本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

选择题（每题2分，共48分）

1.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是

A．苏格拉底 B．普罗泰戈拉 C．但丁 D．彼特拉克

2.文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是

A、薄伽丘——讴歌人性 B、卢 梭——倡导“人民主权说”

C、但 丁——提出三权分立学说 D、狄德罗——宣扬科学与民主

3.有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为

A．促成了英国光荣革命的爆发 B．使广大人民通过宗教改革接受了思想启蒙

C．规划了资本主义的政治蓝图 D．直接促发了法国大革命

4.“要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”康德对启蒙运动的最大贡献是（ ）

A．提出思想自由 B．强调人为中心 C．倡导理性至上 D．批判专制主义

5.有人认为，如同牛顿发现了自然界的三大定律一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，人类社会的第三大定律指的是

A．三权分立 B．社会契约论 C．天赋人权 D．人民主权

6.第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是 （ ）

7.根据你所了解的公元前8世纪～前6世纪雅典的社会状况，你认为

梭伦上台后应主要解决的一对矛盾是 (　　)。

A．奴隶主与奴隶的矛盾 B．贵族与平民的矛盾

C．平民和奴隶的矛盾 D．雅典与希腊其他城邦的矛盾

8.古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中，对于雅典走向民主具有重要意义，但又不能化解社会矛盾的尝试是(　　)。

A．建立僭主政治 B．制订成文法 C．武装暴动 D．建立社会保障体制

9.梭伦改革后，直接有利于雅典民主政治所需公民群体形成的措施

①颁布《解负令》　②确立财产等级制度　③鼓励发展农工商业　④设立四百人会议

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

10.梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出

①梭伦忧国忧民的思想 ② 雅典的阶级矛盾相当尖锐

③ 对雅典民主政治的绝望 ④ 雅典的社会危机相当严重

A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④

11.梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是

A．颁布“解负令” B．恢复公民大会作为国家最高权力机构

C．确立财产等级制度 D．设立公民陪审法庭

12.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括

A．发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础

B．稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础

C．贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会

D．赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用

13.商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”，此规定反映了变法的根本目的是

A．保护农民阶级的利益 B．巩固和发展土地私有制

C．保持和稳定小农经济 D．实现秦国的富国强兵

14.公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是

A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两

B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税

C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚

D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢

15.公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是

A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新

C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦发动兼并战争

16.从西周的“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了

A．封建王权的强化 B．土地数量的减少 C．土地所有制的变化 D．上层建筑的变化

17.商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗外，还有

A．增加政府收入 B．提高军队战斗力 C．严格控制人民 D．打击贵族势力

18.吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是

A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心

B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟

C．改革要适应历史发展的规律

D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈

19.南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是

A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激

B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化

C．导致了阶级矛盾的激化

D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾

20.小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：”州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有

①均田制　②迁都洛阳　③整顿吏治　④改穿汉服

A．①③　　　　B．②③ C．①④　　　D．②④

21.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于

A．缓和民族矛盾 B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系

C．平息阶级矛盾 D．加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐

22.在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有

①恢复汉族礼仪制度　②与汉族通婚　③迁都洛阳　④采用汉族的政治制度

A．①②③④　　　B．①②③ C．②③④　　D．①③④

23.北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是

A．迁都洛阳 B．实行汉化措施 C．颁布均田令 D．采纳汉族统治制度

24.凤凰网发表历史争鸣文章“北魏衰亡实始于孝文帝改革”，激发了很多网友的热议。当时，孝文帝改革的有利条件有

①统一黄河流域，加强了民族融合　②冯太后推动其学习汉族文化　③孝文帝对鲜卑文化落后的深刻认识　④鲜卑贵族实行民族平等政策

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

第Ⅱ卷（选择题，共52分）

二．材料解析题(25题20分，26题14分，27题18分，共52分)

25.阅读下列材料 （20分）

材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠

请回答：

材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(4分)

材料二体现了什么思想?如何评价?(4分)

(3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(4分)

(4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(4分)

(5)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(4分)

26．阅读下列材料：（14分）

材料一　(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。

——《魏书》卷四十

材料二　(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同、内蒙古河套一带)……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。

——《魏书》卷二十二

材料三　李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

请回答：

材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？(2分）为此，孝文帝采取了哪些改革措施？(4分)

(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？(4分)

(3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。(4分)

27．阅读下列材料：（18分）

材料一　一位历史学家曾发出这样的感叹：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。

材料二　商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：

(1)请从政治、经济、军事三个方面简要分析商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成一个强大的国家”的？(12分)

(2)根据材料二回答导致商鞅悲惨结局的原因是什么？(4分)你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质？(2分)

龙台中学2014学年高二下期月考试题

历 史 答 题 卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。

题号

 1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8



答案



















题号

 9

 10

 11

 12

 13

 14

 15

 16



答案



















题号

 17

 18

 19

 20

 21

 22

 23

 24



答案



















一．选择题（每题2分，共48分）

二．材料解析题(25题20分，26题14分，27题18分，共52分)

25.（20分）

（1）.（4分）

（2）.（4分）

（3）.（4分）

(4).（4分）

（5）.（4分）

26.（14分）

（1）.（6分）

（2）.（4分）

（3）.（4分）

27.（18分）

(1).（12分）

（2）.(6分）

历史答案

一．选择题(每题2分，共48分)

料解析题（52分）

25．(1)因为欧洲的封建社会是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由，压制了人们的思想。“理性的阳光”是指人文主义精神和启蒙思想。（4分）

(2)体现自由平等，天赋人权的思想。对反对封建专制起了进步作用。（4分）

(3)体现权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用（4分）。

(4)材料二侧重于要求自由平等，天赋人权；材料三侧重于保护自由与人权。（4分）

(5)启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了（4分）

26.(1)问题：汉族和鲜卑族之间存在着矛盾。（2分）措施：推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。（4分）

(2)说明：改革面临着阻力； 孝文帝推进改革的坚强决心。（4分）

(3)影响：促进了民族融合；为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。（4分）

社会公平、正义。（2分）