设为首页
加入收藏
当前位置:| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介：
一．单项选择题（本题共12小题，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，全对的得3分，选不对的得0分。） 1．“歼-15”舰载机在“辽宁”号航母上着落瞬间的某个物理量大小为80m/s，方向与跑道平行，这个物理量是：（ ） A．路程 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度 2．秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是：（ ） A．0.1s B．0.5 s C．1 s D．3 s 3．在平直公路上，汽车以15m/s的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后10s内汽车的位移大小为：（ ） A．150m B．75m C．56.25m D．50m 7．如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在竖直粗 糙的墙边，然后静止释放，它们同时沿竖直墙面下滑。已知mA > mB，则 物体B：（ ） A．只受一个重力 B．受到重力、弹力各一个 C．受到重力、弹力、摩擦力各一个 D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个 8．一辆长为0.6m的电动小车沿水平面向右作匀变速直线运动，下图是某监测系统每隔2s拍摄的一组照片．用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示．则小车的加速度大小约为：( ) A．0.01 m/s2 B．0.5 m/s2 C．1 m/s2 D．5 m/s2 9．如图所示，小球A和B的质量均为m，长度相同的四根细线分别 连接在两球间、球与水平天花板上P点以及与竖直墙上的Q点之 间，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均 处于静止状态，则P、A间细线对球的拉力大小为：（ ） A． /2 mg B． 2mg C．mg D． /3 mg 10．在做“探究求合力的方法”实验时，实验桌上已有的器材如 图所示，为完成该实验，还需要向老师领取的器材是：（ ） A．一根橡皮筋 B．两个钩码 C．两把弹簧秤 D．两根弹簧 11．小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪方法拍摄 的小球位置如图中1、2、3和4所示。已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。由此可知小球：（ ） A．下落过程中的加速度大小约为 B．经过位置3时的瞬时速度大小约为 C．经过位置4时的瞬时速度大小约为 D．从位置1到4过程中的平均速度大小约为 12．一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为θ的斜面和 竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑．若水平推力缓慢增大，则在此过程中：（ ） A．铁球对斜面的作用力缓慢增大 B．斜面对铁球的支持力大小为mgcosθ C．墙对铁球的作用力大小始终等于推力Ｆ D．墙对铁球的作用力大小始终小于推力Ｆ 二．不定项选择（本题共5个小题，每题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求。选全的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分） 13．下列说法正确的是： ( ) A．被抛出去的石块在空中运动时除受重力外还受到一个抛力的作用 B．两个物体间有摩擦力则一定有弹力 C．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 D．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
A．根据任意两计数点的速度公式a= 算出加速度 B．根据实验数据,画出v-t图象,由图线上任意两点所对应的速度,用公式a= 算出加速度 C．根据实验数据,画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度 15．关于物体运动的速度、速度变化、加速度的下列情况哪些是可能发生的？（ ） A．物体的速度增大时，加速度却减小 B．物体的加速度在改变时，速度却不变 C．速度方向始终改变，而加速度方向不变 D．加速度很大，但速度变得很慢 16．如图所示，绳CO、OD、ON结在同一点O，C固定在天花板上，CO绳与天花板成60o角。如果将ON沿墙壁由A至B移动而保持O点的位置不变，设绳CO的拉力为F1，ON拉力为F2，重物重力为G，在将ON绳由A非常缓慢地拉至B的过程中，下列判断正确的是：（ ） A．F1逐渐变大，F2先增后减，但它们的合力不变 B．F1 逐渐变大，F2先减后增，但它们的合力不变 C．F1逐渐变小，F2先减后增，但OD绳拉力不变 D．F2的最小值为G/2 17．如图所示，一质量为m的物体与传送带一起向上匀速运动，传送带与水平方向 成θ，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ。下列关于此过程说法中正确的是：（ ） A．物体受到重力、摩擦力、支持力的作用 B．因为物体做匀速运动，所以不需要摩擦力的作用，其能够向 上匀速运动是因为惯性。 C．物体受到的摩擦力的大小等于重力沿传送带向下的分力 D．物体受到摩擦力的大小为μmgcosθ 三．填空题（本题共3小题，每空2分，共20分） 18．在“研究匀变速直线运动的规律” 的实验中某同学获得的一条纸带如右 图所示。 (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸 带上打相邻两点的时间间隔为________． (2)A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝________m； (3) C点对应的速度是________m/s；小车运动的加速度为_________m/s2。 (计算结果保留二位有效数字)． （4）若实验后发现，实际所用交流电的频率高于50hz，则上述计算结果与实际值相比是________。（填“偏大”，“偏小”，还是“不变”） 19．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)． A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E．弹簧秤在拉动过程中，应避免外壳与木板发生摩擦 20．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等。一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能与接触面积有关,于是他准备用实验探究这个问题。 (1)这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这 属于科学探究活动中的_____________. (2)为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块是下 列选项中的_____________. A．各面粗糙程度相同的正方体木块 B．各面粗糙程度不相同的正方体木块 C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的长方体木块 D．各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的长方体木块 (3)为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，他设计了两种方案，如上图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是_____________。 四．计算题（共3小题，第21题7分，第22题8分，第23题9分，共计24分） 21．比萨斜塔是世界建筑史上的一大奇迹。如图所示，已知斜塔第一层离地面的高度 h1=6.8m，为了测量塔的总高度，在塔顶无初速度释放 一个小球，小球经过第一层到达地面的时间为t1=0.2s， 重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力。 （1）求小球下落中，通过第一层的平均速度大小 （2）求斜塔离地面的总高度h； 22．质量为10kg的物体放在粗糙的木板上，当木板与水平面的倾角为37°时，物体恰好可以匀速下滑。（其中：sin37°=0.6,cos37°=0.8） 求：（1）物体与木板间的动摩擦因数 （2）当木板与水平面间的倾角改为30°时，物体受到的摩擦力为多大？ （3）当倾角改为45°时，物体所受的摩擦力又为多少？ 23．衢州机场大道某路口，有按倒计时显示的时间显示灯．有一辆汽车在平直路面上正以36 km/h的速度朝该路口停车线匀速前行，在车头前端离停车线70 m处司机看到前方绿灯刚好显示“5”．交通规则规定：绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过． (1)若不考虑该路段的限速，司机的反应时间为1 s，司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线运动以通过停车线，则汽车的加速度至少多大？ (2)若该路段限速60 km/h，司机的反应时间为1 s，司机反应过来后汽车先以2 m/s2的加速度沿直线加速3 s，为了防止超速，司机在加速结束时立即踩刹车使汽车做匀减速直行，结果车头前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度的大小(结果保留两位有效数字)． 衢州二中二〇一四学年第一学期期中考试高一物理参考答案
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源；如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||
┊