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资源名称 安徽省马鞍山市2014年高中毕业班第二次模拟考试 数学理
文件大小 268KB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-4-20 6:02:42
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

马鞍山市2014届第二次教学质量检测

高三理科数学试题

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,全卷满分150分,考试时间120分钟.

考生注意事项:

1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、姓名、班级、座号、准考证号.

2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.

3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰.作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚.必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效.

4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交.

第I卷(选择题,共50分)

一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请在答题卡相应位置将正确结论的代号用2B铅笔涂黑.

(1)设(是虚数单位),则等于(▲)

A. B. C. D. 

命题意图:考查共轭复数及复数的运算,容易题。

答案:D

(2)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为(▲)

A. B.

C. D.

命题意图:考查三视图及体积的运算,考查空间想象能力。容易题。

答案:A

解析:

(3)的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中常数项为 (▲)

A.-20 B.-10 C.10 D.20

命题意图:考查二项式定理的应用,容易题。

答案:C

(4)某程序框图如图所示,若输出的,则判断框内的条件为(▲)

A. B. C. D.

命题意图:考查程序框图,容易题。

答案:A

(5)设是等差数列的前项和,若,则 等于(▲)

A.1 B.-1 C.2 D. 

命题意图:考查等差数列性质及运算,容易题。

答案: A

(6)函数的最大值为(▲)

A. B. C. D.

命题意图:考查三角函数性质与运算,容易题。

答案: A

(7)以下判断正确的是( )

A.函数为上的可导函数,则“”是“为函数极值点”的充要条件

B.“”是“直线与直线平行”的充要条件

C.命题“在中,若”的逆命题为假命题

D.命题“”的否定是“”

命题意图:考查简易逻辑基本概念,容易题。

答案:B

(8)我国古代“五行”学说认为:“物质分金、木、土、水、火五种属性,金克木,木克土,土克水,水克火,火克金.”将这五种不同属性的物质任意排成一列,设事件表示“排列中属性相克的两种物质均不相邻”,则事件发生的概率为(▲)

A. B. C. D.

命题意图:考查排列组合、概率,中档题。

答案: B

(9)已知,定义域为,任意,点组成的图形为正方形,则实数的值为(▲)

A. B. C. D.

命题意图:考查函数定义域,值域及最值,考查理解能力,较难题。

答案:D

(10)定义域为的函数,满足,,则不等式的解集为(▲)

A.  B.  C.  D. 

命题意图:考查运用导数解决问题的能力,较难题。

答案:D

解答:构造函数

由已知,故在R上为减函数,而

不等式化为,故选D

第II卷(非选择题,共100分)

二、填空题:本大题共5个小题,每小题5分,共25分.请在答题卡上答题.

(11)在极坐标系中,曲线和相交于点、,则 ▲ .

命题意图:考查极坐标的基础知识,容易题。

答案:

(12)若双曲线与抛物线有相同焦点,则实数的值为 ▲ .

命题意图:考查圆锥曲线基本量计算,容易题。

答案:

(13)若三角形的三个内角的弧度数分别为,则的最小值为 ▲ .

命题意图:考查基本不等式,容易题。

答案:

(14) 已知,,且不共线,则向量与的夹角的取值范围为 ▲ .

命题意图:考查平面向量概念及运算,数形结合思想等,中档题。

答案:

(15)如图,四面体中,两两垂直,且 . 给出下列命题:

①存在点(点除外),使得四面体仅有3个面是直角三角形;

②存在点,使得四面体的4个面都是直角三角形;

③存在唯一的点,使得四面体是正棱锥(底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心,这样的棱锥叫做正棱锥);

④存在唯一的点,使得四面体与四面体的体积相等;

⑤存在无数个点,使得与垂直且相等.

其中正确命题的序号是 ▲ .(把你认为正确命题的序号都填上)

命题意图:综合考查空间几何体的概念、线面关系,等价转化的思想,较难题.

答案:①②⑤

三、解答题:本大题共6个小题,满分75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.

(16)(本小题满分12分)在中,的对边分别是,已知平面向量,,且.

(Ⅰ)求的值;

(2)若,求边的值.

命题意图:综合考查平面向量数量积,三角恒等变形等知识,容易题。

解析:(1)由题意,,

得

由于中,,∴,,,∴.…………6分

(Ⅱ)由得,

即,∴.

得,∵, ,

∴,所以为正三角形,…………………………………………………………12分

(17)(本小题满分12分)空气质量指数(Air Quality Index,简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数,其数值越大说明空气污染状况越严重,对人体健康的危害也就越大。根据国家标准,指数在0-50之间时,空气质量为优;在51-100之间时,空气质量为良;在101-150之间时,空气质量为轻度污染;在151-200之间时,空气质量为中度污染;在大于200时,空气质量为重度污染。环保部门对某市5月1日至5月15日空气质量指数预报如下表:

日 期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15



空气质量指数

75

56

26

156

230

163

88

210

206

201

78

98

105

97

93



某人选择5月1日至5月13日某一天到达该市,并停留三天.

(Ⅰ)求此人到达当日空气重度污染的概率;

(Ⅱ)设是此人停留期间空气质量优良的天数,求随机变量的分布列及数学期望;

(Ⅲ)根据上表判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大(不要求计算,只写出结果).

命题意图: 考查概率统计的基本运算及随机变量分布列,中档题。

解析:(Ⅰ)记事件为此人到达当日空气重度污染,则由表中数据可得…………2分

(Ⅱ)此人在该市停留期间空气质量优良天数统计如下表:

到达日期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



空气质量优良天数

3

2

1

0

1

1

1

0

1

2

2

2

2





所以随机变量的概率分布如下:

X

0

1

2

3



P













所以……………………………………………………10分

(Ⅲ)从5月3日开始连续三天的空气质量指数方差最大. ………………………………12分

(18)(本小题满分12分)

如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,平面平面,,,,.

(Ⅰ)求证:;

(Ⅱ)是侧棱上一点,记,当平面时,求实数的值.

命题意图:综合考查立体几何有关知识,考查运算能力.中档题。

解析:(Ⅰ)在中,∵,,,∴由余弦定理求得.∴,∴.∵平面平面,交线为,

∴平面,∴.……………………………………………………6分

(Ⅱ)作,交于点,连接,由可知四点共面,连接,所以由(Ⅰ)的结论可知,平面当且仅当.

在中,由,,,及余弦定理求

得,∴在中,,

因此.…………………………………………12分

(19)(本小题满分12分)已知函数.

(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;

(Ⅱ)讨论函数的单调性.

命题意图: 综合考查导数的应用,分类讨论思想,中档题。

解析:(Ⅰ)当时,函数,

函数的定义域为,且………………………………………………………2分

,

所以曲线在点处的切线方程为………………………………………4分

(Ⅱ) 函数的定义域为,且

(1)当时, 在时恒成立, …………………………………………………6分

在上单调递增.

(2) 当时,

①当时,在时恒成立

在上单调递减…………………………………………………………………………8分

②当时,由得

且 ………………………………9分































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