设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
一选择题 1已知集合,,则( ) A B C D 2已知是i虚数单位,若,则( ) A 1 B C D 3函数在点处的切线方程是( ) A B C D 4函数的值域为( ) A B C D 5若函数有大于零的极值点,则实数的取值范围是( ) A B C D 6用数学归纳法证明“”时, 从到,等式的左边需要增乘的代数式是( ) A B C D 7通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表: 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 3.841 6.635 10.828 由算得, 参照附表,得到的正确结论是: A有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” C在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” D在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关” 8一盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数是一个随机变量,则的值为( ) A B C D -1 0 1 9设是一个随机变量,其分布列为: 则( ) A 1 B C D 10从1,2,3,4,5中任取2个不同的数,事件A:取到的2个数之和为偶数;事件B:取到的2个数均为偶数;则( ) A B C D 11国庆节放假,甲去北京旅游的概率为,乙、丙去北京旅游的概率分别为,。假定三人的行动相互之间没有影响,那么这段时间内至少有1人去北京旅游的概率为( ) A B C D 12已知定义在上的函数,其导函数为,且恒成立, 则( ) A B C D 二填空题 13函数的定义域为 ; 14由直线与曲线所围成的封闭图形的面积为 ; 15下列命题:①线性相关系数越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱;②残差平方和越小的模型,拟合效果越好;③用相关指数来刻画回归效果,越小,说明模型拟合效果越好;④随机误差是衡量预报精确度的一个量,它满足。 其中正确的是 (填序号)。 16在中,两直角边分别为设为斜边上的高,则;由此类比三棱锥中的三条侧棱两两垂直,且长度分别为,设棱锥底面上的高为,则 (填一个)。 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 17(本小题满分10分) 在平面直角坐标系中,直线过点且倾斜角为,在极坐标系(与直角坐标系取相同的长度单位,且以原点为极点,轴的正半轴为极轴)中,圆的方程为。 (1)求直线的参数方程及圆的直角坐标方程; (2)设圆与直线交于两点,若点的坐标为,求。 18(本小题满分12分)已知函数 (为自然对数的底) (1)试确定函数的单调区间;(2)求函数在上的最大值和最小值。 19(本小题满分12分)下表是某次自主招生考试中,某学习小组的4名同学的数学、物理成绩: 学 生 A B C D 数学() 130 125 120 145 物理() 125 120 105 130 (1)根据表中数据,用最小二乘法求物理分数关于数学分数的回归直线方程; (2)若某同学在此次考试中数学得分为116。利用(1)中所求出的直线方程预测他本次考试的物理成绩。 附:回归方程 其中, 20(本小题满分12分)我国高铁技术发展迅速,铁道部门计划在两城市之间开通高速列车,假设列车在试运行期间,每天在,两个时间段内各发一趟由城开往城的列车(两车发车情况互不影响),城发车时间及概率如下表所示: 发车时间 8:10 8:30 8:50 9:10 9:30 9:50 概率 若甲、乙两位旅客打算从城到城,他们到达城火车站的时间分别是周六的和周日的。(只考虑候车时间,不考虑其他因素) (1)求甲、乙两人候车时间相等的概率; (2)设乙候车所需时间为随机变量,求的分布列和数学期望。 21(本小题满分12分)已知函数的图像过点且在此点处的切线斜率为1。 (1)求函数的单调减区间; (2)若,存在使得成立,求实数的取值范围。 22(本小题满分12分)已知函数 (1)若函数的极大值为2,极小值为-2,试求的值; (2)在(1)的条件下,若函数,试讨论函数的零点个数。 理科数学答案 2)在上减,在上增; , , 甲、乙两人候车时间相等的概率6分 (2)的所有可能取值为10,30,50,70,90(单位:分钟),所以的分布列为: 10 30 50 70 90
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||