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细微深处:小说语言鉴赏之关键

作者:未知来源:网络收集时间:2013-4-18 17:02:44阅读:
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  细微深处:小说语言鉴赏之关键

  当前小说阅读教学中有一个现实问题,就是学生阅读小说的感触还比较粗糙,不能深入细致的分析语言,这样也就很难领略真正的语言之美、小说之美。这在鲁迅小说的教学中尤为突出,引导学生鉴赏小说语言,成为小说教学的关键问题。在这一问题上,我主张向语言的细微深处下功夫,为学生提供精细阅读的范例,引导和启发学生不断尝试,在这个过程中体验发掘的快乐和鉴赏的成就感,从而掌握小说语言鉴赏的基本方法。下面,就以鲁迅《祝福》中的一个例子来说明:

  祥林嫂两次到鲁镇做女工,小说讲述人们对她的称呼,先后出现这三个结构相似的句子:?

  ①大家都叫她祥林嫂。?

  ②大家仍然叫她祥林嫂。?

  ③镇上的人们也仍然叫她祥林嫂。?

  1.比较异同

  三个句子都是很普通陈述句,句子的表层语义没有什么变化。①②句言语相同,主要指鲁家上下人等,第②句仅增加了一个副词状语“仍然”;②③句比较,只是主语变了,多了—个副词“也”;表层语义似乎仅仅交待了人们对祥林嫂的称呼未曾发生变化,但只要回到情节的发展中;回到具体的语境中,细一咀嚼,便能体味出三个句子不同的丰富意蕴。?

  2.探索根源

  祥林嫂是死了男人的寡妇。初到鲁镇,鲁四“讨厌她是个寡妇”,只是因为“她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人”。四婶看中了她的能做,看中了她的驯顺,勉强将她留了下来、于是,“大家都叫她祥林嫂”,从其夫名而呼之!封建时代,“妇人有三从之义,无专用之道,故未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子”《礼义·丧服传》),妇女只能依附于男人生存,是不能自由主宰自己的命运的,出嫁之后,甚至姓氏也得“从夫”。祥林嫂夫家是卫家山人,“那大概也就姓卫了”,“大概”,不确切之谓,丈夫姓氏尚不甚了了,更不必说祥林嫂本人,小说未言及祥林嫂的姓字,这不是作家的疏忽,正是为了表现妇女低下的地位。这句话作为过渡句,通过一个称呼语交待了人物的身份及其深蕴的文化历史内涵,也表明她终竟被鲁镇社会暂时接受和承认了,开始了她在鲁镇新的生活。?

  决定祥林嫂悲剧命运的并非因为她是寡妇,而因为她的被迫再嫁。在“三纲五常”、“三从四德”的封建礼教观念占统治地位的明清两代,妇德的核心是必须遵守“从一而终”、“饿死事极小,失节事极大”的伦理信条,寡妇倘若再嫁便是“败坏风俗”,“父母、国人皆贱之”(《孟子·滕文公上》。祥林嫂再嫁是不情愿的,然而“她有小叔子,也得娶老婆。不嫁了她,那有这一注钱来做聘礼?社会的贫困逼得穷苦的农家不顾社会普遍的伦理观念。强制她再嫁,样林嫂似平努力想保持自己的名节,她“真出格”,“闹得历害”,“大约因为在念书人家做过事,所以与众不同,”看来她是深受“讲理学”的鲁四的影响,深受封建礼教观念的毒害,是恪守妇道的;然而,她终于还是再嫁了。夫死子亡,不得不再到鲁镇做女工。“大家仍然叫地祥林嫂”,称呼依旧。“仍然”,副词,表示情况继续不变或恢复原状。但祥林嫂的生活和命运已经改变了,故事情节已经发展了,再嫁的一段遭遇绝不是虚无的梦幻。她自身的改变姑且不论,“四婶的口气上,已颇有些不满了”。四婶的不满也许只是因为她“没有先前一样灵活”,做活已不如从前。鲁四则“暗暗告诫四婶”,“祭祀时候用不着她沾手”,“不干不净,祖宗是不吃的”。于是往常最忙的祭祀时节,现在却轮到样林嫂清闲了。祭神祀祖的典礼原本有极严格的讲究,祭拜的典礼凡女人都不是能参加的,所以《祝福》写道:“拜的却只限于男人”。现在,祥林嫂连“一切饭莱”都不能做了,“败坏风俗”,“不干不净”,就因为她是寡妇而再嫁。然而,“大家仍然叫她祥林嫂”。这一淡淡的似乎不经意的过渡语,在具体境中即隐含着深刻的蕴涵,反映出鲁四一家对样林嫂的第二次婚姻冷酷而坚决地不予承认态度。“仍然叫她样林嫂”,而不是“贺六嫂”,绝不是习惯使然,而是反映了封建礼教观念对寡妇的完全否定。?

  “镇上的人们也仍然叫祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了”。整个鲁镇社会在伦理观念上与鲁四仿佛是形成了共识的,音调的变化,笑容的冷冷,反映出人物关系的变化,充分表现出社会环境与祥林嫂的严重对立。“这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物”,最终被人们彻底地抛弃了。故事循着这三个句子描画出的坐标曲线逐渐发展到高潮。?

  3.品味美感

  这三个句子如祥林嫂命运轨迹上的三个点,深刻地呈现出人物的遭际变化,是人物与社会矛盾撞击闪耀出的三朵火花,像三个聚光点照亮了人物一生的悲剧。这三个句子是对情节的三次概括,其隐蔽在称呼语后的丰富的社会文化意义,表现出主体批判的锋芒所向正是要揭露封建礼教吃人的本质,向人们暗示彻底反封建的必要性。在这里,作品通过“以言述事”实现了主体的“言之所为”,完成了主体的语言行动,而作品的文本意义也渐渐显现出来被我们所读解。?

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