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资源名称 河北省保定市高阳中学2014届高三下学期周练二十化学试题
文件大小 562KB
所属分类 高三化学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-9 12:15:52
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

1.请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。

(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……;其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:



(2)根据方框中的装置图,在答题卡上填写该表

仪器符号

仪器中所加物质

作用



A

石灰石、稀盐酸

石灰石与盐酸生成CO2











(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 ;

(4)验证CO的方法是 。

2.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。



问题:

(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ,其中发生反应的化学方程式为 ;

(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是 、 ,这些现象分别说明SO2具有的性质是 和 ;装置B中发生反应的离子方程式为 ;

(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象 ;

(4)尾气可采用 溶液吸收。

3.聚合硫酸铁又称聚铁,化学式为,广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O )过程如下:w_w w. k#s5_u.c o*m



(1)验证固体W焙烧后产生的气体含有SO2 的方法是_____。

(2)实验室制备、收集干燥的SO2 ,所需仪器如下。装置A产生SO2 ,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a f装置D的作用是_____,装置E中NaOH溶液的作用是______。



(3)制备绿矾时,向溶液X中加入过量_____,充分反应后,经_______操作得到溶液Y,再经浓缩,结晶等步骤得到绿矾。

(4)溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数,用pH试纸测定溶液pH的操作方法为______。若溶液Z的pH偏小,将导致聚铁中铁的质量分数偏_______。

4.工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:

[探究一]

(1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移人硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是 。

(2)另称取铁钉6.0g放入15.0ml浓硫酸中,加热充分应后得到溶液X并收集到气体Y。

①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+,应先用 选填序号)。

a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性KMnO4溶液

②乙同学取336ml(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应:



然后加入足量溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中的体积分数为 。

[探究二] w_w w. k#s5_u.c o*m

分析上述实验中体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有和Q气体。为此设计了下列探究实验状置(图中夹持仪器省略)。



(3)装置B中试剂的作用是 。

(4)认为气体Y中还含有Q的理由是 (用化学方程式表示)。

(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于 (选填序号)。

a. A之前 b.A-B间 c.B-C间 d.C-D间

(6)如果气体Y中含有,预计实验现象应是 。

(7)若要测定限定体积气体Y中的含量(标准状况下约有28ml),除可用测量体积的方法外,可否选用质量称量的方法?做出判断并说明理由 。

5. 某研究性学习小组在网上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究:

【实验】制作银镜,并与Fe(NO3)3溶液反应,发现银镜溶解。

⑴下列有关制备银镜过程的说法正确的是 。

a. 边振荡盛有2%的AgNO3溶液的试管,边滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解为止

b.将几滴银氨溶液滴入2ml乙醛中

c.制备银镜时,用酒精灯的外焰给试管底部加热

d.银氨溶液具有较弱的氧化性

e.在银氨溶液配置过程中,溶液的pH增大

【提出假设】

假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。

假设2:Fe(NO3)3溶液显酸性,在此酸性条件下NO能氧化Ag。

【设计实验方案,验证假设】

(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe2+,验证了假设1的成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式: 。

(3)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示:NO在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生)。

实验步骤(不要求写具体操作过程)

预期现象和结论



①

若银镜消失,假设②成立。

若银镜不消失,假设②不成立。



【思考与交流】

⑷甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2成立,则丙同学由此得出结论:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同学的结论,并简述理由:________________________________。

6.某兴趣小组用题图装置探究氨的催化氧化.w_w w. k#s5_u.c o*m



(1)氨催化氧化的化学方程式为___________________.

(2)加热玻璃管2一段时间后,挤压1中打气球鼓入空气,观察到2中物质呈红热状态;停止加热后仍能保持红热,该反应是_________反应(填“吸热”或“放热”).

(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体,装置3应装入_________;若取消3,在4中仅观察到大量白烟,原因是___________________.

(4)为实现氨催化氧化,也可用装置5替换装置_________(填装置代号);化合物X为_________(只写一种),Na2O2的作用是___________________.

7.碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止

碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,

它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中

与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。

请回答下列问题:

(1)碘是 (填颜色)固体物质,实验室常用 方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。

(2)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:I2+6KOH=

5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却。电解时,阳极上发生反应的电极反应式为 ;

阴极上观察到的实验现象是 。

(3)电解过程中,为确定电解是否完成,需检验电解液中是否有I—。请设计一个检验电解

液中是否有I—的实验方案,并按要求填写下表。w_w w. k#s5_u.c o*m

要求:所需药品只能从下列试剂中选择,实验仪器及相关用品自选。

试剂:淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。w_w w. k#s5_u.c o*m

实验方法

实验现象及结论









(4)电解完毕,从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下:

步骤②的操作名称是 ,步骤⑤的操作名称是 。步骤④洗涤晶体的目的是 。w_w w. k#s5_u.c o*m

8.为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

试验过程:

Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。

Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a。

Ⅳ(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是 。

(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是 。

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是 。

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是 。

(5)过程Ⅲ实验的目的是 。

(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下 ,得电子能离逐渐减弱。

9.根据氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量么 (近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量m(CuO),反应完全后测定生成物水的质量m(H20),由此计算。为此,提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用,加入的NH4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO完全还原的氨气):



请回答下列问题:

(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为________________________________;

(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→________________;

(3)在本实验中,若测得m(CuO)= a g,m(H2O)= b g,则Ar(Cu)= _______________;

(4)在本实验中,使测定结果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序号);

①Cu0未完全起反应 ② CuO不干燥

③Cu0中混有不反应的杂质 ④ 碱石灰不干燥

⑤NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥

(5)在本实验中,还可通过测定__________和________,或_________和________达到实验目的。

10.高纯MnCO3是制备高性能磁性材料的主要原料。实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的操作步骤如下:

(1)制备MnSO4溶液:在烧瓶中(装置见上图)加入一定量MnO2和水,搅拌,通入SO2和N2混合气体,反应3h。停止通入SO2,继续反应片刻,过滤(已知MnO2+H2SO4=MnSO4+H2O)。

①石灰乳参与反应的化学方程式为 。

②反应过程中,为使SO2尽可能转化完全,在通入SO2和N2比例一定、不改变固液投料的条件下,可采取的合理措施有 、 。

③若实验中将N2换成空气,测得反应液中Mn2+、SO42-的浓度随反应时间t变化如上图。导致溶液中Mn2+、SO42-浓度变化产生明显差异的原因是 。

(2)制备高纯MnCO3固体:已知MnCO3难溶于水、乙醇,潮湿时易被空气氧化,100℃开始分解;Mn(OH)2开始沉淀时pH=7.7。请补充由(1)制得的MnSO4溶液制备高纯MnCO3的操作步骤[实验中可选用的试剂:Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH]。

① ;② ;③ ;④ ;⑤低于100℃干燥。

答案:



(2)

仪器符号

仪器中所加物质

作用



B

饱和NaHCO3溶液

除去CO2中的HCl气体



C

浓硫酸

除去CO2中的水蒸气



D

干燥碳粉

与CO2反应产生CO



E

澄清石灰水

吸收未反应的 CO2



(3)可以通过控制加酸的量,来控制气体产生的快慢;同时小试管中充满盐酸,可以起到液封的作用,防止反应剧烈时气体经漏斗冲出

(4)NaOH

3. (1)将气体通入品红溶液中,溶液褪色,加热恢复原色。

(2)d e c b;防止倒吸;吸收多余的SO2

(3)铁粉 过滤

(4)将小片pH试纸放在点滴板(或表面皿)上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,与标准比色卡对照 低(小)(答案合理即可)

4. (1)铁钉表面被钝化(或其它合理答案)

(2)①d ②66.7%(或其它合理答案)

(3)检验是否除尽

(4)C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O

(5)c

(6)D中固体由黑变红和E中固体由白变蓝

(7)否,用托盘天平无法称量D或E的差量 可,用分析天平称量D或E的差量

5. (1)a、d、e (2)Fe3+ + Ag = Fe2+ + Ag+

(3)

实验步骤(不要求写具体操作过程)

预期现象和结论



①测定上述实验用的Fe(NO3)3溶液的pH

②配制相同pH的硝酸溶液,将此溶液加入有银镜的试管内

若银镜消失,假设②成立。

若银镜不消失,假设②不成立。



(4)不同意。甲同学检验出了Fe2+,可确定Fe3+ 一定氧化了Ag;乙同学虽然验证了此条件下NO3-能氧化Ag,但在硝酸铁溶液氧化Ag时,由于没有检验NO3-的还原产物,因此不能确定NO3-氧化了Ag。[(3)(4)其他合理答案均可]

7. (1)紫黑色 升华

(2);有气泡产生(3)

实验方法

实验现象及结论



取少量阳极区电解液于试管中,加稀硫酸酸化后加入过氧化氢溶液,最后加入几滴淀粉试液,观察是否变蓝。

如果不变蓝,说明无I-。(如果变蓝,说明有I-。)



(4)冷却结晶 干燥 洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质

8. (1)

(2)淀粉KI试纸变蓝

(3)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

(4)打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。静止后CCl4层溶液变为紫红色

(5)确认C的黄色溶液中无Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰

(6)原子半径逐渐增大

9. (1)2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2↑

(2)a→e→b→e

(3)

(4)①③

(5)m(CuO)和m(Cu)、m(Cu)和m(H2O)

10. (1)①Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

②控制适当的温度 缓慢通入混合气体

③Mn2+催化O2与H2SO3,反应生成H2S04

(2)①边搅拌边加入NaHCO3(Na2CO3),并控制溶液PH<7.7

②过滤,用少量水洗涤2~3次。

③检验SO42-是否被洗涤除去

④用少量C2H5OH洗涤

(凡合理答案均可)

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