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资源名称 海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物文试题
文件大小 191KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-5-7 13:16:58
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



第Ⅰ卷(50分)

一、选择题:(本大题共25小题,每小题2分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把答案写在答题卡中,写在第一卷中无效。)

1.无论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体。图中所示是人体内液体的关系概念图。①②③④数字分别代表的是(  )

A.体液 细胞外液 组织液 血液

B.体液 细胞外液 血浆 组织液

C.内环境 细胞外液 组织液 血浆

D.内环境 细胞外液 组织液 血液

2.下列关于内环境稳态的叙述正确的是(  )

A.稳态是机体只在体液的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的

B.稳态主要是机体内细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持的

C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

D.在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内

3.下列关于“丰富度”的说法,正确的有(  )

A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

B.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘

C.一片森林中的物种数目多于一片草原,则该森林的物种丰富度高于该草原

D.不同的群落,物种的丰富度相同

4.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5mg·mL-1~1.4×10-4mg·mL-1,而1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ,说明了激素调节具有(  )

A.通过体液运输 B.微量和高效的特点.

C.直接参与细胞内的生命活动 D.直接作用于靶器官、靶细胞

5.人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致(  )

A.长大后身材矮小,智力低下 B.长大后身材矮小,智力正常

C.长大后身高不受影响,智力低下 D.长大后身高不受影响,智力正常

6.艾滋病是什么引起的(  )

A.病菌 B.病毒 C.寄生虫 D.肿瘤细胞

7.果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是(  )

A.提高植株的呼吸速率 B.增大侧芽生长素的浓度

C.解除顶端优势 D.保持顶端优势

8.如果一个种群的密度越来越小,下列与之无关的是( )

A.种群处于衰退期     B.种群内雄性趋于不育

C.种群死亡率超过出生率 D.种群适应环境变化

9.下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(  )

A.森林中有乔木层、灌木层和草本层

B.树林的间隙处有较多的灌木和草丛

C.一片竹林中的竹子高矮不一

D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮

10.稻田中长出了杂草,水稻与杂草之间的关系是( )

A.寄生 B.互利共生 C.竞争 D.种内斗争

11.演替过程中高大的乔木层逐渐取代了较矮的灌木层,其主要原因是( )

A.乔木的繁殖力较强 B.灌木的寿命较弱

C.灌木较为低等 D.乔木较为高大,能获得更多的阳光

12.关于营养级的错误叙述是(  )

A.处于同一营养级的动物一定只是一个种群

B.能量只能由较低营养级流向较高营养级

C.同一种生物可同时占有几个营养级

D.生产者是第一营养级

13.下列实例分别传递的信息种类是(  )

①蜜蜂分散时,蜂王能分泌一种“聚集激素”,把所有蜜蜂聚集到它周围 

②短日照促使向日葵开花 ③一头雄鹿向其他雄鹿示威

A.化学信息  物理信息  行为信息

B.物理信息   化学信息  行为信息

C.行为信息  物理信息  化学信息

D.行为信息  化学信息   物理信息

14.关于生态系统的叙述,正确的是(  )

A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的

C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大

D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

15.按一对夫妇生育两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口这种增减动态主要依据是(  )

A.种群数量和密度 B.种群年龄组成

C.种群性别比例 D.出生率和死亡率

16.缓解中国人口问题的最佳途径是(  )

A.少生 B.提高人口素质

C.发展科技水平 D.大力发展经济

17.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的重要目标是(  )

A.开展生态旅游 B.发展畜牧业

C.增加木材产量 D.改善生态环境

18.随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应,这是因为浮游植物死亡会(  )

A.使大气中二氧化碳增加 B.使大气中臭氧增加

C.使海洋表层无机物增加 D.使海洋表层含氧量减少

19.科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有 (  )

A.间接价值 B.潜在价值

C.直接价值 D.科学研究价值

20.为了保护朱鹮及其生存环境,在山西洋县建立了朱鹮自然保护区;为了防止数量极少的野马灭绝,对其进行集中圈养。以上措施分别属于 (  )

A.就地保护、就地保护 B.易地保护、易地保护

C.就地保护、易地保护 D.易地保护、就地保护

21.抗体的化学本质是(  )

A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.核酸

22.某外伤病人,能说话也能听懂别人说话,不能写字但能看书看报,那么言语区中受损的是( )

A.S区 B.W区 C.H区 D.V区

23. 农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回。一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只,下列有关说法中不正确的是(  )

A.该区域中鼠的数量约为306只

B.这种调查方法叫样方法

C.草原上鼠害严重会影响畜牧业发展

D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害,则统计结果是不准确的

24.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。

三个种群年龄组成的类型为(  )

A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型

B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型

C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型

D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型

25.初生演替和次生演替的主要区别是(  )

A.气候条件不同       B.起始条件不同

C.群落中生物数量不同 D.速度不同

第Ⅱ卷(50分)

二、非选择题:(共50分)

26.(每空2分,共12分)

右图表示一个简单淡水生态系统的食物网,请回答:

(1)此生态系统中的生产者是___________,属于第四营养级

的生物是 ,淡水虾与小鱼的关系是 。

(2)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为 。

(3)此生态系统中共有 条食物链,写出水鸟获能量最多的食物链是 。

27.(每空2分,共6分)

如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请据图回答:



(1)图中的增长曲线是________型。

(2)图中表示种群增长速度最快的点是________,表示K值的点是________。

28.(每空2分,共14分)

下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答:



(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物属于 ,腐生的细菌、真菌属于 。

(2)图中的e表示的生理作用是 ,b、c、d过程表示的生理作用是 。

(3)碳在无机环境与生物群落之间以 形式进行循环,在物质循环的过程中,同时伴随着 。

(4)导致温室效应的主要原因是大气中 等气体增多。

29.(每空2分,共10分)

下图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:



(1)甲图中f表示的结构是 。乙图中的B是 。

(2)突触后膜上的“受体”与相应物质结合,引起B细胞兴奋,而在突触前膜上没有 “受体”,导致突触信号传导的特点是 。

(3)假设a是一块肌肉,现切断c处,分别用比较强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉 ;刺激b处,肌肉 。

30.(每空1分,共 8分 )

下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话,回答下列问题:

(1)曲线 段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。曲线 段可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。

(2)向光生长的幼苗,其背光面浓度

(大、小)于向光面, (大、小)于B点浓度。

(3)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度___ (大、小)于顶芽, (大、小)于C点。

2014—2015学年度第一学期

高二年级生物(文科)期考试题参考答案

第Ⅰ卷(50分)

一、选择题:本大题共25小题,每小题2分。



第Ⅱ卷(50分)

二、非选择题(50分)



27.(每空2分,共6分)

(1)“S” (2)b点 d点 



29.(每空2分,共10分)

(1)感受器 突触后膜(或下一个神经元的胞体膜或树突膜)

(2)单向传导

(3)不收缩 收缩



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