设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
福州文博中学2012-2013学年高二下学期期中数学理试题 (完卷时间:120分钟,总分:150分) 一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的序号填在答题纸上.) 1、一木块沿某一斜面自由滑下,测得下滑的水平距离s与时间t之间的函数关系为,则t=2时,此木块在水平方向的瞬时速度为( ) A、2 B、1 C、 D、 2、函数的导数为( ) A、 B、 C、 D、 3、利用定积分的几何意义,可求得=( ) A、 B、 C、 D、 4、在如图的正方体中,M、N分别为棱BC和棱CC1的中点,则异面直线AC和MN所成的角为( ) A、30° B、45° C、60° D、90° 5、函数的单调递减区间是( ) A、 B、 C、 D、 6、函数的极值点的个数为( ) A、0 B、1 C、2 D、3 7、函数f(x)的导函数f’(x)的图象如右图所示,则f(x)的图象可能是( ) 8、已知三棱锥O-ABC,点G是△ABC的重心。设,,,那么向量用基底{,,}可以表示为( ) A、 B、 C、 D、 9、给出下列五个命题: ①长度相等、方向不同的向量叫做相反向量; ②设是同一平面内的两个不共线向量,则对于这个平面内的任意一个向量,有且只有一对实数,使得; ③的充要条件是存在唯一的实数,使得; ④; ⑤. 其中正确命题的个数是( ) A、2 B、3 C、4 D、以上都不对 10、f(x)是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,且满足xf’(x)+f(x)≤0,对于任意正实数a、b,若a A、af(b)≤bf(a) B、bf(a)≤af(b) C、af(a)≤f(b) D、bf(b)≤f(a) 二、填空题:(本大题共5小题,每小题4分,共20分。在答题卡上的相应题目的答题区域内作答) 11、已知向量与向量平行,则x+y= . 12、函数在点(0,1)的切线方程为 . 13、直线与抛物线所围成的图形的面积为 . 14、若函数在定义域上单调递增,则a的取值范围是 . 15、如图,半径为4的球O中有一内接圆柱.当圆柱的侧面积最大时,该圆柱的高是_________. 三、解答题(本大题共6小题,共80分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 16、(本题满分13分)已知x =1是函数的一个极值点. (1) 求函数f (x)的解析式; (2) 若曲线y = f (x)与直线y=2x+m有三个交点,求实数m的取值范围. 17、(本题满分13分)已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为1的正方形.AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°. (1) 求线段AC1的长; (2) 求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值. 18、(本题满分13分)已知三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC,PA=AC=AB,N为AB上一点,AB = 4 AN,M、S分别为PB、BC的中点. (1) 证明:CM⊥SN; (2) 求SN与平面CMN所成角的大小. 19、(本题满分13分)某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量(单位:千克)与销售价格(单位:元/千克)满足关系式,其中3<<6,为常数,已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求的值; (2)若该商品的成本价为3元/千克,试确定销售价格的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大. 20、(本题满分14分)如图,四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,P为侧棱SD上的点. (1) 求证:AC⊥SD; (2) 若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大小; (3) 在(2)的条件下,侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由. 21、(本题满分14分)已知定义在正实数集上的函数,,其中.设两曲线,有公共点,且在该点处的切线相同. (I)用表示,并求的最大值; (II)求证:(). --------------------------------------------------(以下空白为草稿纸)----------------------------------------------- | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||