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彰显学科特色 激扬生命活力
未知
nyq
2013-04-21
·
形式多样 讲“活”地理
未知
nyq
2013-04-21
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强化地理思维训练,提升地理答题技巧
未知
nyq
2013-04-21
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强化地理三基 提升地理能力
未知
nyq
2013-04-21
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强化地图教学 提高地理素养
未知
nyq
2013-04-21
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引入源头活水,让课堂充盈“磁性”
未知
nyq
2013-04-21
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开拓创新构建农村中学地理素质教育平台
未知
nyq
2013-04-21
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开心教育在地理教学中的应用
未知
nyq
2013-04-21
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开展活动教学 促进学生发展
未知
nyq
2013-04-21
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开展探究性学习提高地理课堂效益
未知
nyq
2013-04-21
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开展学案教学 提高地理教学质量
未知
nyq
2013-04-21
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开展地理课堂合作学习,促进学生发展
未知
nyq
2013-04-21
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开展地理备课组活动的几点做法
未知
nyq
2013-04-21
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开展丰富多彩的地理实践活动
未知
nyq
2013-04-21
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开发隐形课程资源 提高地理教学实效
未知
nyq
2013-04-21
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开发地理课程资源 培养学生现代意识
未知
nyq
2013-04-21
·
建立地理素材库 提高地理教学效率
未知
nyq
2013-04-21
·
建构有效地理作业 改变师生教学行为
未知
nyq
2013-04-21
·
建构主义学习理论对地理课堂教学改革的若干启示
未知
nyq
2013-04-21
·
建构主义学习理论与开放式地理教学
未知
nyq
2013-04-21
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