的方程及a的值; (Ⅱ)设,求的单调区间和极值; (Ⅲ)当时,试讨论方程的根的个数. 21.如图,已知圆,和点,是圆上任一点,直线和线段的垂直平分线交点的轨迹为, (Ⅰ)求以原点顶点,以为焦点的抛物线方程; (Ⅱ)过作直线交轨迹于,两点,满足,那么这样的直线共有几条? (Ⅲ)过作直线交曲线于,两点,以为直径的圆过原点,求该圆的面积. 成都七中实验学校高2014届高二(下)五月份月考 数 学 参 考 答 案 一、CADBC AABDC 二、11、60;12、1320;13、;14、【理科】;【文科】;15、④⑤ (2)设A1D∩AE = F,连结CF. 因为CD⊥平面A1ADD1,且AE⊥DF,所以根据三垂线定理,得 AE⊥CF, 于是∠DFC是二面角C-AE-D的平面角. 在Rt△ADE中,由 AD · DE = AE · DF ( .w_w w. k#s5_u.c o*m . 20、解:(1)抛物线 (2)连接,易知,由, 知P的轨迹是以,为焦点的双曲线,易得P的轨迹方程是 易得通径长为6,知直线交与右支仅有一条,直线交与两支有两条,共3条这样的直线 (3)设过的直线方程为,与双曲线方程联立后可得 ,因为直线和双曲线交于M,N两点, 那么由△ >0且,得。。。9分 设,则, 而以MN为直径,且过原点的圆,可得,即, 从而有,得 所以=1,= 从而=4 那么所求圆的半径等于2,那么圆的面积为 21. 解:(1) 比较①和②的系数得。 (2)单增,单减,极大值 (3)[来源:学科网] -1 (-1,0) 0 (0,1) 1 + 0 - 0 +[来源:学科网] 0 - ↗ 极大值ln2 ↘ 极小值 ↗ 极大值ln2 ↘ 由函数在R上各区间上的增减及极值情况,可得 (i)当时有两个解; (ii)当时有3个解; (iii)当时有4个解 (iv)当k=ln2时有2个解; (v)当时无解 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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